【正文】 ，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學反思筆記或?qū)W習心得。同時，加強學科滲透法制教育培訓，確保本學每位教師接受不少于80課時的培訓。進一步健全培訓和管理機制，細化工作措施，強化過程管理，嚴格按照上級教育部門的文件要求，認真完成中小學骨干教師短期培訓、骨干教師遠程培訓和緊缺薄弱學科等項目的培訓任務。加強校際交流合作，促進共同進步。,寫讀后感。2．組織學生進行假期安全專題教育培訓。十二月：。（二）繼續(xù)認真抓好師德師風建設(shè)繼續(xù)把師德師風建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來抓，增強教師務教的事業(yè)心和責任感，樹立正確的人生觀和價值觀。進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應用到課堂教學中，發(fā)展學校特色，豐富課堂教學手段，拓寬學生的知識視野，以提高課堂教學效益。（1）定期組織班主任進行理論學習,如：《現(xiàn)代中小學班主作培訓教程》、《今天怎樣做班主任—點評100個典型案例》等。著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以“研”育人將課題研究與我校教學實際和課堂教學實踐緊密結(jié)合在一起，使我校的教育、教學達到“教學目標定位最優(yōu)化”，“教學模式最優(yōu)化”，“教學手段和方法選用最優(yōu)化”，“教學氛圍創(chuàng)設(shè)的最優(yōu)化”。1積極配合上級教育部門，做好教師各級各類培訓工作。、本學科的最新知識和信息，更新教育教學觀念。，為自己充電，如：學歷提高和遠程教育學習等。，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高自身實施素質(zhì)教育的能力，能具有“新理念、新知識、新方法、新技能”，提升自己的教學能力。,教案規(guī)范,符合基本要求。通過開展讀書活動，努力營造書香校園。繼續(xù)組織好以“賽”育人活動組織教師開展各類教育教學業(yè)務技能的競賽活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。學科專業(yè)知識、基本技能的培訓主要是解讀新課標、鉆研教材和探索教法。在本校全體教師中開展師德征文活動和演講活動，增強廣大教師的責任感、使命感和光榮感。大力提升骨干教師、教學能手、學科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們在推進我?！坝行Ы虒W工程”中的示范引領(lǐng)作用。十一月： “高效課堂”教學課題研討活動。六月：“新課標”教學研討活動。努力成為教育觀念新、教學水平高、教科研能力強的創(chuàng)新型教師，使之能適應素質(zhì)教育、新課程改革及教育創(chuàng)新的要求。密切結(jié)合課堂教育教學中的實際問題，以提高教師隊伍素質(zhì)和提高課堂教學質(zhì)量為落腳點，“國培計劃”規(guī)定的各項培訓任務。二、工作目標緊緊圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心；以 “國培計劃”為引領(lǐng)；以校為本，積極探索創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式，不斷增強教師工作能力。繼續(xù)開展“一人一課”說授評活動。（二）師德培訓：學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》等以及上級相關(guān)教育教學的法律法規(guī)，促使教師堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。建設(shè)教師、家長、學生一體化的“新學堂”，深入進行新課程實施與創(chuàng)新。四、繼續(xù)教育培訓內(nèi)容思想觀念培訓有針對性地向?qū)I(yè)技術(shù)人員進行思想觀念培訓工作，達到全體專業(yè)技術(shù)人員都培訓受益?；刎撠熤贫ɡ^續(xù)教育工作計劃，把繼續(xù)教育工作納入基地的議事日程。推動中青年專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)職務培訓。校本培訓把基地作為專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育陣地，通過基地有目的、有組織、有計劃的講授式培訓，再結(jié)合實際工作實踐活動的參與式培訓和自主或自學培訓，達到專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的目的。1繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。開展青年教師演講賽、教學設(shè)計競賽、課堂教學展個性活動評比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié)評比、優(yōu)秀案例分析評比、優(yōu)秀課件展示評比等活動，以活動促進教師業(yè)務技能與水平的提高。開展好班主任專項培訓加大班主任培訓力度，落實學校班主任三年培訓規(guī)劃，通過專家引領(lǐng)、班主任群體參與，加快班主任的專業(yè)成長。（三）立足校本，進一步抓實崗位培訓１、教育理論培訓根據(jù)教師實際需要和學科教學的特點、要求，為使教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步形成正確的教育觀，不斷更新知識儲備，繼續(xù)組織教師學習新課程標準、現(xiàn)代教育理論、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材分析，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識，使所有的教師都較有扎實的專業(yè)知識，更好的完成教育教學任務。三、措施方法（一）健全組織，加強領(lǐng)導成立以校長為組長，全面領(lǐng)導、決策、監(jiān)控、督導學校教師繼續(xù)教育；中層領(lǐng)導、各教研組組長、骨干教師為組員具體組織執(zhí)行教師繼續(xù)教育培訓工作。為了在全鎮(zhèn)推廣成功的校本培訓實踐經(jīng)驗，我們將召開校本培訓現(xiàn)場會，通過實踐交流、現(xiàn)場參加、實踐體驗等系列活動，以此來規(guī)范和完善校本培訓實際體系，進而促進全鎮(zhèn)校本培訓工作的深入開展。2013年年度考核合格的骨干教師培養(yǎng)人選要繼續(xù)按照“管理辦法”的規(guī)定，按時完成各項工作及學習任務，我們要優(yōu)先為骨干教師培養(yǎng)人選的成長創(chuàng)造條件并做好日常的管理。每位教師全年要接受不少于60學時的崗位學習，繼續(xù)完善繼續(xù)教育證書登記制度；加強教師全員培訓的過程管理，加強培訓的針對性和實效性。今年的具體工作是：(一)扎實開展全員培訓師德教育。整合教師教育資源，充分發(fā)揮“國培計劃”的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源資源優(yōu)勢，使教師樹立終身學習的思想和科學的教育發(fā)展觀，促進教師專業(yè)化開展。使我鎮(zhèn)教師繼續(xù)教育工作以向縱深發(fā)展，使我鎮(zhèn)的繼續(xù)教育工作也向新的目標邁進。使其在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術(shù)水平、教育教學能力與教育研能力等方面的綜合素質(zhì)有明顯提高，在教育教學中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。密切聯(lián)系當前教師隊伍實際情況，切實提高教師的政治素質(zhì)、法律意識，加強教師心里素質(zhì)和職業(yè)道德水平。使全員培訓達到制度化、規(guī)范化。一方面，要協(xié)助上級做好市級骨干班主任的培訓工作，此外，我們將集中對全鎮(zhèn)小學班主任進行心理健康方面的專題培訓。利發(fā)盛鎮(zhèn)中心校2013年3月第二篇：20