福建企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 機(jī)會(huì)中爆發(fā)，每個(gè)人的潛能是無(wú)限的，培訓(xùn)師更多要看到每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)每個(gè)人都充滿信心，讓學(xué)員在老師肯定的話語(yǔ)中得到鼓舞和前進(jìn)的動(dòng)力，讓每個(gè)人都覺得是備受尊重的人，積極的思想演化為最積極的行動(dòng)，建立起亦師亦友關(guān)系，培訓(xùn)會(huì)顯得更加貼切、有益。我們將以上兩個(gè)事例進(jìn)行分析。在大企業(yè)擔(dān)任職務(wù)的人員，一般屬于兼職做培訓(xùn)，盡管有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但理論水平和培訓(xùn)技巧就比較欠缺，甚至這類培訓(xùn)師中有些人因?yàn)槿狈σ欢ǖ睦碚撍?，僅僅根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟，總結(jié)出來(lái)的結(jié)論也是貽笑大方。整個(gè)選拔活動(dòng)共分三個(gè)階段進(jìn)行：第一、自薦階段，以自由報(bào)名的方式招募內(nèi)部講師侯選人，免費(fèi)集中參加內(nèi)部為期23天的TTT訓(xùn)練。同時(shí)，進(jìn)行半年的試講課程階段。他們的加入保障了講師隊(duì)伍的充實(shí)。因此，該公司需要的內(nèi)部培訓(xùn)講師最少是：15048247。對(duì)超額完成規(guī)定培訓(xùn)課時(shí)的員工將受到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。又例如：在激勵(lì)管理方面，歐時(shí)力公司采用的激勵(lì)方式如下：每年免費(fèi)參加公司外派課程學(xué)習(xí)激勵(lì)初級(jí)培訓(xùn)講師每年至少四次外派學(xué)習(xí)（每次費(fèi)用在3000元內(nèi)）中級(jí)培訓(xùn)講師每年至少四次外派學(xué)習(xí)（每次費(fèi)用在4000元內(nèi)）高級(jí)培訓(xùn)講師每年至少四次外派學(xué)習(xí)（每次費(fèi)用在6000元內(nèi)）授課激勵(lì)：按講師授課時(shí)間給予相應(yīng)報(bào)酬。參考資料：中國(guó)銷售培訓(xùn)網(wǎng)第五篇：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師心得體會(huì)為了提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性、針對(duì)性、有效性，使培訓(xùn)工作更為切實(shí)地發(fā)揮作用，提高員工的實(shí)際工作技能和工作績(jī)效，接下來(lái)小編為你帶來(lái)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師心得體會(huì)，希望對(duì)你有幫助。四、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和演練，避免失分。當(dāng)中的邏輯，我認(rèn)為如果能吃透講師手冊(cè)的，那當(dāng)然好，如果沒能掌握講師手冊(cè)的邏輯思路，我認(rèn)為根據(jù)自己的思路走也是可以，但內(nèi)容不要太大偏差就可以了。在這種觀念下培養(yǎng)的學(xué)員，其個(gè)性的張揚(yáng)，人格的健全，素養(yǎng)的提高，將是一句空話，更談不上企業(yè)人才的發(fā)展。傳統(tǒng)的教學(xué)注重知識(shí)的傳授，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)員的學(xué)習(xí)方法靠死記硬背完成作業(yè)。MAX的考察就只能吃透課本了，因?yàn)榭疾斓氖菍?duì)MAX課程的掌握程度。三、相信自己，放下思想包袱，輕松上陣。年底綜合考核分?jǐn)?shù)最后一名者。比如，奧康進(jìn)出口公司和生產(chǎn)部的大部分職員二季度就超額完成學(xué)分；營(yíng)銷公司培訓(xùn)積分一直超分值較多。采用的激勵(lì)方式有獎(jiǎng)勵(lì)外派學(xué)習(xí)、課程獎(jiǎng)勵(lì)、服飾獎(jiǎng)勵(lì)、積分獎(jiǎng)勵(lì)以及榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)等。而要求每名內(nèi)部培訓(xùn)師和后備講師每年授課均不能少于48課時(shí)。比如專賣管理員，她的工作職責(zé)就是為店長(zhǎng)和導(dǎo)購(gòu)員授課；財(cái)務(wù)、物流的負(fù)責(zé)人，也常需要為各自的財(cái)務(wù)人員、物流人員授課；車間主任或廠長(zhǎng)對(duì)車間工人授課，通過這種形式提高工人的技能。第三、定位階段，通過第二階段的78人員將成為公司內(nèi)部培訓(xùn)講師。內(nèi)部培訓(xùn)講師屬于公司兼職職務(wù)，原職務(wù)職能不變。二、內(nèi)部講師團(tuán)人員的產(chǎn)生講師一般有四種：一是高等科研院校教師，他們一般屬于學(xué)術(shù)功底豐厚的理論派培訓(xùn)師；二是在大企業(yè)擔(dān)任高級(jí)管理或技術(shù)職務(wù)的人員，他們一般屬于在實(shí)戰(zhàn)中磨練出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)型培訓(xùn)師；三是其他社會(huì)知名人士，他們一般熟知國(guó)家的某些政策和發(fā)展趨勢(shì)；四是以此為職業(yè)，真正的職業(yè)培訓(xùn)師，他們大部分受過專業(yè)培訓(xùn)技巧訓(xùn)練。案例2：歐時(shí)力集團(tuán)在內(nèi)部講師開始之初，采用“內(nèi)部講師團(tuán)”+ 高層管理顧問 +專業(yè)技術(shù)顧問組成公司講師隊(duì)伍。要克服緊張情緒，想成為培訓(xùn)師第一實(shí)踐活動(dòng)就是培訓(xùn)。學(xué)習(xí)力是培訓(xùn)師,的知識(shí)或技能累積的基礎(chǔ)。幾天來(lái)，高老師“認(rèn)識(shí)自我，了解自我”，使我充分認(rèn)識(shí)到自己的短板，也認(rèn)識(shí)到了自己的長(zhǎng)處，頓時(shí)豁然開朗，拓寬思維，提高解決實(shí)際問題能力，本人將在課堂中所學(xué)的心得和近日來(lái)所思及本次培訓(xùn)總結(jié)如下：一、講到不等于聽到，聽到不等于學(xué)會(huì)。珍惜并抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓學(xué)員自己主講，積極獲取反饋信息，完成自我認(rèn)知，避免出現(xiàn)在臺(tái)上自我感覺良好，但是學(xué)員并沒有“聽到”的尷尬局面。培訓(xùn)師必須具備謙虛好學(xué)和誨人不倦的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。以學(xué)員接受的結(jié)果為準(zhǔn)，培訓(xùn)的層次主要包括知識(shí)、技能、素質(zhì)三個(gè)層次的培訓(xùn)。而作為一名培訓(xùn)師或會(huì)議發(fā)言者站在臺(tái)上，滔滔不絕，把你的知識(shí)或想法排山倒海一樣拋向?qū)W員，學(xué)員是否聽到絕對(duì)是個(gè)未知數(shù)，本次培訓(xùn)中最大收獲就是明白面授培訓(xùn)中如何才能讓學(xué)員更好聽到并學(xué)會(huì)。培訓(xùn)師必須學(xué)習(xí)所講課程的理論知識(shí)，充分理解消化后，并利用魚刺圖、心智圖、圖片等輔助工具形成自己的理論框架，而決不能照本宣科。本文轉(zhuǎn)自明陽(yáng)天下國(guó)際培訓(xùn)集團(tuán)官網(wǎng)第二篇：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)時(shí)間：1天培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，人力資源部主管等。這三個(gè)層次的關(guān)系緊密聯(lián)系，缺一不可。臺(tái)上10分鐘，臺(tái)后十年功，優(yōu)秀培訓(xùn)師都適用3/10法則，準(zhǔn)備10分鐘只說(shuō)3分鐘，厚積而薄發(fā)。四、學(xué)以致用我們?cè)诠ぷ髦?，管理工作中，每次與
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