【正文】 搭建學(xué)習(xí)、交流、展示、提升的平臺，有效地促進(jìn)了教師們的研究意識和對自我價值的追求，拓展了教師思路，提高了教師的研究能力，豐富了教師實踐體驗。這一學(xué)年，教學(xué)常規(guī)求實效。為全面提升班主任工作能力，定期召開班主任工作例會與經(jīng)驗交流會，組織觀看模范班主任經(jīng)驗講座。學(xué)校文藝宣傳隊排練大型舞蹈《鮮花陪伴你》，積極參加瑞昌市首屆青少年藝術(shù)節(jié)。開展師生緊急事件疏散及救護(hù)演習(xí)、住校生安全逃生演練，開展交通安全教育、節(jié)假日安全教育等，避免和減少了安全事故的發(fā)生。學(xué)校還準(zhǔn)備為各班教室安裝班班通，為每位教師配備4G的U盤，徹底改變了高豐中學(xué)辦學(xué)條件落后的現(xiàn)狀！規(guī)范收費(fèi)行為，積極籌足資金，用足用好每一分錢，切實解決學(xué)校發(fā)展中存在的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圍繞高豐中學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和工作目標(biāo)，凝心聚力，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，以更飽滿的熱情，以更高昂的斗志，以更科學(xué)的態(tài)度，以更扎實的工作，為辦人民滿意教育、促進(jìn)高豐中學(xué)健康和諧科學(xué)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。又要善借外力，堅定不移地擴(kuò)大對內(nèi)對外開放，在提高開放水平、發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)方面取得突破性進(jìn)展。要堅持節(jié)流和開源并舉，多方面增加土地供應(yīng)，努力保障正常的用地需求。對于平陰來說，今年是“十一五”收官之年，也是“干事創(chuàng)業(yè)、跨越發(fā)展”的起步之年，明年是“十二五”開局之年，更是“干事創(chuàng)業(yè)、跨越發(fā)展”的關(guān)鍵之年，因此要總結(jié)過去、看到成績、尋找不足，展望未來，長遠(yuǎn)謀劃，做到認(rèn)真總結(jié)促發(fā)展，科學(xué)謀劃新跨越。進(jìn)行年終總結(jié)，要反映本各類工作情況，從量的角度反映一年來的工作實績，并為單位或上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)籌劃安排今后的工作提供依據(jù)。這里說的反思是通過對工作的回顧和總結(jié)，看到自己的差距和不足，從而警醒自己、激勵自己。在工作的籌劃中，應(yīng)注重同過去的工作搞好銜接，注意以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開闊視野，前瞻未來，自覺處理好方方面面的關(guān)系，使工作計劃更具科學(xué)性、可行性；注意吸取群眾的智慧，以不恥下問的誠意、虛懷若谷的度量，多方征求意見，集思廣益，使工作籌劃的過程真正成為統(tǒng)一認(rèn)識、凝聚力量的過程。大地回春，萬象更新。羊歌盛世方報捷，猴舞新春又吉祥。要高度關(guān)注“兩個市場”，圍繞“保質(zhì)保量保價”的目標(biāo)，從戰(zhàn)略上考慮建立穩(wěn)定或相對穩(wěn)定的資源型企業(yè)，確保物流渠道暢通。成績的取得，是上級組織和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持的結(jié)果，是全體新鋼人艱苦奮斗、勇于拼搏、與時俱進(jìn)的結(jié)果，是廣大干部、員工和家屬辛勤汗水的結(jié)晶。發(fā)現(xiàn)問題是水平，揭露問題是黨性，解決問題是政績。當(dāng)然，要求高一點是值得肯定的，但一定要有針對性、實效性和可行性，有的放矢，實事求是。因此，寫總結(jié)要以服務(wù)工作為根本目的，實事求是地進(jìn)行，不能陳文冗句，要盡可能寫得精煉些，不要再出現(xiàn)“博士買驢”式的無關(guān)痛癢的笑話了。要樹立正確的用人導(dǎo)向，建立健全激勵機(jī)制，鼓勵縣鄉(xiāng)干部扎根基層、艱苦創(chuàng)業(yè)。對此，我們一方面要正視，另一方面要解放思想、拓寬思路，用改革的辦法、開放的思路來解決。二是正確處理內(nèi)生型發(fā)展與外源型發(fā)展的關(guān)系。任重道遠(yuǎn)須奮蹄，風(fēng)正潮平好揚(yáng)帆。本學(xué)期學(xué)校又多渠道籌集資金，不斷加強(qiáng)教學(xué)環(huán)境建設(shè)。做好流腦、流感和血吸蟲病的防控工作和飲食安全教育，定期檢查和不定期抽查食堂飯菜和小店食品，堅決杜絕了“三無”食品和腐爛變質(zhì)飯菜向?qū)W生銷售。在充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用的基礎(chǔ)上，利用各種重大節(jié)日組織系列活動，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。（五）重視班主任隊伍建設(shè)，凸顯傳統(tǒng)德育特色。吳豐清輔導(dǎo)周楚平全國物理競賽二等獎，李俊萍榮獲“尊重學(xué)生、待生如友”主題師德師風(fēng)演講比賽三等獎。既安排有觀看全國特級教師的優(yōu)秀授課實錄光碟，也安排有觀摩本校教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)質(zhì)量較高的教師公開教學(xué)課。重視黨建工作，扎實深入地開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，取得了階段性成果。除了認(rèn)真完成分管工作，吳豐清、王微還兼任班主任，絕大多數(shù)班子成員擔(dān)任九年級畢業(yè)班的課程，他們的工作量，他們的勞動強(qiáng)度是有目共睹的。我們一些年齡稍大、身體狀況不是太好的教師，始終堅守教學(xué)一線，帶病堅持工作，不提要求，不計得失，榜樣示范，充分發(fā)揮了傳幫帶的作用（馮國興、詹建善、蔣豐軍、王友禮等）；有的老師顧不上上小學(xué)的孩子（葛蘇、周慶猛等）；有的老師顧不上年邁體弱多病的老人（周桂萍、柯華鋒等）、有的顧不上身體不適的愛人（余澤禮、柯海燕）……但大家都毫無怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。去年八年級的周學(xué)文、九年級的周楚平等同學(xué)獲九江一等獎。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圍繞跨世紀(jì)雙語學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，凝心聚力，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，以更飽滿的熱情，以更高昂的斗志，以更科學(xué)的態(tài)度，以更扎實的工作，為辦人民滿意教育、促世紀(jì)雙語學(xué)校健康和諧科學(xué)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育。（八）增強(qiáng)后勤服務(wù)意識，努力改善辦學(xué)條件。（六）立足“三生”教育，彰顯德育特色。為全面提升班主任工作能力，定期召開班主任工作例會與經(jīng)驗交流會。這一學(xué)期，教學(xué)常規(guī)求實效。在培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)、聘請專家指導(dǎo)、制度保障等方面給予大力支持，積極探尋“專家引領(lǐng)、同伴互助、個人反思”的教師培養(yǎng)實施途徑，加強(qiáng)校本研訓(xùn)力度。作為上傳下達(dá)起傳承紐帶作用的教研組長李明蘭、劉保松、夏燕和備課組長甘艷玲、許天杰、劉麗，能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本組教師模范遵守學(xué)校規(guī)章制度，在教研常規(guī)活動開展、臨時工作安排、學(xué)校形象宣傳等各項工作中，身體力行，為教師做出了榜樣。我們不會忘記“三八”節(jié)拔河比賽教師們齊心合作精神和學(xué)生為教師助陣的動人場面，也不會忘記我們的教師在各類參賽前夕加班輔導(dǎo)訓(xùn)練的場面，更不會忘記更多的教師舍小家為大家，為了學(xué)校的發(fā)展而不懈的努力的感人情景。學(xué)校通過家長會、讀書活動、“六一”師生大型才藝展示、國旗下講話、主題班會、校園文化、英語、美術(shù)、體育、舞蹈課開設(shè)、請專家及外籍教師到校講學(xué)等，向社會展示特色辦學(xué)的影響力，提升了學(xué)校辦學(xué)品味。同在坐的29位教師攜手并肩，共同開拓跨世紀(jì)雙語學(xué)校美好的明天。新老教師同心攜手的和諧畫卷已經(jīng)形成！跨世紀(jì)雙語學(xué)校的歷史因我們會更精彩，跨世紀(jì)雙語學(xué)校的明天因我們會更美好燦爛！現(xiàn)在，我從以下八個方面，將一學(xué)期來學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)：（一）確立品牌謀效，創(chuàng)建特色求發(fā)展。余莉老師輔導(dǎo)學(xué)生在中韓青少年書畫大賽中，五（1）班劉亞茹、二（1）班盧星英獲特金獎，同時9名同學(xué)獲金獎，14名同學(xué)獲銀獎，5名同學(xué)獲銅獎，3名同學(xué)獲優(yōu)秀獎。學(xué)校明確要求班子成員要轉(zhuǎn)變管理方式，變“被動管理”為“主動管理”，在“精、細(xì)”方面下功夫；學(xué)校實行有布臵抓落實，實行每周校務(wù)辦公會制度，增強(qiáng)了工作責(zé)任。工會組織充分發(fā)揮聯(lián)系群眾紐帶作用，組織廣大教師為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極開展形式多樣的教工文體活動。學(xué)校還采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)，積極為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、展示、提升的平臺，有效地促進(jìn)了教師們的研究意識和對自我價值的追求，拓展了教師思路，提高了教師的研究能力，豐富了教師實踐體驗。同時，做好教學(xué)常規(guī)檢