【正文】 ”于是在這個節(jié)日來臨之即我們建議家長與幼兒一起收集關(guān)于國慶節(jié)的書籍、圖片多帶幼兒外出游玩。(一)蘑菇釘穿插玩具。誰來說一說國旗是什么樣的?(老師出示國旗圖片)引導(dǎo)幼兒從提問：當(dāng)我們看到我們國家的運動員獲得冠軍，站在領(lǐng)獎臺上升國旗，奏國歌時，心里感到怎樣?談話：我們小朋友現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識、本領(lǐng)，長大了為國家爭光!（三）結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒用蘑菇釘穿插玩具拼國旗，進一步加深對國旗特征的影響。（2）教師范唱，請幼兒說出歌曲的速度、情緒。現(xiàn)在老師為你們加上好聽的伴奏，看看誰的歌聲是又響亮又好聽的?；顒舆^程一、導(dǎo)入(音樂侓動)?幸福嗎?，幸福的話那我們就一起來拍拍手吧。師：他為什么在笑? 幼：玩、唱、跳、表揚、好吃的、逗他了〃〃〃師：大家一起笑一下吧。)（主備人：鄭麗娟）第五篇：第五周校本教案第五周 第一課時內(nèi)容：升國旗制度目標(biāo)：了解學(xué)校為什么每周一都舉行升旗儀式 過程：一、引入你們知道我們學(xué)校為什么都要舉行升旗儀式嗎？二、新授五星紅旗是中華人民共和國的標(biāo)志和象征。除周一舉行升旗儀式外，其它時間每天7：30由升旗人員升起國旗，晚5：30降下國旗。自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。（6）尊敬長輩。（2）不準(zhǔn)打架、斗毆。（10）不準(zhǔn)乘坐無牌無證、報廢的機動車輛。教學(xué)設(shè)計（CAI設(shè)計）顯示圖片，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生興趣多樣形式讀詩，讓學(xué)生初步了解詩的內(nèi)容采用新的教學(xué)方法：全部放手，讓學(xué)生自己提出問題解決問題培養(yǎng)學(xué)生的思維能力及口頭表達能力，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用通過加強朗讀能力的訓(xùn)練，體現(xiàn)思想感情針對不同層次的學(xué)生培養(yǎng)說、唱、演、畫的能力。（8）不準(zhǔn)跟未成年人或私自下河、下海、下池塘游泳。（10）參加集會守紀(jì)律肅靜；大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結(jié)束道謝；觀看演出、比賽、適時適度鼓掌致意。（4）使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。三、總結(jié)通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，你知道我們學(xué)校升旗有哪些步驟嗎?第二課時內(nèi)容：正言行、整儀容、端品行目標(biāo)：知道作為小學(xué)生，應(yīng)從哪些方面正言行、整儀容、端品行 過程：一、引入想一想，我們已經(jīng)學(xué)過哪些守則規(guī)范？二、新授五講四美三熱愛五講：講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德； 四美：心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美；三熱愛：熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨。旗手、護旗要由少先隊員代表輪流擔(dān)任，并經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練后方可執(zhí)行升降旗任務(wù)。(盡量引導(dǎo)拓展幼兒的思維，鼓勵有想法的幼兒)結(jié)束活動今天呀我們認(rèn)識了很多不同的表情，還看了表演，大家都很開心，那我們就用最開心的表情給大家表演一下吧。師：逐一出示表情圖片并提問?！度绻械叫腋＠锞团呐氖帧?、《表情歌》?；顒舆^程：一、發(fā)聲練習(xí)“小朋友，現(xiàn)在我們用唱歌的方法來玩一個我問你答的音樂游戲。能正確的唱出歌曲中的附點音符。提問：(1)為什么我國運動員在得了冠軍之后，要奏中國國歌，升五星紅旗呢?國旗、國歌代表什么呢?(2)除了在運動員領(lǐng)獎時升國旗、奏國歌，你還在什么時候，什么地方看見國旗，聽到國歌?拓展經(jīng)驗，感知多種代表國家的標(biāo)志?；顒忧耙龑?dǎo)幼兒有意識地向成人了解為國爭光的先進人物和事先錄制好運動員比賽的精彩片斷與領(lǐng)獎的情景，收集有關(guān)圖事例。通過主題知識的積累孩子們都知道祖國媽媽的生日是十月一日國慶節(jié)?！眆提問：最后，青蛙跟誰學(xué)唱歌？他為什么愿意跟鴨媽媽學(xué)唱歌呢？g小動物們喜歡聽青蛙唱的歌嗎？為什么？ 理解“簡單、溜”的詞意。活動準(zhǔn)備：青蛙、百靈鳥、知了、公雞、大鴨子的圖片。四、活動延伸：觀察活動后，請幼兒將小蟲送回原來發(fā)現(xiàn)的地方?；顒又攸c：使用放大鏡觀察昆蟲的局部特點 活動難點：自己學(xué)會制作記錄表活動準(zhǔn)備：放大鏡、小盒子、小蟲子、記錄表、筆?；顒訙?zhǔn)備：每人一張A4紙，水彩筆。八、活動課分兩次進行。四、請幼兒用語言表述3的組成，3可以分成1和2,2和1合起來是3；3可以分成2和1，2和1合起來是3。隊列練習(xí)：四隊變圓圈走，重點首尾相連拉圓圈?；顒訙?zhǔn)備：玩具、作業(yè)本、鐘表 活動過程：一、認(rèn)識一分鐘故事《小馬車》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一分鐘有60秒。指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事，為化妝舞會的表演內(nèi)容設(shè)計旁白、出場詞等。早餐目標(biāo)：知道吃早餐的重要性，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。溫家寶總理還定了三天的全國哀悼日，國旗為蒼生而降，汽笛為黎明而鳴。在這個世界上最令人心存感覺的是擁有他人給予自己的奉獻，奉獻是一片照射在冬日的陽光，使貧困，生病的人感到人間的溫暖；奉獻是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；奉獻是飄蕩在夜空中的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的安慰．．．總之，不論你是什么身份，也不論你在何時何地，都離不開自己對他人的奉獻。徐本禹說：“有的人一輩子收獲不了一滴眼淚，可這個暑假，我?guī)缀趺刻於急桓袆影鼑?。她每天晚上都要提一盞油燈，在4公里的巡診線上，挨個查看傷員病情，給傷員唱歌，送去安撫和愛心，從無間斷。我同北京的教育部門商量過，主要捐贈給北京、東北、華中、華東、西南、西北的師范大學(xué)??一個先生可以教 50 名學(xué)生，10 個先生可以教 500 名學(xué)生，這樣的作用就大了。為此，他親力親為，殫精竭慮，從最初的圖紙設(shè)計到后來的師資配備，無不一一過問?！?）只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天。只有奉獻我們才有權(quán)利享受。一個兩位數(shù)個位上的數(shù)是3，十位上的數(shù)是5，這個數(shù)是（）。三十五 六十一 八十九 。增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，獲得積極的情感體驗。從圖中你知道了什么？能提出什么問題？ 學(xué)生獨立完成，集體講評。一個一個地出示圖案。樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。根據(jù)數(shù)學(xué)書上的要求，鼓勵學(xué)生自己動手試一試。學(xué)生可以獨立折圖，也可以小組合作。二、導(dǎo)入：今天，我們繼續(xù)拼、折有趣的圖形并畫圖。小組最后交流。讓學(xué)生根據(jù)數(shù)學(xué)書上的折疊方法，動手折疊出一個紙飛機。（2）欣賞。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課件 學(xué)習(xí)過程：活動一：欣賞美麗的圖案。？拼出一個三角形可以怎樣拼？ ：學(xué)生自己動手拼。作業(yè)布置： 練習(xí)冊 課后反思：第三課時 《動手做（二）》學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本4041頁。學(xué)習(xí)過程：活動一：對簡單的圖形進行分解。、笑笑和機靈狗也來了，他們也喜歡玩積木，可是不小心弄丟了一些，想請你們幫一幫，愿意嗎？：我要得積木有兩個面是圓形；笑笑說：我要的積木的面都是長方形；機靈狗說：我要的積木所有的面都 是正方形。由學(xué)生拿著印章蓋的印，邊指邊說。學(xué)習(xí)難點：初步認(rèn)識什么樣的圖形是長方形、正方形、三角形和圓，能根據(jù)它們的特征從具體的情境中辨別出這四種圖形。情感態(tài)度與價值觀：，并嘗試著進行設(shè)計。過程與方法：、五邊形、六邊形，并能在釘子板上圍出相應(yīng)的圖形。學(xué)習(xí)重點：通過觀察、操作與討論，使學(xué)生感知長方形、正方形、三角形和圓的特征。小組匯報。！我們有在一起認(rèn)識了這么多的圖形朋友，在我們的生活中可以找到他們嗎？：這些交通標(biāo)志是什么形狀的？你知道它們分別表示什么意思嗎？活動五：做“找朋友”的游戲，進一步加深認(rèn)識并體會面在體上。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課本附件、學(xué)具。，進行拼圖?；顒佣豪米龊玫钠咔砂迤磮D。學(xué)習(xí)重點與難點： 通過觀察、操作與討論，使學(xué)生進一步認(rèn)識長方形、正方形、三角形的特征，發(fā)展學(xué)生的動手操作能力、空間想象能力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：、剪拼等活動進一步認(rèn)識平面圖形。（1）出示王冠圖。（1）導(dǎo)入激趣。明確要求后，學(xué)生動手剪拼。學(xué)習(xí)過程：一、口算練習(xí)：卡片出示第3題的口算，學(xué)生口答。（5）發(fā)揮創(chuàng)造力折圖。（4）用自己的方法折小魚。學(xué)習(xí)目標(biāo)：，整理復(fù)習(xí)一至四單元所學(xué)的的知識。學(xué)習(xí)目標(biāo)：，進一步鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。引導(dǎo)學(xué)生看一看，再連一連。學(xué)生獨立完成，集體講評。，鞏固比較數(shù)的大小的方法。二、請讀出下面各數(shù)后面的五個數(shù)。計數(shù)器上，從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。四、寫作思路：（一）寫作角度：奉獻是人生最大的幸福?！?）生到世上來不是為個人，而是要把個人貢獻出來一部分給國家，一部分給朋友。1980 年起，他又以極大的熱忱和精力投入到汕頭大學(xué)的創(chuàng)辦中，不惜花費 5? 郾 7 億港元的巨資，要為潮汕地區(qū)興建第一座學(xué)府，并立志要把它建設(shè)成國內(nèi)乃至國際上知名的高等學(xué)府。他說：“內(nèi)地與外國不同，教育不普及