第二單元看圖作文共五篇(存儲版)
【正文】 蔚藍的天空，變成了一朵潔白無瑕的云朵，我高聲歡呼：“我飛上天了！”風姐姐常常吹遍我的全身，感覺涼嗖嗖的，我的身體一下子被冷卻了，雷公叔叔嚎叫了起來，我變成一滴滴細如牛毛的雨點兒，投向大自然的懷抱里，我落在一了一棵青翠欲滴的大樹上，“呼”的一下溜到了地下，大樹爺爺把我?guī)У搅说叵?，清澈見底的泉水在這兒奔騰著，我大聲高呼：“我到地下了！”過了很久很久，我終于重見天日，“咦！怎么這兒這么熟悉，這里是我的故鄉(xiāng)??！”沒錯，我在喜出望外下的期間，不知不覺已經(jīng)環(huán)游世界一周了，“這一切真是太神奇了！”無所不能的我會永遠這個樣子嗎？不，我有時也會給人類帶來災難的，因此我更希望人類用科學的力量來馭駕我，利用我。長輩們看到了這一幕目瞪口呆，哥哥姐姐、弟弟妹妹們則嚇得瑟瑟發(fā)抖。原本的“空殼”如今已經(jīng)被漂亮的家具和各種各樣的家用電器填得滿滿的了。小河又向前流去，微微的浪花敲打著河岸邊的石頭，像在敲象腳鼓。站在小河的旁邊，耳邊不時傳來孩子的嬉戲聲，真是美妙極了。我來到了河面上，悄悄地與它談心，小河聽話地沖開了冰面，“嘩啦啦”地流淌，魚兒們歡快跳起華爾茲，讓小河恢復了生機勃勃的樣子。一塊塊小石頭陷入河底濕潤的軟泥里，被河水撫摸的光滑無比。再看那柳樹邊的草地，真是翠色欲流，仿佛真的能滴出水來。長長的柳枝隨著春風舞動，像少女顠舞的長發(fā)，婀娜多姿。瞧!清澈的河水很靜，沒有一絲波紋，宛如晶瑩剔透的水晶鑲入深深的河床，又像一面明鏡，被丟到了群山綠水之間。我來到了田野上，叫醒了雪被下的麥苗。在那個風和日麗的上午，清澈見底的河水，緩緩地流動，冬眠的小動物蘇醒了，搖著小尾巴在水里游來游去，可愛極了！天來了！你看，融化的冰塊把小河喚醒了。時而互相嬉戲，發(fā)出歡快的叫聲；時而扎進水里，好一會兒才轉出水面。以前，家鄉(xiāng)人雖然造起了一座座小樓房，但屋內什么都沒有，只有一個空殼，有的甚至連最起碼的粉刷都沒有完成?，F(xiàn)在，我美麗的家鄉(xiāng)——干干凈凈的湖海，里面有許多垃圾、白色塑料袋、灑瓶、鞋盒??每天還有大量的伙伴兒離我而去。我是人類生活的根源，我既是美麗又是兇狠，在人們的心目中我時而是天使，時而是惡魔。巡警蹲下身，一看，兩只小鴨子的頭正出沒在水里。溫哥華大街熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡繹不絕，來往的車輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂。）給文章加一個有意思的題目。（板書：動作描寫）6．人物描寫。引：我們這幅圖可以采用什么順序呢？你試著用這樣的順序說一說畫面的你看到的內容，要求學生連起來說是一件什么事情。教學過程一、談話引入激趣寫作1．引：同學們，喜歡踢足球的舉手？喜歡足球的舉手？知道足球的舉手？你知道哪些球星？2．指名說足球帶來的樂趣?！弊兙G燈了，我小心地攙扶著爺爺，一起安全地過了馬路。不然，他會撞車的?！薄安挥弥x，叔叔，這是我應該做的。小明想：盲人在馬路上肯定很危險，我應該幫幫他。危險！我一個箭步?jīng)_過去，使勁挽住叔叔的胳膊，大聲地說：“叔叔，是紅燈！”叔叔連忙停住腳步，長舒了一口氣，說：“好險??！謝謝你，小朋友。余坤坤：放學了，小明在回家的路上，走著走著，看見一位盲人在馬路上走。突然，我看到一位戴墨鏡的盲人叔叔正要闖紅燈。今天，我明白了一個道理：幫助別人的同時，自己也會得到快樂?！秉S資城：放學了，我走在會加大路上，我一邊走一邊唱歌。突然，我看見一位盲人老爺爺正想過馬路，我連忙跑過去扶住老爺爺，說：“老爺爺，我來扶您過馬路吧！”老爺爺說：“謝謝你，小朋友，你真是個善良的孩子。不然，他會撞車的?！弊兙G燈了，我小心地攙扶著爺爺，一起安全地過了馬路。于是，小明連忙跑到老人前面握住了老人的手說：“我和你一起過馬路吧。春天的早晨，太陽當空照，花兒對我笑，枝頭小鳥喳喳叫，仿佛對我說：“早早早，好孩子快快進學校！”哈哈，今天的心情真好?！边^完馬路后，老人非常感激，所以，他說：“你真是講文明的小雷鋒。過了馬路，我又把老爺爺送回家?！毙∶髀犃?，
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