登山比賽(存儲(chǔ)版)
【正文】 、審美熏陶法和動(dòng)靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。情景表演：分角色進(jìn)行朗誦表演?？创河暧^看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個(gè)有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩《春雨的色彩》欣賞散文詩（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。三、活動(dòng)目標(biāo)：教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美?，F(xiàn)在，讓我們向男女組的前六名表示熱烈祝賀。比賽取得圓滿成功。只有辛勤耕耘，才會(huì)有豐碩的收獲；只有奮勇攀登，才會(huì)一覽無限風(fēng)光。⒌山間小路盡量走靠近山體的一側(cè)，而不是靠近懸崖的一側(cè)。③．活動(dòng)總結(jié)：每位參加活動(dòng)的同學(xué)都要寫一份活動(dòng)總結(jié)或者心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不限。）11:0013:00 午餐，休息，自由活動(dòng)13:0016:00 下山，步行返校。（處理方案：“重在參與”這是任何活動(dòng)的精神所在，所以不必過分在意結(jié)果如何。）ⅱ.某幾個(gè)人突然半路下山，不爬了。班長作為紀(jì)律主管，其他各班委負(fù)責(zé)協(xié)助管理工作。同時(shí)，促進(jìn)同學(xué)們掌握關(guān)于戶外運(yùn)動(dòng)的技術(shù)，有利于組織與學(xué)生之間的友好發(fā)展。走進(jìn)山野，盡量不破壞一草一木，不留下污染的痕跡。公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)工辦2013年4月20日第三篇：登山比賽方案趣味登山定向比賽活動(dòng)一、活動(dòng)背景為了提高工商管理學(xué)院廣大學(xué)生健身意識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，豐富我校學(xué)生的課余文化生活，促進(jìn)相互交流，增進(jìn)友誼，我年級組織開展學(xué)生健身活動(dòng)，要求全體學(xué)生積極參加健身登山活動(dòng)。七獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置每組別設(shè)一等獎(jiǎng)五名，二等獎(jiǎng)十名，其余均為三等獎(jiǎng)組織競賽委員會(huì)救護(hù)：全體男教師 照相： 攝像：賽前熱身： 賽后放松：（帶一體機(jī)，碟片）終點(diǎn)記錄：議程第一項(xiàng)：張書記致詞 第二項(xiàng)：全體教師熱身 第三項(xiàng)：登山比賽第四項(xiàng)：西山廣場放松活動(dòng)第五項(xiàng)：朱校長頒獎(jiǎng)第二篇：登山比賽總結(jié)登山比賽總結(jié)為了促進(jìn)我牡丹江醫(yī)學(xué)院各學(xué)院之間學(xué)生的了解與交流，并且為了增加我們公共衛(wèi)生學(xué)院同學(xué)的團(tuán) 結(jié)合作，因此我們積極參加了此次登山活動(dòng)，并且取得了優(yōu)異的成績。四、競賽時(shí)間安排2:00集合，發(fā)動(dòng)，熱身。經(jīng)過激烈的角逐經(jīng)過激烈的比拼，最終，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院以3分06秒的成績奪冠，創(chuàng)造了本校登山運(yùn)動(dòng)以來的最好成績，我院取得了第四的好成績。增加定向越野因素，提高對于這個(gè)比賽項(xiàng)目的熟悉和興趣。切勿穿皮鞋和新鞋。②．前期報(bào)名：因?yàn)榛顒?dòng)規(guī)定xx屆管理系大一新生必須參加，所以該活動(dòng)通知由各班班長或團(tuán)支書傳達(dá)。⑦．計(jì)時(shí)人員：登山的計(jì)時(shí)工作全部由本部成員負(fù)責(zé)完成，分別掐表計(jì)時(shí)各班的登山用時(shí)。）ⅲ.某個(gè)人在登山途中意外受傷。時(shí)間一到，干事吹哨集合，繼續(xù)登山。如有垃圾，請自備垃圾袋，及時(shí)清理，最后扔進(jìn)垃圾桶中。十、
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