【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)高中數(shù)學(xué)直線與平面平面與平面的位置關(guān)系學(xué)案新人教A版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)利用生活中的實(shí)物對(duì)空間中直線與平面平面與平面間的位置關(guān)系進(jìn)行描述。(2)掌握空間中直線與平面、平面與平面間的位置關(guān)系?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn):理解并掌握空間中直線與平面、平面與平面間的各種位置關(guān)系。學(xué)習(xí)
2024-12-05 06:44
【摘要】第1課時(shí)直線與圓的位置關(guān)系一、選擇題1.若直線ax+by=1與圓C:x2+y2=1相交,則點(diǎn)P(a,b)與圓C的位置關(guān)系是()A.P在圓內(nèi)B.P在圓外C.P在圓上D.不確定解析:選B∵直線ax+by=1與圓x2+y2=1相交,∴圓心到直線的距離d=1a2+b2<
2024-12-08 07:03
【摘要】人教B版數(shù)學(xué)必修2:空間中直線與平面的位置關(guān)系及直線與平面平行的判定一、選擇題1.a,b是兩條異面直線,A是不在a,b上的點(diǎn),則下列結(jié)論成立的是()A點(diǎn)有且只有一個(gè)平面與a,b都平行A點(diǎn)至少有一個(gè)平面與a,b都平行A點(diǎn)有無(wú)數(shù)個(gè)平面與a,b都平行A
2024-11-27 23:54
【摘要】第二課時(shí)平面與平面垂直平面與平面垂直的判定問(wèn)題提出別是什么含義?二面角的平面角有哪幾個(gè)基本特征?(1)頂點(diǎn)在棱上;(2)邊在兩個(gè)面內(nèi);(3)邊垂直于棱.,直線與平面可以垂直,平面與平面是否存在垂直關(guān)系?如何認(rèn)識(shí)兩個(gè)平面垂直?我們從理論上作些探討.知識(shí)探究(一):兩個(gè)平面垂直的概念
2024-11-17 05:39
【摘要】平邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)杜傳玉教材分析過(guò)程分析目標(biāo)分析教法分析學(xué)法分析目標(biāo)分析教法分析學(xué)法分析過(guò)程分析教材分析教材分析目標(biāo)分析教法分析學(xué)法分析過(guò)程分析直線、圓的位置關(guān)系教材分析1.教材的地位和作用直線、圓的位置關(guān)系(初
2024-11-17 05:38
【摘要】(同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo))北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)空間中的垂直關(guān)系講義新人教A版必修2引入請(qǐng)同學(xué)們思考下列問(wèn)題:如果一條直線平行于一個(gè)平面,那么這條直線和此平面內(nèi)所有直線都平行嗎?如果兩個(gè)平面互相平行,其中一個(gè)平面內(nèi)任一條直線都平行于另一個(gè)平面嗎?如果把上述命題中的“平行”換成“垂直”,結(jié)論又如何呢?重難點(diǎn)易錯(cuò)
2024-12-05 01:52
【摘要】 (直線與圓的位置關(guān)系第2課時(shí)) 導(dǎo)入新課 ,接到氣象臺(tái)的臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào):臺(tái)風(fēng)中心位于輪船正西70km處,受影響的范圍是半徑長(zhǎng)為30km處,如果這艘輪船不改變航線,那么它是否會(huì)受到臺(tái)風(fēng)的影響? ...
2025-04-03 03:52
【摘要】空間中直線與平面之間的位置關(guān)系課前練習(xí)新課隨堂練習(xí)小結(jié)小測(cè)作業(yè)3、下圖是一個(gè)長(zhǎng)方體,則B′B所在的直線與D′D所在的直線的位置關(guān)系是,則A′A所在的直線與C′D′所在的直線所成的角是度;若∠BA′B′=30o,則
2024-11-16 21:27
【摘要】ab直線與平面、平面與平面垂直的性質(zhì)一、知識(shí)鏈接:直線與平面垂直的判定定理:______________________________________________線面角:________________________________________________________________平面與平面垂直的判定定理:_
2024-12-09 03:42
【摘要】?jī)蓷l直線的交點(diǎn)坐標(biāo)班級(jí):小組:學(xué)生姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解兩條直線的交點(diǎn)(幾何問(wèn)題)轉(zhuǎn)化為怎樣的代數(shù)問(wèn)題解決的;【學(xué)法指導(dǎo)】進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想方法.【自主預(yù)習(xí)問(wèn)題】閱讀教材104102-PP內(nèi)容,思考并回答下列問(wèn)題:、直線的斜率、直線等代數(shù)化,那么“兩條直線交于一點(diǎn)”這個(gè)幾何問(wèn)題代數(shù)化后
2024-12-08 02:41
【摘要】空間幾何元素的表示點(diǎn):用大寫英文字母表示,如:A、B、C線:用小寫字母表示,如a、b、c同樣可以用線上的兩個(gè)點(diǎn)來(lái)表示,如:AB、AC等引入:你能發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體的頂點(diǎn)、棱所在的直線、以及側(cè)面、底面之間的關(guān)系嗎?ABCDA1B1C1D1α??看書:P40---P43回答下列問(wèn)題:
【摘要】直線、圓的位置關(guān)系測(cè)試一、選擇題(本題每小題5分,共60分)1.已知θ∈R,則直線013sin???yx?的傾斜角的取值范圍是()A.[0°,30°]B.)180,150[??C.[0°,30°]∪)180,150[??
2024-11-30 07:49
【摘要】第2課時(shí)(一)導(dǎo)入新課思路,接到氣象臺(tái)的臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào):臺(tái)風(fēng)中心位于輪船正西70km處,受影響的范圍是半徑長(zhǎng)為30km的圓形區(qū)域.已知港口位于臺(tái)風(fēng)中心正北40km處,如果這艘輪船不改變航線,那么它是否會(huì)受到臺(tái)風(fēng)的影響?圖2分析:如圖2,以臺(tái)風(fēng)中心為原點(diǎn)O,以東西方向?yàn)閤軸,建立直角坐標(biāo)系,其中,取1
2024-12-03 04:57
【摘要】直線與平面垂直的性質(zhì)一、教材分析空間中直線與平面之間的位置關(guān)系中,垂直是一種非常重要的位置關(guān)系,它不僅應(yīng)用較多,而且是空間問(wèn)題平面化的典范.空間中直線與平面垂直的性質(zhì)定理不僅是由線面關(guān)系轉(zhuǎn)化為線線關(guān)系,而且將垂直關(guān)系轉(zhuǎn)化為平行關(guān)系,因此直線與平面垂直的性質(zhì)定理在立體幾何中有著特殊的地位和作用.本節(jié)重點(diǎn)是在鞏固線線垂直和面面垂直的基礎(chǔ)上,討論直線
【摘要】空間中直線與平面之間的位置關(guān)系一、課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)內(nèi)容1.了解空間中點(diǎn)、線、面的基本性質(zhì)及位置關(guān)系。2.通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)空間中直線和平面的位置關(guān)系,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)符號(hào)描述空間中直線與平面的位置關(guān)系,為今后學(xué)習(xí)立體幾何打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作模型或觀察實(shí)例,直觀的認(rèn)識(shí)空間中直線與平面的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力。
2025-04-16 12:22