青島版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)67利用畫(huà)樹(shù)狀圖和列表計(jì)算概率2(存儲(chǔ)版)
【正文】 通過(guò) 本題對(duì)學(xué)生 解決實(shí) 際問(wèn)題 的 能力進(jìn)行 再 提升。 學(xué)生自主完成，黑板板演 通過(guò)問(wèn)題背景進(jìn)行變化 ，進(jìn)一步使學(xué)生加深對(duì)例 3 的理解。 分別求出小明和小亮摸到都是紅球的概率。 學(xué)生先快速做題 再 回答問(wèn)題 通過(guò)這三個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生回顧起已學(xué)的本課時(shí)有關(guān)的知識(shí)，盡快的進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò) 利用畫(huà)樹(shù)狀圖和列表計(jì)算概率 ， 進(jìn)一步感受 隨機(jī)現(xiàn)象的特點(diǎn)，初步解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 使學(xué)生在 學(xué)習(xí) 的過(guò)程中對(duì)所學(xué)的知識(shí)有更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。 溫故知新 教 師 巡 回 指導(dǎo)，屏幕上顯示解答 計(jì)算公式及 取值 范圍 ： ： A， B 兩個(gè)盒子里各裝入分別寫(xiě)有數(shù)字 0， 1 的兩張卡片，分別從每個(gè)盒子中隨機(jī)取出 1張卡片，兩張卡片上的數(shù)字之差為 0 的概率是 。 小亮：隨機(jī)摸取一個(gè)記下顏色，然后 不放回盒子 ，再隨機(jī)摸取一個(gè)記下顏色。求游戲者獲勝的概率。由哪兩人先打呢？他們決定用“石頭、剪刀、布”的游戲
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1