舞蹈鑒賞結課論文(存儲版)
【正文】 在觀賞舞蹈作品的過程中體會到更加寬廣的生活內容和深刻的思想含義。舞蹈的技巧與內容并重的藝術。雖然舞者的技巧并不高難，燈光等各方面也很普通，但帶來了心靈的震動?！短禊Z湖》的劇情曲折，講述了王子與天鵝公主的曲折的愛情故事，舞蹈劇中既有獨舞也有群舞，奧杰塔的獨舞突出了她的悲劇色彩，奧杰塔與王子的雙人舞細膩地表達了白天鵝奧杰塔從恐懼、提防逐漸到對王子的放心和信任，進而迸發(fā)愛情，以至熱戀的過程。她的舞步時急時緩，韻律感極強。他每天需要長時間參見田間勞動，然后空閑的時間呆在家里作畫。這種場景反映了當時的社會現(xiàn)象，勞苦的農(nóng)民幸苦的為農(nóng)場主做完農(nóng)作，卻不能得到足夠的糧食來維持自己的生活，只能在田間拾取殘留的麥穗來充饑。地上殘留的麥穗與后面堆積如山的麥穗以及三位彎腰勞作的農(nóng)婦與身后一群干凈利索收麥子的農(nóng)工形成了鮮明的對比，從中讓人感覺到一種凄涼與孤寂。從她們的動作和軀體中能夠看出她們內心深處那種艱苦與辛勞關鍵字：麥穗艱苦辛勞饑餓正文：（作畫背景，摘自《百度百科》）1849年，35歲的米勒舉家遷往巴黎郊區(qū)的巴比松，在那里度過他的余生。比如楊麗萍的代表作《雀之靈》，可以說，是一種完全不同于西方大開大合的舞蹈。老師詳細講解了芭蕾的歷史，不同動作的含義，是我對芭蕾有了一個初步的認識，漸漸能夠看懂芭蕾動作間的含義，技巧的美妙。同時，在課余，我觀賞了本校舞蹈比賽中的《我的歌聲里》更是加深了我對舞蹈的認識。舞蹈是一種肢體語言的綜合，它通過提煉日常生活中的肢體動作獲得舞蹈動作，以提煉出的舞蹈動作表現(xiàn)人們日常生活，表現(xiàn)人們的情感。另一部讓我印象深刻的是現(xiàn)代芭蕾舞蹈《年輕人與死亡》，我對這部作品一知半解，在我看來，它講述的是女主不接受男主的愛，最終深愛女主的男主在癲狂之中結束了自己的生命（個人淺顯的看法。王子齊格費里德游天鵝湖，深深愛戀奧杰塔。舞蹈，是一種人體動作藝術，但正如老師所說，它與一般的動作最大的不同便是舞蹈是融入了情感的。用音樂來揭示戲劇情節(jié)的發(fā)展和正義戰(zhàn)勝邪惡的主題思想。音樂是圓舞曲的第二次再現(xiàn)，然后是歡快活躍的尾聲，奧杰塔在她舞伴的支持下，做出單足趾尖旋轉和迎風展翅等優(yōu)美的舞姿，結束了豐富多彩的天鵝之舞。第四曲是四只小天鵝跳的舞曲，音樂輕松活潑，四只小天鵝整齊一致的舞姿，包含“擊腳跳”和“輕步行進”的動作。這段慢舞，是奧杰塔在王子的支持和同伴們的拱衛(wèi)下表演的。王子扔掉弓，向奧杰塔表白愛情，并告訴她說，他想殺死洛特巴爾特，使她獲得自由。當天鵝公主向王子敘述她的身世時，洛特巴爾特隨著強烈的樂隊全奏和管樂器的和強，出現(xiàn)在他們面前，威脅著王子。天鵝公主用一個貓?zhí)?，從舞臺后部的斜坡上落地，所謂貓?zhí)褪球橥葌忍膭幼鳌Ｈ珓》炙哪?，包含二十九個分曲。而我們欣賞的《天鵝湖》第二幕：慢板雙人舞細膩地表達了白天鵝奧杰塔從恐懼、提防逐漸到對王子的放心和信任，進而迸發(fā)愛情，以至熱戀的過程，奧杰塔的獨舞突出了她的悲劇色彩，她的舞姿越是優(yōu)美柔弱，就越是凸現(xiàn)出她的孤獨和動人。我覺得舞蹈固然不錯，老師才是好主角，您講的課生動、形象，還讓人出來表演試演，讓整節(jié)課很有意思。我相信老師肯定也是這么認為的吧。所以那天當老師您再次放出這段視頻的時候，我心里感到很激動，或許是許久壓在心底里的那份感動被觸發(fā)了，我又感覺到了她們的那份堅韌，和不變的美麗。觀音菩薩的身后突然出現(xiàn)了數(shù)不清美麗的手臂，好像蓮花盛開、微波蕩漾、心瓣綻放。第一篇：舞蹈鑒賞結課論文舞蹈鑒賞結課論文——觀看《千手觀音》有感專業(yè)：車輛02班姓名：牛博學號：3110040009202012年11 月 1日千手觀音觀后感上次老師給放大家看了個視頻《千手觀音》，讓我想起了第一次看這個節(jié)目時的心情。說實話，我不知道應該欣賞她們的表演，還是人格魅力？金光閃閃的佛門下，邰麗華主演領舞的觀世音菩薩的眼神是那么的柔和氣質是那么的卓然。人，每一個完整的無缺陷的人，得花多長時間才能練就如此的舞姿，這些殘疾的姑娘卻憑著堅強
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