【正文】 念小獎(jiǎng)品。第一輪“小試牛刀”：題型為選擇題，每參賽隊(duì)有4道題，每隊(duì)隊(duì)員只可答一道題，答對每題加5分，答錯(cuò)不扣分。復(fù)試各班級參賽選手總分優(yōu)勝的五個(gè)班級進(jìn)入決賽。接下來我就本部門本學(xué)期開展的“點(diǎn)滴積累 感知世界”百科知識(shí)競賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。有二十分和三十分分值的題，答對得相應(yīng)分值，答錯(cuò)倒扣相應(yīng)分值，這可是拉開分?jǐn)?shù)差距的關(guān)鍵一輪了。待十個(gè)班的同學(xué)都到齊后，選手們便開始抽簽，我們班的選手居然抽中了一號(hào)臺(tái)，剛好我們是一班，看來我們與“一”還是挺有緣份的，如果比賽結(jié)果也是“一”該多好啊，我在心里暗暗地為選手們祈禱。門迎，就開一邊兩個(gè)，頒獎(jiǎng)一個(gè)，共三人（科普部及禮儀隊(duì)）計(jì)分記時(shí)（科普部）具體為：一個(gè)計(jì)時(shí)員，一個(gè)舉牌員，一個(gè)提示員（負(fù)責(zé)記答題個(gè)數(shù)，并在提示題是記錄在第幾個(gè)提示時(shí)答出并告訴主持人），兩個(gè)核對分?jǐn)?shù)員現(xiàn)場PPT的播放及技術(shù)處理（科普部）選手信息確定，頒獎(jiǎng)證書時(shí)填寫（科普部）請老師對比賽過程及結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評，然后頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品管理（辦公室）一等獎(jiǎng)XXX老師，二等獎(jiǎng)XXX老師，三等獎(jiǎng)XXX老師，觀眾猜詞禮品科普部理事發(fā)送，決賽禮品包裝（辦公室）彩排時(shí)，選手進(jìn)行抽簽確定小組順序，要求每組要派20人的親友團(tuán)并每組選出一個(gè)人監(jiān)督計(jì)分（有問題，科普負(fù)責(zé)解決）搶答器控制、現(xiàn)場負(fù)責(zé)（科普部負(fù)責(zé)）主持詞的確定（辦公室）與審核（科普部）時(shí)間的把握（科普部）主辦單位：北京交通大學(xué)校團(tuán)委組織部。猜詞的時(shí)間為一組1分鐘。每組的第一題為必答題，答對加20分，答錯(cuò)不扣分。本環(huán)節(jié)不限制搶答，答錯(cuò)后也可繼續(xù)搶答??若無隊(duì)搶答，則跳過該題。主持人念完題目后講到“開始”，選手才可開始搶答，但是不能拋題。答對一題得10分，答錯(cuò)不扣分。1第五環(huán)節(jié)開始（激流勇進(jìn)），結(jié)束后主持人公布場上各隊(duì)分?jǐn)?shù)。答題時(shí)間結(jié)束后，由監(jiān)考員收卷完畢后，選手再出場。四、活動(dòng)內(nèi)容（一）活動(dòng)計(jì)劃：百科知識(shí)競賽將分為初賽與復(fù)賽進(jìn)行。素養(yǎng)大賽結(jié)束了，全面提升我們小語老師的專業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)沒有終點(diǎn)的長跑比賽，天時(shí)人事日相催，傳道授業(yè)無絕期。（三）部分教師基本功還不過硬。競賽題目的內(nèi)容涵蓋了語文課標(biāo)，文化素養(yǎng)等多方面的知識(shí)。可見“讀”是小學(xué)語文閱讀教學(xué)的核心和靈魂。語言表述規(guī)范生動(dòng)、自然流暢；肢體語言運(yùn)用恰當(dāng)；板書詞語精當(dāng)，書寫清晰、工整；并能巧妙地運(yùn)用簡筆畫幫助學(xué)生理解內(nèi)容，體現(xiàn)出扎實(shí)、樸實(shí)、真實(shí)的語文課堂教學(xué)風(fēng)格。參賽教師雖然年輕，但是教學(xué)理念新穎，思維活躍，都能積極努力地為學(xué)生營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，努力體現(xiàn)教師是教學(xué)活動(dòng)的“組織者和引導(dǎo)者”的理念。五是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有效利用多媒體手段，提高學(xué)生的閱讀興趣和參與興趣。課堂教學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)。通過三個(gè)單項(xiàng)的出色表現(xiàn)，選手們展示了語文教師靚麗的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期效果。抓好專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算能力。本學(xué)期第十六周，我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了學(xué)生入學(xué)以來的第一次口算比賽，本次活動(dòng)得到了全體老師的支持和配合，再此表示感謝。這種課堂口算訓(xùn)練形式，要求學(xué)生合理選擇算法，在短時(shí)間內(nèi)正確地計(jì)算出結(jié)果?！边@更說明了口算在小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要地位。所以，加強(qiáng)我校師生的讀書活動(dòng)將成為我校學(xué)生教師素質(zhì)提高的關(guān)鍵。此外系領(lǐng)導(dǎo)老師的精彩點(diǎn)評更是讓在座的同學(xué)們受益終生。第一篇：百科知識(shí)競賽活動(dòng)報(bào)道稿百科知識(shí)競賽活動(dòng)報(bào)道稿為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，拓展大學(xué)生視野，我院于2012年4月12日在學(xué)校舊圖書館前舉辦了百科知識(shí)競賽活動(dòng)。開場時(shí)，選手們新穎的個(gè)性化介紹，必答題中的機(jī)智果敢、搶答題中的你掙我搶、風(fēng)險(xiǎn)題中的斗智斗勇以及場下同學(xué)的登場答題使得同學(xué)們在積極參與的同時(shí)也豐富和提高了自己的課余生活與知識(shí)技能。其二，教師對一些國家大事及民間常識(shí)知道甚少。小學(xué)數(shù)學(xué)教育家邱學(xué)華老師說過：“計(jì)算要過關(guān)，必須抓口算。授新課之前，可堅(jiān)持用５分鐘時(shí)間進(jìn)行口算基本訓(xùn)練。這種練習(xí)形式難度大些，需要學(xué)生認(rèn)真聽，積極地思考，迅速地計(jì)算，耳、腦、手、口并用。口算方法都是從實(shí)際的運(yùn)算中總結(jié)出來的，要想速度和正確并進(jìn)，就要掌握好口算方法，懂得算理和思路。參賽選手通過各校選拔產(chǎn)生，代表本校的最高水平。選手通過朗讀、書畫、唱歌、手工制作等形式，展示了選手的藝術(shù)素養(yǎng)。四是關(guān)注了語文教學(xué)的人文性與工具性的統(tǒng)一，注重了以理解為基礎(chǔ)的語言實(shí)踐?，F(xiàn)將大賽情況總結(jié)如下：一、大賽之亮點(diǎn)（一）扎實(shí)精湛的課堂教學(xué)。許多參賽教師能夠很好地駕馭教材，在課堂上揮灑自如。張?zhí)锶粝壬J(rèn)為：閱讀教學(xué)第一是讀，第二是讀，第三還是讀。知識(shí)素養(yǎng)答題是現(xiàn)場限時(shí)口答，著重考察教師的語言組織能力，平時(shí)的積累程度以及對新課標(biāo)的理解情況和語文教育教學(xué)的思想。從部分教師課堂教學(xué)的情況可以看出，他們在備課時(shí)只是就教材備教材，沒有深入研讀教材，沒有充分綜合利用相關(guān)內(nèi)容，不能站在一定的高度，從總體上把握教材，導(dǎo)致內(nèi)容挖掘不夠深，教學(xué)內(nèi)容膚淺。一個(gè)優(yōu)秀的語文老師，必然是一個(gè)知識(shí)比較淵博、底蘊(yùn)相對深厚的文化人！對于老師的知識(shí)容量，不論是“一桶水”的老提法，還是“長流水”的新觀念，都表達(dá)著一個(gè)相同的道理：老師，是需要一定量的知識(shí)儲(chǔ)備的。三、活動(dòng)主題培養(yǎng)同學(xué)們探索百科知識(shí)的興趣，拓寬同學(xué)們知識(shí)面，增強(qiáng)全院學(xué)生的求知意識(shí)，提高同學(xué)們的創(chuàng)新能力，在校園中營造學(xué)習(xí)百科關(guān)注百科的良好氛圍。選手按小組協(xié)作答題，不得違反競賽相關(guān)紀(jì)律。抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)開始。每隊(duì)共有20道題，限時(shí)60秒。第一輪:本輪為答錯(cuò)不扣分型，共有6道題，主持人將念題目背景和題干。答對一題，得30分，答錯(cuò)，扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。分值分別為20分、50分、90分、120分。每組有15道題，而每個(gè)詞只可以猜2次。賽前檢查設(shè)備，尤其是話筒和搶答器（科普部）引導(dǎo)維持秩序。舞臺(tái)下方則坐著一排工作人員——電腦老師，他們都嚴(yán)陣以待。最后一輪是風(fēng)險(xiǎn)題。學(xué)校舉行這樣的活動(dòng)，讓孩子們在快樂中增長知識(shí)，在競賽中碰撞智慧，這才是真正的智趣大課堂??！第五篇：百科