蕪湖市育紅小學(xué)科學(xué)老師李震：點(diǎn)亮小燈泡教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果。①通過匯報(bào)使學(xué)生認(rèn)識(shí)電池的電壓、正、負(fù)極；導(dǎo)線的材料，燈泡的基本結(jié)構(gòu)。（2）你是怎樣想的？（學(xué)生匯報(bào)，教師板書，并隨機(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（學(xué)生回答，教師隨機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。探究活動(dòng)：怎樣使電線、電池和小燈泡連接起來使小燈泡發(fā)光。知道用導(dǎo)線正確連接電池、小燈泡能使小燈泡發(fā)光?？匆豢?，它們用的都是同一種電池嗎？二、了解實(shí)驗(yàn)器材觀察不同的電池和同一電池的兩端（1）出示不同型號(hào)的電池，觀察外表有沒有共同之處。減少一根電線，你也能使小燈泡發(fā)光嗎？請(qǐng)先設(shè)計(jì)方案，再進(jìn)行連接。允許差異的存在，失敗也是一種體驗(yàn) 不同的小組能力是有差異的。如果實(shí)驗(yàn)前學(xué)生沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)器材有一定的觀察和認(rèn)識(shí)，那實(shí)驗(yàn)探究一定會(huì)茫目進(jìn)行，失敗的幾率會(huì)大大增加。這也許是最能體現(xiàn)“探究”精神的地方。而并不需要把如何連接先告知學(xué)生。已經(jīng)連好的小組再嘗試別的方法，并把電路圖簡(jiǎn)單地畫下來。教師準(zhǔn)備：常見7號(hào)電池，電動(dòng)玩具，遙控器等使用電池的物品。為進(jìn)一步研究串、并聯(lián)電路打好基礎(chǔ)。然后讓學(xué)生觀察這些電池的兩端，發(fā)現(xiàn)電池兩端的不同：正極和負(fù)極。教師展示燈泡內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，肯定學(xué)生正確的判斷。）（學(xué)生在實(shí)物投影儀上展示匯報(bào)，其他學(xué)生質(zhì)疑補(bǔ)充。教師提示：看看這些材料一共有多少可以使電流通過的“接觸點(diǎn)”。教學(xué)過程：一、利用圖示，引起認(rèn)知沖突，創(chuàng)設(shè)探究情境。（4）觀察和畫出電在小燈泡內(nèi)的流動(dòng)路線，初步建立電路的概念。適時(shí)向?qū)W生講解斷路。：同學(xué)們能說一說電流在這些點(diǎn)亮小燈泡的電路中是怎樣流動(dòng)的嗎？嘗試畫出電流在電路中流動(dòng)的方向與路徑。此活動(dòng)中重點(diǎn)進(jìn)行燈泡的觀察活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小燈泡的結(jié)構(gòu)；知道多種點(diǎn)亮小燈泡電路的共同點(diǎn)。過程與方法：１．會(huì)連接簡(jiǎn)單電路。（三）分析現(xiàn)象，了解電路，找到相同點(diǎn)，了解“回路”的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解當(dāng)電形成回路時(shí)，小燈泡才會(huì)發(fā)光?！蔼?dú)立學(xué)習(xí)”將使學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)有思維過程的探究活動(dòng)，是一種自主學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。（3）為什剛才沒有亮？（4）為什么后來又亮了？把發(fā)光燈泡的連接裝置畫在科學(xué)文件夾上。排查簡(jiǎn)單電路故障。教學(xué)過程：一、引入。安全用電的教育。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，想象力非常豐富，對(duì)身邊的事物充滿好奇心，動(dòng)手能力稍弱，思維快于語(yǔ)言，因此會(huì)常常出現(xiàn)表達(dá)不清楚、跳躍性強(qiáng)的現(xiàn)象。（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你畫出的連接方式能否點(diǎn)亮小燈泡。，認(rèn)識(shí)短路及斷路現(xiàn)象（PPT出示）。情感態(tài)度價(jià)值觀：１．體會(huì)對(duì)周圍事物進(jìn)行有目的、細(xì)致地觀察的樂趣。在你們做的過程中要把你們的做法用畫圖的方式記錄下來。用課件來明確學(xué)生對(duì)這一問題的認(rèn)識(shí)。：小燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)與電池的正負(fù)極分別相連，電從電池的一端經(jīng)過用電器，流向電池的另一端，建立了一個(gè)完整的閉合回路，小燈泡能亮。我們可以在今天學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上去進(jìn)一步的了解研究較復(fù)雜一些的電路。（3）用圖畫的方法表示電在小燈泡內(nèi)的流動(dòng)路線。小結(jié)，質(zhì)疑。②明白
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1