【正文】 四是開展社會(huì)主義法治理念進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校的“四進(jìn)”宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的法治理念，找準(zhǔn)政法工作與平安建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、小康社區(qū)建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)，為全面推進(jìn)“法治xx”建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。對(duì)教育活動(dòng)作重新全面檢查梳理，對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而沒有解決的問題，集中力量加以解決；對(duì)暫時(shí)解決不了的和解決效果不好的問題，明確解決期限，探索解決辦法。這是黨中央從社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)全局出發(fā)，著力加強(qiáng)政法隊(duì)伍思想政治建設(shè)，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)作出的一項(xiàng)重大決策?？梢哉f(shuō)，有什么樣的法治理念，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的審判制度。這五個(gè)方面相輔相成，體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。（一）真正做到司法獨(dú)立、廉潔、高效司法的獨(dú)立性是裁判公正的前提，我國(guó)憲法明確規(guī)定人民法院獨(dú)立行使審判權(quán)，不受任何個(gè)人和組織的干預(yù)。司法不廉是導(dǎo)致司法不公的一個(gè)重要因素。也就是說(shuō)人民法院對(duì)審理的案件，能夠準(zhǔn)確地認(rèn)定案件事實(shí)，正確地適用法律，依法作出客觀公正，不偏不倚的裁決。事實(shí)客觀真實(shí)，是裁判公正的基礎(chǔ)和前提。在法律規(guī)定的自由裁量幅度內(nèi)，能否做到合情、合理，也是判斷裁判是否公正的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。法官要不負(fù)人民的期望、不辱法律的使命，必須成為一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的、法律專業(yè)知識(shí)深厚的、司法技能嫻熟的、職業(yè)道德高尚的人。實(shí)踐證明，要做到這一點(diǎn)，法官只具有深厚的法律修養(yǎng)、司法技能和良好的品行是不夠的，還必須具備良好的政治素質(zhì)。近年來(lái)，少數(shù)案件裁判不公、效率不高，極少數(shù)司法人員甚至徇私枉法，這與法官隊(duì)伍素質(zhì)不高有直接關(guān)系。二者是相輔相成的辯證統(tǒng)一關(guān)系。法官職業(yè)化的重要尺度在于審判的中立和獨(dú)立程度，因?yàn)樗痉ǖ闹辛⑿院酮?dú)立性是現(xiàn)代法治國(guó)家的基本要求。（二）樹立社會(huì)主義法治理念是實(shí)現(xiàn)“公正與效率”的需要。因此，法官必須加強(qiáng)修養(yǎng)，使自己具備良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)；法官如果不加強(qiáng)自身修養(yǎng)，就不會(huì)成為一個(gè)合法的法官。（一）樹立社會(huì)主義法治理念是法官職業(yè)本身的要求。適用法律正確，包括實(shí)體法和程序法都適用正確。只有做到實(shí)體裁判公正，辦案程序合法，裁判文書規(guī)范，努力實(shí)現(xiàn)法律效果、社會(huì)效果與政治效果的有機(jī)統(tǒng)一，才能維護(hù)法律尊嚴(yán)，樹立司法權(quán)威。因?yàn)檫t來(lái)的正義是不正義，裁判結(jié)果即是是公正的，如果違反了效率原則，也不一定是公正的。而牢記這一點(diǎn)，就可以有效抵御各種不正常的干擾，真正依法獨(dú)立行使審判權(quán)。審判方式改革首先是理念的變革，沒有形成相對(duì)成熟的理念對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，容易導(dǎo)致改革的盲目性，理念的匱乏會(huì)造成思想的混亂、信仰的缺失，僅靠口號(hào)和群眾運(yùn)動(dòng)式的動(dòng)員不可能真正樹立起司法的權(quán)威。社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)涵是“依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”。其次，每一位審判人員在行使審判權(quán)中，都會(huì)按自己對(duì)法律制度的理解、對(duì)審判制度和訴訟制度的理解、對(duì)法律的本質(zhì)、社會(huì)的觀念甚至對(duì)人性善惡的理解，通過行使審判權(quán)來(lái)表現(xiàn)出他們的法治理念。抽調(diào)黨性強(qiáng)、作風(fēng)正的同志組成督查組，不定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，掌握進(jìn)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，督促解決。評(píng)比表彰后，我們將組成由教育工作先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人代表為主的先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)開展巡回講演，介紹經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)先進(jìn)，宣揚(yáng)社會(huì)主義法治理念。市委政法委將選擇部分質(zhì)量高、有見地的心得體會(huì)文章簡(jiǎn)報(bào)轉(zhuǎn)發(fā)、匯編成冊(cè)，展示我市教育活動(dòng)的理論成果。政法機(jī)關(guān)如何在法治建設(shè)中發(fā)揮重要作用，如何根據(jù)法治建設(shè)的要求規(guī)范執(zhí)法、改進(jìn)工作、改革體制，首先必須加強(qiáng)法治理念教育，打好扎實(shí)的思想基礎(chǔ)，使依法辦事的觀念深入人心，從而更加有力地推動(dòng)法治建設(shè)。鑒于目前教育讀本等學(xué)習(xí)資料還未到位，各單位通過報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)多種途徑查找有關(guān)學(xué)習(xí)資料組織學(xué)習(xí)，及早掀起教育學(xué)習(xí)熱潮。院領(lǐng)導(dǎo)做到率先垂范，帶頭撰寫體會(huì)文章，帶頭暢談學(xué)習(xí)體會(huì)。各基層法院也按照上級(jí)的要求，做到早準(zhǔn)備、早進(jìn)入，按要求成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了辦公室，明確了責(zé)任，制定了本級(jí)開展“社會(huì)主義法治理念教育”的具體方案，進(jìn)行了教育動(dòng)員及其它教育準(zhǔn)備工作。成立了社會(huì)主義法治理念教育領(lǐng)導(dǎo)小組，院黨組書記、院長(zhǎng)*同志任組長(zhǎng)，我任副組長(zhǎng)，組員由班子成員組成。第三篇：法院社會(huì)主義法治理念教育情況法院社會(huì)主義法治理念教育情況在全國(guó)政法機(jī)關(guān)開展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)，是黨中央從社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)全局出發(fā)，好范文版權(quán)所有，全國(guó)文秘工作者的114!確保政法隊(duì)伍正確政治方向，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)作出的一項(xiàng)重大決策。突出亮點(diǎn)特色與教育活動(dòng)同步在業(yè)務(wù)工作整體推進(jìn)及開展各種形式的教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突出工作的亮點(diǎn)及特色，使之與教育活動(dòng)同步。結(jié)合教育活動(dòng)的要求，重新調(diào)整完善了優(yōu)秀人才評(píng)選辦法，確定了優(yōu)秀辦案人、計(jì)算機(jī)操作能手、安全駕駛標(biāo)兵、打字能手等九類人才，明確了參評(píng)條件、評(píng)選辦法及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。近日，又為所包幫的回里鎮(zhèn)后富村送去了25000元現(xiàn)金，用于該村購(gòu)買水泥，硬化路面，修建花壇。開展“牢固樹立社會(huì)主義法治理念和榮辱觀”大討論，并將“八榮八恥”劃分為十四個(gè)專題，分別落實(shí)到十四個(gè)科室，規(guī)定每人撰寫一篇體會(huì)文章，參加征文比賽，院組成評(píng)委組進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀作品整理匯編成冊(cè)，并推薦發(fā)表。二是突出網(wǎng)上辦公、辦案。三是走訪包幫的貧困學(xué)生、貧困家庭、sos兒童村，了解包幫對(duì)象的生活、學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決實(shí)際困難，通過走訪對(duì)干警進(jìn)行艱苦奮斗教育及愛崗敬業(yè)教育。三是法制戶農(nóng)。教育活動(dòng)中，通過為群眾辦實(shí)事、抓業(yè)務(wù)、查擺問題、征求意見等形式，在實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐中，使廣大干警對(duì)社會(huì)主義法治理念的核心內(nèi)容、科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)理解得更透、體會(huì)得更深、把握得更準(zhǔn)，得到升華和提高。為使這次活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，在活動(dòng)中主要把握“四個(gè)同步：對(duì)內(nèi)涵的理解和提高與教育活動(dòng)同步對(duì)社會(huì)主義法治理念內(nèi)涵的理解不滿足于學(xué)習(xí)動(dòng)員階段,而作為一個(gè)動(dòng)態(tài)的加深和提高的過程。辦實(shí)事服務(wù)大局與教育活動(dòng)同步服務(wù)大局辦實(shí)事主要著眼四個(gè)方面：一是服務(wù)幫農(nóng)。整改完善與教育活動(dòng)同步依據(jù)教育活動(dòng)中查擺出的問題，除建章立制外，主要以各種形式的活動(dòng)促整改提高。四是積極參與先進(jìn)性教育活動(dòng)及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作，通過辦實(shí)事，為農(nóng)民解決實(shí)際困難，舉辦法制講座，提高農(nóng)民遵紀(jì)守法意識(shí)及幫助理順經(jīng)濟(jì)關(guān)系等方式，積極為全區(qū)工作大局服務(wù)。三是突出以“四講四會(huì)”為目標(biāo)的教育培訓(xùn)。教育活動(dòng)中，通過為群眾辦實(shí)事、抓業(yè)務(wù)、查擺問題、征求意見等形式，在實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐中，使廣大干警對(duì)社會(huì)主義法治理念的核心內(nèi)容、科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)理解得更透、體會(huì)得更深、把握得更準(zhǔn)，得到升華和提高。三是法制戶農(nóng)。三是走訪包幫的貧困學(xué)生、貧困家庭、sos兒童村，了解包幫對(duì)象的生活、學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決實(shí)際困難，