【摘要】第三課遠古的傳說教學(xué)目標:知識與能力1、識記遠古傳說中的主要人物以及漢族的前身和始祖2、理解炎帝、黃帝與農(nóng)業(yè)起源傳說的實質(zhì)3、理解“禪讓”的含義和實質(zhì)4、培養(yǎng)從傳說中提取有用信息的能力,初步掌握用傳說印證史實的方法過程與方法1、通過談話,激發(fā)學(xué)生的興趣,觸動學(xué)生的內(nèi)心情感,引入新課2、回憶已學(xué)知識并聯(lián)系資料,理解
2024-11-30 18:50
【摘要】陜教版《思想品德》七年級下冊第十五課《我的中國心》第一課時《美德之花》教學(xué)設(shè)計一、課標原文知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛靠各民族人民平等互助,團結(jié)合作,艱苦創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展,了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),以自己的實際行動繼承和弘揚民族精神,促進社會主義精神文明建設(shè),維護國家穩(wěn)定和民族團結(jié)。二、《課程標準解讀》要求達
2024-12-05 02:15
【摘要】思想品德:第二課試題(陜教版新課標七年級上)一、單項選擇題(每小題3分,共45分)1、青春不僅是隨著年齡增長而帶來的身體變化,青春更體現(xiàn)在()A一個人為國家、社會、他人所做的貢獻中B一個人在家庭中能幫助父母干多少家務(wù)活、對家庭有多大貢獻中C一個人的心理狀態(tài)、意志、氣質(zhì)、想象力和情感中D一個人的思想道德素質(zhì)的高低和科學(xué)文化水平的
【摘要】?逃難的人群?難民?飛機失事?USA五角大樓被炸上一頁下一頁知識采擷?什么是情緒??情緒是人對事物的主觀體驗,是人的需要得到滿足與否的反映。從人的情緒可以觀察其內(nèi)心世界,所以說情緒是內(nèi)心世界奇妙的“窗口”。學(xué)生活動我們的情緒類
2024-11-19 09:36
【摘要】教材P78體驗與思考1)、禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。有了禮貌就有了與人交往的親和力。如果對人不禮貌,就會對人造成傷害,妨礙我們與人交往。1、禮貌待人是人際交往的最起碼的要求。不文明現(xiàn)象2)、禮貌是文明的體現(xiàn)。是否文明禮貌,不僅是個人私事,也不是小事,它表明一個人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社
2024-11-30 15:39
【摘要】禮儀展風采“禮儀”你怎么理解?禮儀是在人際交往中,以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程,涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容??梢源笾路譃檎?wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀、外交禮儀、個人禮儀等方面?!坝袀€性的小茅”的故事?思考:(1)小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎?
【摘要】二、禮儀展風采“禮儀”你怎么理解?禮儀是在人際交往中,以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程,涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容??梢源笾路譃檎?wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀、外交禮儀、個人禮儀等方面?!坝袀€性的小茅”的故事?思考:(1)小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎?
【摘要】水與人類的健康制作人李江S100060719運動訓(xùn)練1、為什么說水是生命之源?2、我國缺水地區(qū)的一些情況3、生活中水浪費的情況4、人類社會的飲水革命5、幾種常見飲用水6、水與人體健康的關(guān)系目錄1、為什么說水是生命之源?水是構(gòu)成人體
2024-12-08 04:40
【摘要】《為學(xué)》教案為學(xué)教材分析:本文原題是《為學(xué)一首示子侄》,意在教育晚輩們樹立遠大志向,勤奮學(xué)習(xí),有所建樹,文章闡述的“事在人為”的道理,至今仍有很強的現(xiàn)實意義。彭端淑一生勤奮好學(xué),著述很多,《為學(xué)》是他的《白鶴堂集》中極具影響力的一篇。文章雖篇幅短小,但是說理深刻,語言精練,是古漢語學(xué)習(xí)的典范。文章是一篇論說文,提出中心論點后,從
2024-12-03 07:06
【摘要】課題女孩獨立課型新授教時/累計教時1/1教學(xué)目的1、知識技能2、過程、方法3、情感、價值通過解讀“我”和女兒的獨立過程,理解孩子的成長和獨立之不易。運用多種朗讀方式品讀課文。理解母親在女兒獨立過程中的良苦用心,體會母親內(nèi)心深處對女兒真摯的愛。教學(xué)
2024-11-30 12:21
【摘要】第16課難忘九一八課型:新授執(zhí)筆:審核:班級:時間一、學(xué)習(xí)目標:掌握九一八事變的經(jīng)過、結(jié)果;中國人民局部抗戰(zhàn)的開始;2.學(xué)習(xí)掌握西安事變的背景、經(jīng)過。西安事變和平解決的意義和原因。學(xué)習(xí)重點:九一八事變和西安事變。學(xué)習(xí)難點:西安事變的性質(zhì)及其和平解決的歷史影響。
2024-12-05 05:51
【摘要】四、觀賞植物教材分析本節(jié)是本章的重點內(nèi)容,以學(xué)生常見的腎蕨為代表,認識各種觀賞植物的形態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生來了解我們身邊的觀賞植物。觀賞植物非常貼近學(xué)生的生活,因此,教師應(yīng)積極組織學(xué)生展開各種探究活動,加深學(xué)生對生物圈中植物的多樣性以及與人類有密切關(guān)系等知識的理解,同時也能有效的提高學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。該節(jié)的重點和難點是:蕨類植物的繁殖方式。
2024-11-29 21:50
【摘要】《獵狐》教學(xué)目標1.初步掌握小說三要素的概念。2.通過閱讀本單元的第一、二部分,創(chuàng)設(shè)情境,體會懸念。3.通過不同角度的深入學(xué)習(xí),全方位的感知小說的內(nèi)容,初步掌握小說中環(huán)境、情節(jié)、人物三要素之間的關(guān)系。教學(xué)重點1.學(xué)習(xí)通過分析人物的心理變化,掌握塑造人物的性格的方法。2.學(xué)習(xí)作者通過巧妙的設(shè)置懸念和伏
2024-12-05 07:59
【摘要】教材分析本節(jié)內(nèi)容是實地調(diào)查課?!罢{(diào)查”作為一種廣義的探究活動,是通過讓學(xué)生走出課堂,到大自然或社會中去,就某一生物學(xué)問題進行調(diào)查,以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。所以教師應(yīng)做的就是指導(dǎo)和組織工作。《校園植物調(diào)查》是讓學(xué)生走出課堂,在校園里進行植物的調(diào)查活動。通過這樣一個活動,放手讓學(xué)生自己組織安排、自己制定計劃、分工合作,使學(xué)生的自主、合作、探究等能力得
2024-11-29 07:56
【摘要】第二節(jié)田野動物調(diào)查教材分析教材的地位:本節(jié)內(nèi)容是繼“在實驗室里觀察動物”之后,對常見動物的形態(tài)特征及生活習(xí)性有一定認識的基礎(chǔ)上,走出實驗室,到大自然進一步觀察動物的實踐活動課。探究竟中明確給出了教學(xué)組織形式,技能卡要求學(xué)生對不同的動物應(yīng)采取不同的方法分類進行觀察。通過讓學(xué)生參與制定調(diào)查方案,親自進行田野動物調(diào)查,得出結(jié)論,
2024-11-29 21:55