畫楊桃教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 么我們就先來(lái)找出重點(diǎn)詞句讀一讀，理解意思，再進(jìn)行復(fù)述。(1)指名讀父親的話。第三句話中的真像是什么意思？(特別像?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn): ，會(huì)寫9個(gè)生字，掌握1個(gè)多音字。請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀。(1)小組交流。然后 讓他們匯報(bào)看到的物體的樣子。五、有感情地朗讀全文分角色朗讀，老師也參與朗讀。和顏悅色地說(shuō)237。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：聯(lián)系課文內(nèi)容，理解老師通過(guò)畫楊桃這件事所說(shuō)的道理。學(xué)生邊默讀邊思考課文共分幾段，每段主要講了什么？指名分段，說(shuō)段意。指名朗讀第二段。聽課文錄音。）四、討論思考練習(xí)第三題。注意糾正錯(cuò)誤。指名說(shuō)“叮囑”“教誨”的意思。學(xué)生通讀全文，思考：課文中哪些內(nèi)容寫得真實(shí)、具體，這樣寫有什么好處？指名回答問(wèn)題。提問(wèn)：父親和老師的話有哪些相似的地方？為什么說(shuō)“他們的教誨使我一生受用”？（尊重事實(shí)，實(shí)事求是）七、作業(yè)：練習(xí)背誦最后兩個(gè)自然段。提問(wèn)：（1）“我”是什么時(shí)候開始學(xué)畫畫的？（2）怎樣理解父親叮囑“我”的話？（尊重客觀事實(shí)，準(zhǔn)確地表現(xiàn)客觀事物，實(shí)事求是）指名讀父親的話。檢查預(yù)習(xí)：檢查生字讀音；指名讀課文；學(xué)生提出不懂的問(wèn)題。朗讀課文。236。(指名組詞)，學(xué)生觀察書寫時(shí)要注意什么。(老師重點(diǎn)講解在讀人物的對(duì)話時(shí)，要讀出說(shuō)話人相應(yīng)的語(yǔ)氣。要求：把課文讀正確、讀流利。對(duì)嗎？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于畫畫的文章。【過(guò)程與方法】采用朗讀體會(huì)法、角色體驗(yàn)法讓學(xué)生在體會(huì)、體驗(yàn)中感悟課文所蘊(yùn)含的道理。第一句說(shuō)大家對(duì)楊桃都非常熟悉，能說(shuō)明什么呢？B。自己體會(huì)一下相同點(diǎn)是什么。四、再次研讀兩段話語(yǔ)。指名讀，師生共評(píng)議。繼續(xù)練習(xí)復(fù)述課文。師：你理解了，你明白老師的用意了。（三）理解3——17自然段師過(guò)渡：我記住了父親的教誨，在畫楊桃的時(shí)候我認(rèn)認(rèn)真真的看，老老實(shí)實(shí)的畫，自己覺(jué)得畫的很準(zhǔn)確，就這樣當(dāng)我把這幅畫交出去的時(shí)候發(fā)生了一件什么事情？同學(xué)和老師又是如何表現(xiàn)的呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀3——17自然段，用筆畫出同學(xué)們的表現(xiàn)和描寫老師動(dòng)作的詞，在小組內(nèi)交流交流。師：什么是想當(dāng)然啊?（生：想是什么樣的就是什么。（你說(shuō)得非常好，那課文中哪一句話具體描寫了我是怎樣畫楊桃的？）（板書我認(rèn)認(rèn)真真 老老實(shí)實(shí)）師：同學(xué)們，從這句話中你們能體會(huì)到什么？生：我畫的很認(rèn)真，很仔細(xì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)聯(lián)系全文內(nèi)容，理解老師通過(guò)畫楊桃這件事所說(shuō)的道理。通過(guò)理解教師說(shuō)的一段話中句與句的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生怎樣把一段話寫清楚的能力。上課，同學(xué)好！（老師好）那么今天，我們就一起繼續(xù)學(xué)習(xí)第11課，齊讀課題（11畫楊桃）通過(guò)復(fù)習(xí)生詞引入課文。（一旦學(xué)生沒(méi)有找到：同學(xué)們，生活中我們會(huì)聽誰(shuí)的話——老師、爸爸媽媽的話，那課文中的爸爸又是怎樣教育我的呢？）如果學(xué)生用自己的話說(shuō)，老師就說(shuō)：課文里是怎樣說(shuō)的？如果學(xué)生直接讀課文里的話。生：父親教育我是什么樣就畫成什么樣！生：父親教育我要按照物體的形狀來(lái)畫。（板書：第三行 老師 審視）老師這樣做的目的是什么呢？生：老師想看看坐在“我”的座位上看到的楊桃到底是什么形狀。（板書：在第二行同學(xué) 哈哈大笑→不好意思）師：哎！你們真聰明！這里的省略號(hào)就是說(shuō)明說(shuō)話吞吞吐吐，這個(gè)省略號(hào)用的真妙??！能讓我們看出課
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