高中數(shù)學(xué)蘇教版必修5第5課時正弦定理、余弦定理的應(yīng)用word學(xué)案-資料下載頁

【摘要】正弦定理、余弦定理的應(yīng)用學(xué)案班級學(xué)號姓名一一、、學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標標1.會在各種應(yīng)用問題中，抽象成三角形，標出已知量、未知量，確定三角形的方法；2.搞清利用解斜三角形可解決的各類應(yīng)用題的基本圖形和基本等量關(guān)系；3.理解各種應(yīng)用問題中的有關(guān)名詞、術(shù)語，如度、俯角、

2024-11-19 19:08

20xx人教a版數(shù)學(xué)必修五112余弦定理1-資料下載頁

【摘要】§正弦定理和余弦定理（3）教學(xué)目標：1、知識與技能：進一步熟悉正、余弦定理內(nèi)容，能夠熟練應(yīng)用正、余弦定理進行邊角關(guān)系的相互轉(zhuǎn)化，進而判斷三角形的形狀或求值.2、過程與方法：讓學(xué)生從正、余弦定理的變形出發(fā)，得到邊角互化的關(guān)系式，引導(dǎo)學(xué)生利用這個關(guān)系實現(xiàn)三角關(guān)系中的邊或角的統(tǒng)一，再利用已學(xué)的三角變換或代數(shù)變換解決問題.3、情感與價值：

2024-11-19 16:13

高中數(shù)學(xué)231平面向量基本定理學(xué)案新人教a版必修4-資料下載頁

【摘要】平面向量基本定理學(xué)習(xí)目標:1.理解平面向量基本定理的內(nèi)容，了解向量一組基底的含義．2．在平面內(nèi)，當(dāng)一組基底選定后，會用這組基底來表示其他向量．3．會應(yīng)用平面向量基本定理解決有關(guān)平面向量的綜合問題．學(xué)習(xí)重點：會應(yīng)用平面向量基本定理解決有關(guān)平面向量的綜合問題學(xué)習(xí)難點：會應(yīng)用平面向量基本定理解決有關(guān)平面向量的

2024-11-19 19:36

蘇教版高中數(shù)學(xué)必修513正弦定理、余弦定理的應(yīng)用之一-資料下載頁

【摘要】正余弦定理的應(yīng)用1、角的關(guān)系2、邊的關(guān)系3、邊角關(guān)系?180???CBAcbacba????,大角對大邊大邊對大角三角形中的邊角關(guān)系RCcBbAa2sinsinsin???CabbacBaccabAbccbacos2cos2cos2222222

2024-11-18 08:48

蘇教版高中數(shù)學(xué)必修513正弦定理、余弦定理的應(yīng)用之五-資料下載頁

【摘要】正弦定理、余弦定理及其運用?一、考綱解讀?二、正弦定理及其變形?三、余弦定理及其變形?四、實際應(yīng)用問題中的基本概念和術(shù)語?五、例題講解?六、高考題再現(xiàn)?七、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容目錄：一、考綱解讀：在課標及《教學(xué)要求》中對正弦定理、余弦定理的要求均為理解(B)。在高考試題中

2024-11-17 23:32

高中數(shù)學(xué)12應(yīng)用舉例教案新人教a版必修5-資料下載頁

【摘要】正余弦定理及其應(yīng)用的教案教學(xué)目標（一）知識與能力目標1．通過對正余弦定理的應(yīng)用，加深對正余弦定理的理解．會用正余弦定理解三角形．(1)已知兩角和任一邊，求其它兩邊和一角．(2)已知兩邊和其中一邊的對角，求另一邊的對角及其它的邊和角．（3）已知三邊，用余弦定理，必有唯一解；（4）已知兩邊及其中一邊

2024-12-09 03:48

20xx年高二數(shù)學(xué)人教a版必修五112余弦定理-資料下載頁

【摘要】余弦定理（教學(xué)設(shè)計）教學(xué)目標1．知識與技能:掌握余弦定理的兩種表示形式及證明余弦定理的向量方法，并會運用余弦定理解決兩類基本的解三角形問題。:利用向量的數(shù)量積推出余弦定理及其推論，并通過實踐演算掌握運用余弦定理解決兩類基本的解三角形問題，3．情態(tài)與價值：培養(yǎng)學(xué)生在方程思想指導(dǎo)下處理解三角形問題的運算能力；通過三角函數(shù)、余弦定理

2024-11-18 15:56

蘇教版高中數(shù)學(xué)必修513正弦定理、余弦定理的應(yīng)用之三-資料下載頁

【摘要】正、余弦定理綜合應(yīng)用(1)實際問題抽象概括示意圖數(shù)學(xué)模型推理演算數(shù)學(xué)模型的解實際問題的解還原說明實際問題應(yīng)用模型問題1.怎樣測量一個底部不能到達的建筑物的高度？如圖，在北京故宮的四個角上各矗立著一座角樓，如何通過測量，求得角樓的高度？

2024-11-17 23:32

高中數(shù)學(xué)13正弦定理、余弦定理的應(yīng)用課件蘇教版必修5-資料下載頁

【摘要】1．3正弦定理、余弦定理的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)典例精析欄目鏈接情景導(dǎo)入2020年10月12日，中國宣布了自己的探月計劃：中國將在2020年把“嫦娥一號”繞月衛(wèi)星送入太空，2020年實現(xiàn)發(fā)射軟著陸器登陸月球．路透社報道：中國將在2024年把人送上月球．

2024-11-18 08:11

蘇教版必修5高中數(shù)學(xué)13正弦定理、余弦定理的應(yīng)用課時作業(yè)一-資料下載頁

【摘要】正弦定理、余弦定理的應(yīng)用(一)課時目標；、余弦定理解決生產(chǎn)實踐中的有關(guān)距離的問題．1．方位角：指從正北方向線按________方向旋轉(zhuǎn)到目標方向線所成的水平角．如圖中的A點的方位角為α.2．計算不可直接測量的兩點間的距離是正弦定理和余弦定理的重要應(yīng)用之一．一、填空題1．如圖，A、B兩點間的距

2024-12-05 10:14

蘇教版高中數(shù)學(xué)必修512余弦定理同步測試題-資料下載頁

【摘要】余弦定理（1）●作業(yè)導(dǎo)航掌握余弦定理，理解余弦定理與勾股定理的關(guān)系，知道利用余弦定理的變形式求邊與角，會解已知兩邊和它們的夾角或三邊的三角形問題．一、選擇題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)1．在△ABC中，已知b＝43，c＝23，∠A＝120°，則a等于()

2024-12-05 03:04

蘇教版高中數(shù)學(xué)必修513正弦定理、余弦定理的應(yīng)用之四-資料下載頁

【摘要】正、余弦定理應(yīng)用(2)例1．如果△A1B1C1的三個內(nèi)角的余弦值分別等于△A2B2C2的三個內(nèi)角的正弦值，則（）（A）△A1B1C1和△A2B2C2都是銳角三角形（B）△A1B1C1和△A2B2C2都是鈍角三角形（C）△A1B1C1是鈍角三角形，△A2B2C2是銳角三角形（D）△A1

2024-11-18 08:48

高中數(shù)學(xué)112弧度制素材新人教a版必修4-資料下載頁

【摘要】弧度制重點：用弧度制表示各種角以及弧度制與角度制之間的換算.難點：對弧度制的引入.一、角度制與弧度制的轉(zhuǎn)化同一個角，除零角之外，用“度”表示與用“弧度”表示是不同的數(shù)量.“度”不可省略，“弧度”即“rad”可省略.其換算關(guān)系以π=180°為轉(zhuǎn)化點.例1(1)把112°30′

2024-12-05 06:49

蘇教版必修5高中數(shù)學(xué)13正弦定理、余弦定理的應(yīng)用課時作業(yè)二-資料下載頁

【摘要】正弦定理、余弦定理的應(yīng)用(二)課時目標、余弦定理解決生產(chǎn)實踐中的有關(guān)高度的問題.、余弦定理及三角形面積公式解決三角形中的幾何度量問題．1．仰角和俯角：與目標視線在同一鉛垂平面內(nèi)的水平視線和目標視線的夾角，目標視線在水平線____方時叫仰角，目標視線在水平線____方時叫俯角．(如圖所示)2．已知△ABC的兩邊a

2024-12-05 10:14

人教版高中數(shù)學(xué)必修5正弦定理和余弦定理測試題及答案-資料下載頁

【摘要】人教版高中數(shù)學(xué)必修5正弦定理和余弦定理測試題及答案一、選擇題1．在△ABC中，三個內(nèi)角A，B，C的對邊分別是a，b，c，若a＝2，b＝3，cosC＝－，則c等于()(A)2 (B)3 (C)4 (D)52．在△ABC中，若BC＝，AC＝2，B＝45°，則角A等于()(A)60° (B)30° (C)60°或120&#

2025-06-23 04:10

高中數(shù)學(xué)112余弦定理學(xué)案2新人教a版必修5(已改無錯字)

高中數(shù)學(xué)112余弦定理學(xué)案2新人教a版必修5-資料下載頁

高中數(shù)學(xué)112余弦定理學(xué)案2新人教a版必修5(參考版)

高中數(shù)學(xué)112余弦定理學(xué)案2新人教a版必修5-文庫吧資料

高中數(shù)學(xué)112余弦定理學(xué)案2新人教a版必修5-展示頁