【正文】 員工作、發(fā)揮黨員先鋒模范作用情況；學校黨支部重視干部和黨員的隊伍建設工作，一直以來堅持以黨員手冊的形式督促黨員干部把支部的相關學校、提高、聯(lián)系群眾、參與學校中心工作等相關內容落在實處，學校重視選拔培養(yǎng)那些工作踏實、群眾認可、德才兼?zhèn)涞耐咀鳛楦刹窟x拔對象和入黨積極分子，例如：董艷宏、黨杰、侯海濤、劉繼江、馮力、章錦、王秀梅等，此外在學校首次精彩教師中，除劉建昌老師外全部為學校黨員教師，從而也體現(xiàn)了我校黨員的先鋒模范作用。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中學校提出了黨員率先垂范的相關要求，在學校特色文化建設上，支部提出了深化攝影特色的黨建課題。黨支部在干部培養(yǎng)與選拔中要求黨員干部要吃得起苦、挑得起重擔、受得起委屈，遇到管理和教育教學難題時要敢于面對、勇于探索解決問題的辦法。如學校的績效工資方案初稿形成后，在黨員中先進行宣傳、解釋、討論，讓黨員聽得懂、看得清、想得明白，最后形成統(tǒng)一認識。星級黨小組評比的指標與黨員同志平時的常規(guī)工作相吻合，充分調動了各黨小組爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性和主動性，增強了黨組織的凝聚力和創(chuàng)造力。①開展好支部的“學習工程”，組織好理論中心組學習、上好團員和積極分子黨課，開好黨員干部民主生活會，經常進行社會熱點問題的分析討論，迎接黨的十八大召開，貫徹黨的十八大會議精神；②建設好黨支部博客“黨旗飄在三里屯”，使博客成為黨建創(chuàng)新的載體，聯(lián)系黨員的紐帶。黨支部利用中心組學習、黨員組織生活、中層干部培訓班等學習陣地不斷加強黨員干部“三先”、“三高”意識，倡導黨員干部先學一步，先行一步，在學?！叭匾淮蟆钡戎匾ぷ髦兄Р课瘑T會按制度程序進行全過程的參與決策，同時發(fā)揮黨員的作用，以“先知道、先討論、先行動”保證黨員的民主權利，要求黨員積極建言獻策，同時在自己所在的組室內進行宣傳、引導，做到大家“心往一處想，勁往一處使”。學校黨支部在黨員中宣傳和倡導當自身利益和群眾利益發(fā)生矛盾時，黨員選擇吃虧，當自身利益和學校利益發(fā)生矛盾時，黨員選擇大局。學校發(fā)展要靠全體教職工，學校推行的工作能否得到廣大教職工的認可，決定著該項工作的進度和效力。同時學校把組長作為學校選任干部的重點崗位，為很多有潛質的青年人打折了成長的平臺。上周學校還被推薦安成為教育部重點宣傳的“我身邊的好學?！狈懂?，相關采編工作經市教委安排在本周五進行。要素二十一：圍繞中心，保障和促進教育教學優(yōu)質發(fā)展工作情況； 我校黨支部認識到：學校黨建工作與教育教學工作是二位一體的，黨支部只有圍繞學校的教育教學這個中心工作，通過黨組織、黨員、干部模范作用的發(fā)揮，來凝聚人心，建設隊伍，使其真正體現(xiàn)“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學”這一主題。每次活動，學校的各位老師人手一份課堂習慣觀察表，通過觀察、記錄、反饋來落實習慣培養(yǎng)，每次評課都要圍繞學習習慣來評，由于學校黨支部在推進教學工作中有力度，有引領，使得學校教師能夠重視學生習慣培養(yǎng)，收到了很好的成效。要素二十三：在校園文化建設和精神文明建設活動中引領、指導作用發(fā)揮情況；我校德育工作在“努力提升師生生命質量”的辦學理念指導下，以責任教育落實學生“育人目標”為突破口，以“心理健康教育”為基礎，以活動課為切入點，分層搭建發(fā)展平臺。其次，開展成果展示活動。依據(jù)《學校校本課程開發(fā)方案》，撰寫《校本課程開發(fā)綱要》，開發(fā)了攝影技能類、學生活動類、學科拓展類三類課程，豐富了課程內容?！昂糜裥杈?，響鼓重錘敲”，思想引領是黨組織發(fā)揮政治核心作用的關鍵。以“提升綜合素質、構建師德團隊”為主題，進一步推進師德師風建設。在評選過程中，我們做到，人人參與，逐級推薦，層層選拔，真正做到優(yōu)中選優(yōu)，立足于加強教師職業(yè)道德建設，立足于樹立、宣傳、表彰先進教師典型，立足于鼓勵先進、激勵進步，調動廣大教師工作中的積極性。此舉得到了全體教職工的廣泛肯定和積極認可。本學年，學校工會和老教協(xié)分會、學校德育部門緊密合作，加強對退休教師定期的學習指導與服務，有效開展尊老敬老活動，通過主題活動形式，推動敬老工作。學校重視教師基本功和綜合素質，采用各種形式來提高老師們的教育教學能力。一、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，提高認識。(三)是將政風行風評議工作同醫(yī)院質理管理年活動和醫(yī)德醫(yī)風考評工作相結合，及時有效地推動行風評議活動順利開展。(四)是開辟信息交流渠道。二是加強醫(yī)德醫(yī)風建設的考核力度。由于臨床醫(yī)務人員缺乏,著裝隨意強，禮貌用語欠短，勞動紀律不嚴,自我約束力較差。(三)是暢通信訪渠道。領導小組負責政風行風評議日常工作，確保政風行風評議工作有組織、有領導、健康有序地進行。相信在學區(qū)黨總支的領導下，在三里屯黨員和教師的共同努力下，三里屯小學的明天會美好更加。朝陽區(qū)五好分會；朝陽老干部歌舞節(jié)三等獎，幸福村學區(qū)教工羽毛球比賽第一名。每逢重點節(jié)日，學校都適時安排校級領導看望或發(fā)信息慰問勞模（王長宏），以表達我們基層組織政治上的關心和生活上的關懷。在今年的歷次教代會中，工會始終按照教代會的組織程序，認真做好對主要議題的民主審議、研討、修訂工作，做到 “兩結合”：即：主要議題的確立，要與學校發(fā)展或師生發(fā)展相結合；民主審議的過程，要民主與集中相結合。學校工會采用學習與自身理論實踐相結合的形式，開展系列活動，如：認真組織教師撰寫師德學習體會，檢驗教師的學習效果；引導教師，通過學習與自身實踐相結合，撰寫師德案例，積累經驗和素材。黨員認為這種學習緊密結合本職工作實際，能使廣大教職工尤其是黨員以更加飽滿的熱情投身于工作之中，積極地為黨的建設服務、為群眾服務、為學生服務。學校非常重視體育衛(wèi)生、安全工作，保證學生每天鍛煉一小時，關注學校藝術團和運動隊建設，在學校校安工程期間通過引導教師建立“四個確?！钡囊庾R，加強學科社團建設，保證學科教學質量，培養(yǎng)學生的綜合素質。使得家校的橋梁暢通了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。每周有教育主題，形式主要以班隊會和班級團體輔導為主，內容涉及習慣培養(yǎng)、責任教育、攝影、科技等方面。黨支部體會到：學校黨建只有不斷改進和完善圍繞學校中心工作的新方法、探索新途徑，黨建工作才能得到教師的擁護和支持。如：在落實學校學習習慣培養(yǎng)方面，黨支部充分發(fā)揮引領作用，倡導每個黨員在課堂教學中抓好學生的學習習慣，重點培養(yǎng)學生傾聽、質疑、合作的習慣，要求黨員帶頭上引路課、示范課。六、工作業(yè)績 20分國家級其他表彰： 第22屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實踐活動三等獎全國科協(xié) 2 《奧運活動棋》獲全國少年兒童海爾科技創(chuàng)新獎全國少工委 學校是奧運教育示范校 首屆國際少兒藝術大賽集體組織榮譽獎 藝術大展委員會 2008中華人民共和國國際少兒4 20082009“童趣杯”全國紅領巾小社團全國少工委 5 全國小學德育實驗基地學校 全國小學德育指導中心《較量，校園武功爭第一》在2009全國青少年健康藝術節(jié)中獲金獎 中國兒童少年基金會中國兒童音樂學會 飛揚的紅領巾”少年兒童綜合素質展示活動北京展區(qū)優(yōu)秀組織獎中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心 8 200608華夏綠洲助學優(yōu)秀會員單位 中國綠化基金會青少年工作委員會 2009 9 為北京2008年奧運會殘奧會奧林匹克教育作出突出貢獻第29屆奧林匹克運動會組織委員會 2008華夏綠洲助學行動為西部沙漠化和四川災區(qū)做出貢獻 中國綠化基金會青少年工作委員會 2008年迪士尼公主故事百校巡演優(yōu)勝獎中國少年雛鷹網(wǎng) 2008 童眼看世界2009最佳攝像獎松下公司 13 在全國首屆責任教育論壇研討會上作為觀摩學校進行展示中國倫理學會德育專業(yè)委員會 市級及其他表彰： 第27屆北京市青少年科技創(chuàng)新大賽“十佳”科技活動獎北京市科協(xié) 2 首屆時尚媽媽大型評選活動組織獎北京人民廣播電臺 3 北京市健康促進校北京市教委2007年首都學生奧林匹克知識競賽優(yōu)秀組織獎北京市教委 星星火炬獎北京市教委 團市委 6 市級科技教育示范校北京市教委北京市2007年同心結交流活動先進單位北京市教委 第28屆北京市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技活動獎 科協(xié) 北京市教委、9 在《朝陽區(qū)可持續(xù)發(fā)展教育創(chuàng)新與實踐》活動優(yōu)秀獎市教科院可持續(xù)發(fā)展研究中心 10 第十一屆學生藝術節(jié)校級合唱團三等獎北京市教委 2008 首都教育系統(tǒng)奧運工作先進集體北京市教委北京市中小學電子化學籍管理推廣工作先進單位北京市教委 第29屆北京市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技活動獎 科協(xié) 北京市教委、14 第十三屆學生藝術節(jié)校級合唱團三等獎 15 星星火炬獎北京市藝術節(jié)辦公室團市委北京市教育委員會 北京市教委 北京市老教師工作先進單位 第31屆北京市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實踐活動獎北京市教委北京市科協(xié)北京市科委 北京市節(jié)約型學校北京市教委 敬老文明模范學校北京老教育工作總會 2010 2007年北京市少年棋類競標賽三項棋團體總分冠軍北京棋院 21 2007年北京市少年棋類競標賽國際象棋團體總分冠軍北京棋院 22 北京市敬老愛老為老服務示范單位北京市政府 2011教育要素二十：落實上級黨組織部署的各項工作任務情況；學校黨組織認真落實部署上級組織的各項工作要求，抓住每一次活動的奇跡契機對學校廣大干部教師進行愛國主義和價值觀、人生觀和世界觀的教育。（減1分）要素十六：.利用校園網(wǎng)、?？⑿?、宣傳櫥窗等平臺宣傳學校的黨建工作，并能向各級各類刊物、報紙和教育系統(tǒng)內部的網(wǎng)站、簡報、簡訊投稿，注重黨建工作的輿論影響。要素十四：.干部選拔任用工作制度情況。幾年來，隨著校務公開民主管理工作的不斷推進，學校教職工對學校的各項制度和“民主、公開、服務”的管理理念高度認同，學校的工作獲得了更多的理解和支持，教師的工作熱情和自身專業(yè)發(fā)展熱情不斷提高，學校風正心齊，教學質量和辦學效益逐年提高，這一發(fā)展事實證明：和諧的校園氛圍，高素質的師資隊伍必須建筑在廣大教職工對學校公正公平的工作環(huán)境和制度文化的高度認同之上，民主公開是凝聚人心，推動學?？茖W發(fā)展的不竭動力。黨員在教代會中的表現(xiàn)就是一種風向，一面旗幟。發(fā)揮組織優(yōu)勢，黨政工形成合力校務公開工作能否在學校深入人心、深得人心，要靠黨員、教代會代表和廣大教職工的積極參與。（減1分）三、工作制度 14分要素九：“三會一課”、民主評議黨員、黨內激勵關懷幫扶等制度建立和落實情況；學校黨支部一貫重視組織制度，今年結合新書記剛剛到任，重新組織學習梳理學校各項規(guī)章制度，尤其是班子干部的工作職責、黨風廉政建設責任制、組織生活會制度、“三會一課”制度、發(fā)展黨員的相關要求進行自查和完善。同時推出了“黨員示范崗” 和“星級黨小組評比”活動，示范崗有教書育人示范崗、服務育人示范崗、班主任示范崗和志愿者服務示范崗，為黨員教師崗位示范、展示自我搭建了平臺，創(chuàng)設了機會。黨支部通過學習與實踐活動，不斷增強黨員身份意識，發(fā)揮黨員主體作用。黨支部強化干部隊伍的示范帶頭作用。要素六：學校黨建工作思路是否明確，是否形成計劃、總結； 學校黨支部始終圍繞學校的中心工作想辦法、做文章。學校教師不但師德休養(yǎng)好，教師個人素質也在不斷提升，青年教師在支部的要求下，自覺撰寫教學反思，黨員幫助青年教師磨課，學校的團隊捆綁式評價手段的運用和名師工作室的建設，以及集中培訓和教師自覺學習的有機結合，都成為三里屯小學教師團隊黨支部建設學習型組織的有力抓手和凝聚隊伍的有效手段，促進了三里屯小學教師團隊水平的整體提升。山東省濱州公路工程總公司江西九景高速技改項目AP4合同項目經理部二OO九年七月十六日第四篇：自查匯報黨