【正文】 步健全教學評價機制。、培養(yǎng)工作。三、工作目標：進一步提升學校教學質量推進有效教學的研究和實踐改革創(chuàng)新教學評價辦法推進高中新課程改革四、主要工作：。將學分的取得和學習過程監(jiān)管密切相連，并以此作為優(yōu)化學風的有效抓手。本學期將組織部分骨干教師到名?？疾鞂W習，進行對口交流，加強考試信息研究；加強與市教研員的聯(lián)系和交流，主動承擔市級教研活動，本學期力爭有學科的市級教研活動在我校舉行，為教師的個人發(fā)展搭建平臺。為了更有序、更有效的開展教學工作，本學期將繼續(xù)推行年級例會制和教務主任工作例會制度。25個班1262人，教職工63人，其中臨聘人員9人，在編在崗教師54人，臨聘教師6人，臨聘后勤3人。（2）加強備課管理：深入學習課標，認真鉆研教材，新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，教案的書寫要注重教學目標的制定，教學中要有效落實教學目標，尤其是教學重點內(nèi)容的展開需詳盡。（5）加強輔導管理：每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到“不放棄、不拋棄”。（8）抓好畢業(yè)班工作。男50周歲、女45周歲以下教師，人人上一堂公開課，骨干教師必須上好示范課，執(zhí)教者要提供公開課的教學設計和教后反思，各教研組每次至少安排一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間，把聽課、議課落到實處。從基礎知識、基本技能入手，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術訓練項目、內(nèi)容，促進學校藝術教育提升。十二月份：； ；“有效的復習”和新教師的交流活動。十月份：；； 。（四）強化素質教育，注重學生發(fā)展。走近書籍，讓讀書成為習慣；走進同事課堂，取長補短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享。（7）抓好教學常規(guī)檢查。認真批改作業(yè)，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的有效性。開學初對教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導。第五篇：團結小學2018年秋季教務工作計劃教務工作計劃瑞麗市團結小學創(chuàng)建于一九五八年，地處瑞麗市勐卯大道241號，屬中緬邊界沿線口岸學校。開展反思性教學研究觀摩活動，抓實組內(nèi)推磨聽課活動，加強檢查督促，并給開課教師發(fā)放開課證書，各備課組要精心組織，大力落實，強化任課教師的精品意識，對開設的公開課精益求精。在學科教學進度、學生復習方法等方面充分關注，力爭首次合格率再創(chuàng)新高。極力完善課程設置，將綜合實踐課、通用技術課納入正常教學，高一年級組堅持開設選修課，并將之與研究性學習融合在一起，再加之“四個一百”校本課程的實施，走出一條有我校特色的課程設置之路。第四篇：秋季教務工作計劃秋季教務工作計劃一、指導思想依據(jù)本學期學校工作要點和學校教學工作要點，依托年級組、教研組、備課組管理層面，加強有效教學研究和實踐，營造課堂教學的研究氛圍，優(yōu)化教學活動，改革教學評價，深化課程改革，并進行生命化課堂教學、反思性教學的實踐探索，追求教學質量的進一步提升。搞一次學科教育滲透法制教育的教研活動。對第一次月考做詳細分析。學生體質健康測試。開足開齊課程。我們唯有向著辦人民滿意教育的重任這個目標竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進一步!附：月份安排：八月份：。(五)教研活動常規(guī)、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。，不遲到、不早退、延遲下課。，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。全面開展工作，突出學科教學滲透法制教育和教研教改。活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。（三）堅持學生發(fā)展為本，提高素質教育質量。進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。（7）嚴格搞好控輟保學工作，做好學籍管理。（5）抓教學質量檢測。要求學生有明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導。（1）抓實備課。其他各科教師：，科學課程的教師要規(guī)范演示實驗和學生分組實驗并及時作好記錄，多讓學生“動手做”，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。，即探索的思路不是通過教師的灌輸強加給學生的，解決問題的策略和方法是讓學生經(jīng)過個體或群體的合作交流互動的結果，通過思維探索讓學生體會數(shù)學、領悟數(shù)學、感受樂趣，引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數(shù)學。三、學科建設語文教師：，關注本學科(不同學段)中的重點、熱點、難點問題，建立一個以課堂教學為主體，以語文實踐活動和語文閱讀訓練為兩翼的語文教學體系，實踐語文教學的“真實、高效”?！把a差”工作要重視個別輔導，分類評價，及時激勵加強校本教研的實效，繼續(xù)開展教學研討活動，本期校本研修做到定時定人，每周二上午第二、三節(jié)為綜合科技勞動教研時間，每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學組教研時間。規(guī)范考試評價。要深入推進課堂改革,進一步轉變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。一年級適應為主需培養(yǎng)的習慣：課前準備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛(wèi)生習慣，二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習慣：預習，書寫，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作能力的培養(yǎng)四—六年級思維為主需習慣：預習，閱讀，書寫等習慣，記憶、分析推理，解決問題，實踐能力的培養(yǎng)、實踐、主動思維，各學科教師要利用課程內(nèi)容積極開展豐富多彩的思維引導活動。，每周周二為借書時間，周五為還書時間，圖書館每天開放1小時。避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。觀摩課是學習課，公開課是督促課，聽評課是指導課。，努力扶植骨干教師加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習培訓的機會，搭建展示自我的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，控制作業(yè)量，增強作業(yè)的實踐性與開放性，鼓勵開放性作業(yè)，使教學和生活緊密聯(lián)系。，組織教師培訓與外出學習，參與聯(lián)動校際研討，提升教師政治業(yè)務水平，促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學的有效性。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作，召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，讓家長為畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初取得良好成績。以不放棄每個學生為目的，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。每一位教師批改作業(yè)應認真仔細，要有鼓勵性的評語或送學生一句名言警句。課堂內(nèi)容要體現(xiàn)多活動，勤動手和高效率。抓好學籍管理，嚴格控掇。三、工作目標：加強新課標學習，使我校教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。二是為營造“清新、亮麗、優(yōu)美”的工作學習環(huán)境，增強師生間的凝聚力，要繼續(xù)開展“美麗班級”、“美麗辦公室”、“美麗校園”評選活動，進一步打造特色鮮明、豐富的校園文化。要建立科學的獎懲機制，對不認真履行崗位職責、教學常規(guī)不落實、教學效果差的教師進行約談。要嚴格落實“學生、學校、學籍三位一體”和“一人一籍、籍隨人走”規(guī)定，規(guī)范學生學籍異動管理程序。我們要以立項課題、小課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題為研究對象，結合一些公開課、研討課、優(yōu)質課進行有效研討，群策群力，探尋教學對策。每個教研片區(qū)每學期教研活動安排的觀摩研討課不多于4節(jié)，每學期教研活動安排的學科講座(講座時間為40分鐘以上)不多于3人次。比賽時間分兩段，片段教學設計(該項計入總分)40分鐘，片段教學展示10分鐘。一、激發(fā)教研活力，提升教師素質強化校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展是推進教學改革，提高學教育質量的重要途徑。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動，要做到時間保證，制度落實，凸顯實效。完善教學管理機制，優(yōu)化教學管理。針對我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設計不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子、教研組長壓擔子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師，樹立學科先鋒。A、組織各類講座(走出去，請進來)，開展“爭當學習型”教師活動。教師隊伍的狀況，是全面踐行學校教育理念，提高教育質量的基本保證。做到“四比四查”(比課堂教學、比課題研究、比班級管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成績冊)。秋季小學教務工作計劃怎么做?【工作計劃篇一】本學期我校教務處將嚴格按照學校的發(fā)展思路、指導意見以及市區(qū)教育局的工作計劃，在校長的領導下，緊緊圍繞著學校中心工作，以愛心特色學校創(chuàng)建為主題，以課改，書香校園建設工作為重心，做好語文學科基地校建設，微課題研究工作。形成“五步三查”數(shù)學課堂特色模式。：在提高備課實效性上下功夫。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務處將繼續(xù)堅持把課堂巡查工作與學校行政值日結合起來。⑴、加強師德建設。新教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。培養(yǎng)學生良好的思想品質和行為習慣，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)造能力。教師要讓學生在課堂教學中找到成功，收獲愉悅。加強學生心育工作，培訓心理咨詢兼職教師。本學期，中心小學將繼續(xù)組織行政人員進課堂了解學校常態(tài)教學情況，幫助教師尋找教學實踐中的主要問題，引導教師把準教學目標，轉變教學方式。學校要精心挑選骨干教師、學科帶頭人、中心教研組成員與新教師進行師徒結對，從業(yè)務學習、備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導新教師。要轉變教研工作思路，鼓勵教師在日常教學實踐中進行“微反思”“微閱讀”“微動筆”，努力實現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越。二、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學質量。其次，各校每月要開展一次教學常規(guī)檢查，對教師的備、教、批、輔、考、研各個環(huán)節(jié)進行全面量化評價?！稖y查成績登記表、匯總表》詳見中心小學網(wǎng)站的“文獻資料”欄目。以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。加強教師培訓工作，鼓勵教師參加各種形式的學習培訓。教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現(xiàn)教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起，特別重視常態(tài)課的效率，向40分鐘要質量，提高教學的有效性。學生自己能總結的，讓學生自己去歸納。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。(3)教師要認真上好每一節(jié)課，自己準備一趟好課讓大家聽。在這個崇尚“校本”的時代里，與“校本課程”、“校本培訓”等一樣，“校本教研”也是遍地開花?！竟ぷ饔媱澠摹恳弧⒅笇枷氡緦W期，我校教務工作全面貫徹落實鎮(zhèn)教委辦教務工作意見，結合學校實際，以“真教育行動”為主旨，以“四課”建設為主題，以師生發(fā)展