【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用【教學(xué)內(nèi)容】二次函數(shù)的應(yīng)用(二)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能正確分析和把握利潤(rùn)最大化問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,從而得到函數(shù)關(guān)系,再求最值.過(guò)程與方法學(xué)會(huì)如何建立數(shù)學(xué)模型解決最優(yōu)化問(wèn)題,并運(yùn)用二次函數(shù)的知識(shí)求出實(shí)際問(wèn)題的最大值、最小值.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)二次函數(shù)解決身邊問(wèn)題,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用的價(jià)值,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
2024-11-19 15:45
【摘要】銳角三角函數(shù)教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的過(guò)程,能夠進(jìn)行有關(guān)的推理.進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)的意義.30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的計(jì)算.30°、45°、60°的
2024-12-07 23:43
【摘要】第2課時(shí)二次函數(shù))0(2??aaxy的圖象和性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]1.會(huì)畫(huà)二次函數(shù))0(2??aaxy的圖象;2.掌握二次函數(shù))0(2??aaxy的性質(zhì),并會(huì)靈活應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn)數(shù)形結(jié)合是學(xué)習(xí)函數(shù)圖象的精髓所在,從圖象上學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)函數(shù)教
2024-12-09 11:59
【摘要】投影第2課時(shí)正投影【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(一)知識(shí)技能:。(二)數(shù)學(xué)思考:在探究物體與其投影關(guān)系的活動(dòng)中,體會(huì)立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。(三)解決問(wèn)題:通過(guò)對(duì)物體投影的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活中有關(guān)投影的數(shù)學(xué)問(wèn)題,提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)(四)情感態(tài)度:通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與
2024-12-09 01:21
【摘要】投影教學(xué)目標(biāo):1.理解中心投影的概念,掌握和區(qū)別中心投影的投射線和平行投影的投射線具有不同的性質(zhì);2.在觀察、比較與歸納的探索過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)空間想象能力.教學(xué)重點(diǎn):中心投影的概念和區(qū)分中心投影和平行投影的區(qū)別;教學(xué)難點(diǎn):在投影面上畫(huà)出平面圖形的中心投影.教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景投影出示:手影戲二、歸納、應(yīng)
2024-12-07 23:37
【摘要】秤和它的使用方法滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)各種秤。2.學(xué)會(huì)用秤稱物體的重量。人們?cè)缇蛯W(xué)會(huì)使用“秤”來(lái)量物品的重量。仔細(xì)觀察:秤上都有什么?秤上的這些刻度和數(shù)字都表示克和千克。(1)秤上有刻度和數(shù)字。(2)生活中人們常用克和千克來(lái)表示
2024-12-13 12:01
【摘要】課題反比例函數(shù)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.從現(xiàn)實(shí)情境和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),討論兩個(gè)變量之間的相依關(guān)系,加深對(duì)函數(shù)概念的理解。2.經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的進(jìn)程,領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念。教學(xué)重點(diǎn)理解和領(lǐng)會(huì)反比例函數(shù)的概念。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)悟反比例函數(shù)的概念。教學(xué)方法自主探究法教具三角尺
2024-12-07 22:37
【摘要】確定二次函數(shù)的表達(dá)式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)確定二次函數(shù)表達(dá)式的過(guò)程,體會(huì)求二次函數(shù)表達(dá)式的思想方法,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。2、會(huì)利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達(dá)式。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】會(huì)利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的表達(dá)式.【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:確定二次函數(shù)解析式(1)如果已知二次函數(shù)圖像與軸交點(diǎn)的坐標(biāo)以及圖像上
2024-12-08 13:16
【摘要】函數(shù)的圖象第2課時(shí)函數(shù)的表示方法學(xué)習(xí)目標(biāo)①進(jìn)一步理解函數(shù)及其圖像的意義.②學(xué)會(huì)根據(jù)自變量的值求函數(shù)值;或根據(jù)函數(shù)值求自變量的值,掌握函數(shù)的表示方法.③熟練掌握求函數(shù)中自變量的取值范圍的方法.重點(diǎn)難點(diǎn):①怎樣根據(jù)自變量的值求函數(shù)值;②怎樣求函數(shù)自變量的取值范圍;③根據(jù)函數(shù)圖象解決實(shí)際問(wèn)題.學(xué)習(xí)過(guò)程
2024-12-09 12:21
【摘要】函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)的表示方法函數(shù)的定義是什么?設(shè)集合A是一個(gè)非空的實(shí)數(shù)集,對(duì)A內(nèi)任意實(shí)數(shù)x,按照某個(gè)確定的法則f,有唯一確定的實(shí)數(shù)值y與它對(duì)應(yīng),則稱這種對(duì)應(yīng)關(guān)系為集合A上的一個(gè)函數(shù).記作:y=f(x).其中x為自變量,y為因變量.自變量x的取值集合A叫
2025-07-26 13:02
【摘要】溫陳街道辦事處中學(xué)教案年級(jí)科目課題課型時(shí)間主備人備課教師集備組長(zhǎng)初三數(shù)學(xué)(1)新授趙偉教學(xué)目標(biāo)1、了解簡(jiǎn)單立體圖形的三視圖的概念,會(huì)畫(huà)棱柱、圓柱、圓錐、球等簡(jiǎn)單幾何體的三視圖。2、探索簡(jiǎn)單立體圖形的三視圖的畫(huà)法,能識(shí)別物體的三視圖。教學(xué)
【摘要】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·數(shù)學(xué)第2章函數(shù)首頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)末頁(yè)知識(shí)梳理規(guī)律方法提煉課后強(qiáng)化作業(yè)課堂題型設(shè)計(jì)《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·數(shù)學(xué)
2024-09-29 10:36
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖科目數(shù)學(xué)年級(jí)圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖教學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)者分析大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好,學(xué)習(xí)氣氛好。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)知識(shí)來(lái)源于生活,體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊,激發(fā)學(xué)生的探究熱情,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索性及創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)
2024-12-08 07:07
【摘要】二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)第2課時(shí)y=ax2+k與y=a(x-h)2的圖象;y=ax2+k與y=a(x-h)2對(duì)稱軸與頂點(diǎn)坐標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2xy?2xy??二次函數(shù)y=±x2的性質(zhì)1.頂點(diǎn)坐標(biāo)拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)
2024-11-19 05:25
【摘要】第2課時(shí)余弦與正切教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.通過(guò)探究使學(xué)生知道同正弦一樣,當(dāng)直角三角形的銳角固定時(shí),它的鄰邊與斜邊、對(duì)邊與鄰邊的比值也是固定值,在此基礎(chǔ)上引出余弦、正切概念.2.理解余弦、正切概念并能根據(jù)余切、正切概念正確進(jìn)行計(jì)算.過(guò)程與方法1.結(jié)合正弦概念得出余弦、正切概念,培養(yǎng)學(xué)生類(lèi)比推理能力.2.經(jīng)過(guò)三角函
2024-12-09 12:24