【正文】 透于教學(xué)之中，與教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。做到將我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮，繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，將自己的知識傳授與學(xué)生，多與學(xué)生面對面交流以及談話等。綜上所述，要達(dá)到自己的職業(yè)目標(biāo)，首先，我要積累一定的經(jīng)驗(yàn)，例如假期去山區(qū)做志愿者教書等工作經(jīng)驗(yàn)。大一：上半學(xué)期，主要學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，并且適應(yīng)大學(xué)的生活，多參加學(xué)?；顒?dòng)等。如果沒有如愿以償?shù)漠?dāng)上教師的話，我會(huì)拿出大二、大三考取的社會(huì)其他類職業(yè)證書去應(yīng)聘找工作。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。競爭對手為所有同專業(yè)同級甚至不同級畢業(yè)生以及其他專業(yè)英語能力較強(qiáng)并有意向從事英語方面工作的人。中期計(jì)劃2013年至2018年，畢業(yè)后第一種可能在國內(nèi)，走上英語教師工作崗位；第二種可能繼續(xù)深造讀研。難就難在如何在好學(xué)校當(dāng)一門出色的英語教師。（補(bǔ)充，還必須強(qiáng)調(diào)的是，現(xiàn)在要在高校當(dāng)老師，文憑這個(gè)敲門磚不可少。然后中文功底也必須深厚，這點(diǎn)也頗為明顯。三，進(jìn)外企。大三是一個(gè)沖刺的重要階段，竟然決定了，就要好好地堅(jiān)持下去。至于大四，就是從找工作的百忙中騰出時(shí)間努力過專八。個(gè)人特質(zhì)方面適合編輯、新聞、翻譯類工作，因?yàn)榫哂休^強(qiáng)的文字功底，作為英語專業(yè)學(xué)生口語也還不錯(cuò)，因此認(rèn)為自己可以勝任英語翻譯類工作。二、職業(yè)定位內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素：本人有較強(qiáng)的敘述表達(dá)能力及語言組織能力，弱勢因素是缺乏獨(dú)斷力及邏輯分析能力。在此期間專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到一個(gè)相對完備的層面，同時(shí)應(yīng)適應(yīng)社會(huì)人才需求積極參加社會(huì)實(shí)踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，并努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，提高日后競爭力。我細(xì)細(xì)想了想，完全和英語接軌的就業(yè)渠道有這么幾種。在英語系就更別提了，上課光放放片子也可美其名曰多媒體教學(xué)。其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為要成為真正的翻譯好手是相當(dāng)難的。除了對中英語言的掌握以外一個(gè)人的綜合知識也相當(dāng)相當(dāng)重要，可以說和語言掌握能力處于相同的地位。而就身為大三的我而言，面臨日益臨近的就業(yè)壓力，職業(yè)規(guī)劃也到了修訂執(zhí)行的重要階段。我是第三種。日子像流水般嘩嘩而過，時(shí)間于我而言就是生命。適合職業(yè)：秘書，會(huì)計(jì)，外貿(mào)員等，職業(yè)需要：外貿(mào)業(yè)務(wù)員，翻譯。解決方法：，希望能講一口流利的西語，擁有良好的專業(yè)知識與素養(yǎng)。社會(huì)背景：但是這幾年的金融危機(jī)更讓我們感覺到了錢不是那么輕易地就能賺的，生意越來越難做，大學(xué)生就業(yè)難的問題更是越來越普遍，所以如何在此情況下才能找到一份好工作，：目前剛接觸西班牙語只有2個(gè)月的時(shí)間，只能講一些最簡單的話，詞匯量還極少，而且還不能很好的與外教或教西語的中國老師交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)語言并不是一件簡單的事，如果要做一名外貿(mào)業(yè)務(wù)者，還需要一些作為外貿(mào)業(yè)務(wù)員所必須具有的專業(yè)知識與技巧。缺點(diǎn)：缺乏交際能力，表達(dá)能力，常常有計(jì)劃而無行動(dòng)，偶爾回自卑。大三下如果有可能則報(bào)考BEC，要進(jìn)外企，這個(gè)證書就無疑可以增加就業(yè)砝碼。人生是自己的，路也是要自己來走。在不同的公司，不同的業(yè)務(wù)層次，業(yè)務(wù)員用到書面和口頭英語的比例也有不同。英語要掌握的那么地道就不那么容易了。二，翻譯。可是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣如何最大限度的利用課堂時(shí)間，這絕對不是很容易的問題。進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對外翻譯類工作。中期計(jì)劃2013年至2018年，畢業(yè)后第一種可能在國內(nèi)走上英語教師工作崗位；第二種可能計(jì)劃四、計(jì)劃實(shí)施短期計(jì)劃2008年至2012年，大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到英語專業(yè)四級通過，英語專業(yè)八級通過，拿到普通話二級甲等證書，計(jì)算機(jī)二級證書，相關(guān)翻譯證書和教師資格證。職業(yè)環(huán)境分析：英語專業(yè)目前存在人才過剩問題，發(fā)展趨勢今年內(nèi)繼續(xù)過剩，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語教師及涉外翻譯人員為主。市場營銷等工作，具體情況是就讀師范英語專業(yè)，因此日后成為教師的可能性較大。大學(xué)期間最底層的目標(biāo)就是過了所有課，包括輔修的日語。我的職業(yè)目標(biāo)是進(jìn)外企，外企除了要求其本身的外貿(mào)知識，對英語的要求也比較高。其實(shí)我覺得語言這東西還真是講究點(diǎn)天分，你還不能不承認(rèn)。至于口譯就難了。然而問題總是雙面性的，也恰恰因?yàn)闆]有了高考的壓力，更多的學(xué)生對大學(xué)老師的教學(xué)方式也變得更為挑剔。一，英語教師。在此期間專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到一個(gè)相對完備的層面，同時(shí)應(yīng)適應(yīng)社會(huì)人才需求積極參加社會(huì)實(shí)踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，并努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，提高日后競爭力。我的優(yōu)勢能力是語言能力，組織能力，分析能力，形象思維能力及推斷力，弱勢能力是邏輯思維能力，抽象思維能力等。成功，不相信眼淚。規(guī)劃修正：我的職業(yè)規(guī)劃是在考研成功的基礎(chǔ)上制定的，如果考研不成功，那么我的計(jì)劃將全盤落空，我不會(huì)重新制定可行的計(jì)劃，而我在大二大三參加各種社會(huì)考試，其目的也在于為今后考研不成功找工作準(zhǔn)備。?畢業(yè)后，憑自己的證書去找工作，去各個(gè)中小學(xué)應(yīng)聘。我是20xx應(yīng)屆大學(xué)生，學(xué)年為四年(20xx~20xx)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到本科學(xué)歷水平，并考研成功。努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，努力提升自己的綜合素質(zhì)能力。①我的優(yōu)勢(strength)及其使用：具有一定的專業(yè)知識，具有可以教育他人的能力。(9)檢查質(zhì)量好壞的能力。*管理人才(教師)需要的9大能力要素：(1)組織能力。綜合能力方面資格：*熟悉多種教育教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法并用于實(shí)踐。3遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。學(xué)校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。劣勢是在講臺發(fā)言會(huì)緊張。我認(rèn)為自己是一個(gè)性格活潑、開朗的人。長期計(jì)劃20xx年以后，畢業(yè)后第六年后事業(yè)進(jìn)入一個(gè)發(fā)展相對穩(wěn)定的時(shí)期，家庭上已經(jīng)結(jié)婚并育有下一代，經(jīng)濟(jì)開支計(jì)劃確立，并開始儲蓄以作整個(gè)家庭未來的宏觀微觀考慮。中期計(jì)劃20xx年至20xx年，畢業(yè)后第一種可能在國內(nèi)走上英語教師工作崗位。職業(yè)環(huán)境分析：英語專業(yè)目前存在人才過剩問題，發(fā)展趨勢今年內(nèi)繼續(xù)過剩，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語教師及涉外翻譯人員為主。市場營銷等工作，具體情況是就讀師范英語專業(yè)，因此日后成為教師的可能性較大。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教，打好人際關(guān)系基礎(chǔ)。期間目標(biāo)是成為優(yōu)秀的大學(xué)生。就業(yè)市場的需求呈現(xiàn)不均衡分布。其次，我很有耐心，當(dāng)老師非常重要的一點(diǎn)就是對學(xué)生要有耐心。母親對我的評價(jià)是，很隨和很樂觀不喜歡和別人爭但是缺乏一點(diǎn)爭勝心。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪?；蛘邥簳r(shí)應(yīng)聘進(jìn)入英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，先鍛煉，再找機(jī)會(huì)進(jìn)入高中風(fēng)險(xiǎn)三：考不上博。如果有可能，繼續(xù)讀博，為以后能夠成為大學(xué)教師做準(zhǔn)備。在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)并準(zhǔn)備考研的同時(shí)，開始把目標(biāo)鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)能力。由于2008年后升入高中的學(xué)生人數(shù)開始下降，師范生進(jìn)入學(xué)校的難度會(huì)越來越大。再次，我對人很真誠，從不虛偽。2． 職業(yè)興趣我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，首先，教師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，“師者，傳道授業(yè)解惑也”教師可以把自己的知識教給學(xué)生，豐富他們的思想，還可以教會(huì)學(xué)生怎樣做人，我希望可以為學(xué)生傳到授業(yè)解惑。第一篇：英語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃書院系：班級：姓名：學(xué)號：10年內(nèi)職業(yè)規(guī)劃書在我過去的十九年中有十八年都是按照既定的路走的，幼兒園小學(xué)初中高中大學(xué)，這是一般的中國學(xué)生都會(huì)走的路。朋友對我的評價(jià)是，自來熟，樂觀積極不記事，重視友情，會(huì)關(guān)心人，但是有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)肅冷漠，對什么事都有不在意的感覺。對于學(xué)生不懂的問題要一遍一遍的不厭其煩的為其解釋，直到其理解。發(fā)達(dá)地區(qū)大學(xué)生就業(yè)工資現(xiàn)為1500元3000元/月不等，中小城市大學(xué) 生工資為800元2000元/月。大二要考過計(jì)算機(jī)文管二級以及英語專業(yè)四級，在大四一年要考上英語專業(yè)研究生，以及專業(yè)八級。在適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。應(yīng)對方法：考特崗，到農(nóng)村鍛煉三年，積累工作經(jīng)驗(yàn)。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。缺點(diǎn)是面對人多時(shí)容易緊張，有時(shí)缺乏自信，生活上有點(diǎn)粗心，喜歡丟三落四，很懶。首先，我思考問題很有邏輯性，這點(diǎn)從我初中一直給我學(xué)習(xí)成績不是很好的哥哥