【正文】 通過組織合作學習的方式在課堂上得到利用。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。二、課堂教學，我加強師生互動，共同發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。工作這樣算起來，每半月休息兩天，課講多了，也很累，說話聲音都是沙啞的，但年輕，身體還能承受的住，精神也很充實?？吹轿?guī)е∶鄯錅蕚渲v課的架勢，不少學生都表現(xiàn)出了驚訝的表情，其實當時我內心的起伏比他們不知道要大多少，但是我知道，這個時候氣場是相當重要的，如果在這個時候讓學生看出我內心的忐忑的話，那這幫熊孩子等下肯定不會把我放在眼里了，以后想要改變這種局面的話，只怕會是一個異常艱辛的過程。這一節(jié)課下來，我感覺，對于上課的內容，只要好好做準備，上起課來還是不會有太大的問題的，但是在課堂紀律的管理和跟學生的互動方面，就只能在實踐中去慢慢地摸索了，我想，這也是支教所需要學習的一個很重要的方面吧！物理教師工作總結 篇10本學期我仍擔任八年物理教學工作。在課堂上采用“小組學習”的模式展開，完成一個目標再進行下一個目標。根據(jù)各班學生的基礎，將他們按優(yōu)生、中等生、潛能生搭配分組。例如電磁學方面試題的一般解題步驟為：明確已知條件，分析是電流導致運動還是運動導致電流，分析受力狀況及運動過程，根據(jù)公式定理列式求出未知量。但隨著學習的深入，我逐漸發(fā)現(xiàn)物理解題的規(guī)律性是相當強的。其次要注意解題規(guī)范。如果是后者，就要針對自己的弱點進行練習，彌補自己的不足之處。講力臂概念時，要指出“力臂是支點到力的作用線的距離”，很多同學容易把“支點到力的作用點”或“力的作用點到力的作用線的距離”作為力臂。在教學中，課本要求的演示實驗我們都積極創(chuàng)造條件做到演示。都要用到二力平衡條件和牛頓第三定律，牛頓第三定律是高中知識，初中只提出力的作用是相互的。教學時，我們經(jīng)常強調物理解題的規(guī)范性，強調物理計算題不只是考察學生的計算能力，重要的是考察學生對物理知識的理解和運用能力，即物理計算公式的得出，物理量的換算等，所以我們在物理解題時不能只看數(shù)字，不看單位，更不能沒有公式。本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展，作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間，學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學模式。九年級電路、圖形連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。在美麗的西南大學校園里，我開始了為期13天的培訓，每一天都很充實，每一節(jié)課都收益匪淺。每一個成員都是必不可少，每一個成員都有其職責與權力?；顒影才牛郝牰悥|中學李老師主講的《電功》；聽稅東中學張老師對該課的點評；由市教研員馮老師點評；觀看由三中袁老師獲得省一等獎課《杠桿》的錄像課。讓物理走進生活。第五篇：物理教師工作總結2011年工作總結一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。一份耕耘，一份收獲。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。需要每一位我不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材。教師的語言魅力。因而是袁老師的課插上了成功的翅膀。總之，通過這次培訓我知道自己要學習的知識還有很多很多，未來物理教學的發(fā)展對物理教師的能力有更高的要求，要想順應時代的發(fā)展就應該不斷的充實自己，不斷學習，不斷實踐，不斷反思再實踐......爭做一名優(yōu)秀的物理教師。第三，管理班級需要用心在本次培訓中西南大學附屬中學向顥老師講授的《班級文化建設的策略》通過幽默風趣的語言向我們傳授了自己多年的班主任經(jīng)驗。以后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。注重學生解題規(guī)范性教育物理公式的書寫、計算題的解題，都有一定的格式。例如：20xx年21題推證：物體對桌面的壓力與物體受到的重力大小相等。充分利用有限的實驗器材，注重實驗教學觀察和實驗是物理學的基礎，實驗能激發(fā)學生的興趣和求知欲，能讓學生獲取大量感性認識，為上升為理性認識打好基礎。因此在教學時對于學生容易混淆的概念和規(guī)律，難以理解的概念和公式應重點講清楚。分析自己的錯誤是因為粗心還是知識欠缺。首先要重視老師在課堂上分析的例題和參考書上的例題。有的物理題題目比較長，涉及的量比較多，還往往和現(xiàn)代科技的最新研究成果相聯(lián)系，很容易讓人望而生畏。高中物理主要分為力學、電學、電磁學、光學、近代物理初步幾個大板塊，每個板塊都有自己的公式和定理，所有的物理考題都在這些公式和定理的基礎之上。積極參加教研活動，在教研活動中積極發(fā)言，吸取有點，改正不足。把好上課關，提高課堂教學效率。我這才意識到我忽略了一些東西了，所以在他們填寫學案的時候，我趕緊走到下面去看他們填寫的情況，并把發(fā)現(xiàn)的問題指出來。那一節(jié)課是在星期三下午的第一節(jié)，為了能夠上好這一節(jié)課，中午下班后，連飯都顧不上吃，就跑到教室去試了PPT，并試著把上課的流程過了一遍。因為是一名高三的理科老師，我著重闡述我工作方面的事情，因為在這半年內發(fā)生了很大的變化，中間有太多的曲折故事，這一年內我陸續(xù)參加了考研、考公務員、考特崗、考教師編制等諸多考試，那么有必要一一需要論述這還得需要從我的工作說起，在這半年中我?guī)Я烁呷话嗟奈锢碚n程兼一個班的班主任，每天在學校里都非常的忙碌，那么可以把一天的工作記錄每天早晨五點多就起床領著學生跑操，帶著學生跑了兩圈后，學生回教室上早自習讀書，由于學校的各種措施和設備還存在不足和不完善的地方，其實生活水平并不高，吃的一般，甚至有點困苦，但與同事相處的比較的融洽，并和部分同事成為了較好的朋友，雖然物質方面并不富足，但剛畢業(yè)精神狀態(tài)還是不錯的，每天的課程安排的挺緊張的，一般情況下，每天上午兩節(jié)課，下午三節(jié)課，晚自習期間第一節(jié)課是讀報時間，也就是班主任看班，在此期間我學會了怎么處理事情，怎么把事情做的更好，為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗，高三的學生，畢竟壓力大了，懂得了該努力的基本道理。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。對于我個人的業(yè)務水平是一個很大的提高。努力做到課開始，趣以生；課進行，趣正濃；課結束，趣尤存。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室等候上課。認真與組內同志一起研究制定學期工作計劃。努力工作。將“科學探究”作為考查的知識點載入考試內容中，體現(xiàn)了重視學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，中考不僅是選拔性的考試，更是大眾化的提高民族科學素養(yǎng)的練兵。專項訓練。所以備課，教材和學生都要準備，都要準備好。相應的，學生聽課的熱情也普遍提高了，幾乎沒人睡覺聊天。以上是我一個學期的工作總結。在合作學習中，學生各方面的能力和水平都有不同程度的提高。創(chuàng)造成功的機會。我上了一堂嚴肅的課上好一堂課是教學中的重要環(huán)節(jié)。二、教學方面認真?zhèn)湔n。物理教師工作總結 篇5第一，意識形態(tài)方面一個學期了，一直在積極求進步。重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓練。一些值得注意的細節(jié)。（3）堅持章節(jié)單元練物理教師工作總結 篇4時間過得真快，轉眼已經(jīng)期末。雖然只是一個微不足道的5分，卻使學生獲得了一種成功的快樂。一周交一次，對錯題集進行打分。針對這種現(xiàn)象，我組織學生成立物理課外興趣小組，課外實驗、小制作小組，宣傳物理思想、調動大家學習積極性、培養(yǎng)大家學習。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。在課堂教學中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。初步學會應用物理的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題。在學習過程中不斷總結提煉自己的教學經(jīng)驗，形成自己的教學風格與特色。完成了4期《華中教研》的整編工作、校本教材《》的整編工作。，積極完成物理教學任務1，本期,我擔任了的是初三年級105班的物理教學課程。第三篇：物理教師工作總結物理教師工作總結2005年下學期，是跨世紀的又一個學期，這對于培養(yǎng)跨世紀人才的教師而言，這是最具歷史意義的一期。通過自評、互評學生作業(yè)，舉辦班內、班際、校內的作品展評，增強競爭意識及榮譽感，互相學習、提高學習興趣。在課前我提前了解到學生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析。例如，章末復習時，通過知識結構展示知識點，然后講解典型例題，再做例題。這樣使用視頻展示來播放，來一個“現(xiàn)場直播”，每位同學都可以清晰地看到演示實驗的整個過程。通過下載的課件，把船只從上游經(jīng)過船閘駛向下游的整個過程用電腦動畫形式模擬出來。信息容量大利用多媒體課件可以做到高密度的知識傳授，增大信息量的優(yōu)化處理，減少了教師繪圖、板書、畫表的時間，大大提高了課堂教學效率。使物理學習有好的開端。物理教師教學年終工作總結模板2020【五】隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，科學技術的進步，多媒體已做為一種輔助教學技術進入中小學校，進入教室課堂。組織好學生實驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。物理教師教學年終工作總結模板2020【四】在一年的教育教學工作，我繼續(xù)探索教育教學規(guī)律，有意識地培養(yǎng)學生觀察、分析、解決實際問題的能力，讓學生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到預期的教學目標和要求。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學生的個性特長。課堂上我面向全體學生。確定科學的能夠創(chuàng)設教學情境、便于組織學生合作學習的教學模式。每天早來晚走。教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假，教育沒有失敗只有成功。我認為學是為了用，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展。強調科學記憶，反對死記硬背。在教學中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。物理教師教學年終工作總結模板2020【二】20年已經(jīng)過去，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多，對于剛進三中的我各方面的壓力比較大，于是我積極調整心態(tài)，適用學校的一切，本學期我擔高一(7)班和高一(11)的物理教學工作，半年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導。(2)培養(yǎng)學生自學潛質，使其具有終身學習的潛質。物理教師教學年終工作總結模板2020【一】高一物理是高中物理學習的基礎，但高一物理難學，這是人們的共識，高一物理難，難在梯度大，難在學生潛質與高中物理教學要求的差距大，本人上學期擔任了高一B(1)(3)(3)的3個班級物理課，本著和各位老師討論和向大家學習的態(tài)度對上學期的物理教學作個小結歡迎大家批評指正。高中物理教學則是采用觀察實驗、抽象思維和數(shù)學方法相結合，對物理現(xiàn)象進行模型抽象和數(shù)學化描述，要求透過抽象概括、想象假說、邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質和變化規(guī)律，學生理解難度大。建立物理模型是培養(yǎng)抽象思維潛質、建立形象思維的重要途徑。強調科學記憶，掌握基礎，是學校反復強調課本過關的基本要求從高一開始就要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶。一、教學工作在教學工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的知識結構，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。要引導學生科學的記憶。堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。一、思想方面一個學期以來，我思想積極要求進步。二、教學方面做到了精心備課。做到了認真上課上好課是干好教學工作的重要環(huán)節(jié)。創(chuàng)造獲得成功的機會。同學們在教師的引導下互相學習，互相幫助。這樣的教學模式，減輕了學生的課業(yè)負擔——作業(yè)基本能在課堂內完成，使學生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作。對學習成績優(yōu)秀的學生，重點給予學習方法上的指導，提高他們的自學能力，鼓勵、倡導他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內容、加深學習深度、提高學習難度，爭當“領跑者”?！卑四昙墝W生一開始想學好物理的求