活著電影分析小點五篇材料(存儲版)
【正文】 絕望和希望，富貴對死或者活著已經(jīng)是毫無知覺，就像是注射了麻藥的病人一樣對疼痛毫無知覺，讓人感覺社會很殘忍，生活很殘忍，作者很殘忍，感覺沒有一丁點的晴天，誠然電影中的福貴少了小說中堅韌多了一份茍且，但我們知道了什么是珍貴，深深為影片中的福貴感到欣慰。當福貴去跟龍二借錢時，龍二邊敲著邊說：你們家這房子的木頭可真好啊。福貴還債后為了生活而去唱皮影戲；福貴投奔共軍時為了活著回家，給解放軍唱皮影戲；五十年代大躍進時，每一家都獻鋼鐵，福貴和家珍舍不得那一箱從亂戰(zhàn)中活著帶回來陪了大半輩子的皮影，就提議給煉鋼工人唱皮影；福貴因友慶惹事很生氣，就動手打了友慶，卻不知友慶是為了保護他姐才將含許多辣子的面倒在欺負鳳霞的那個孩子的頭上，福貴心里愧疚，就給友慶唱皮影；六十年代，大家反對舊的東西，福貴本想留住皮影，和家珍想了個法子，成立一個毛澤東思想皮影宣傳小組，卻遭到反對，因那箱皮影都是帝王將相，才子佳人，被認為是典型的四舊，福貴見留不住了，便叫鳳霞將其燒毀。還有影片中那首相同卻播放了好幾遍的音樂，每一次播放都營造了不一樣的感情氣氛。槍斃龍二時，嚇破膽尿褲子的背影，洞穿了觀眾的心靈，似乎有顆子彈集中了屏幕前面的你我。第五篇：電影《活著》觀后感“咱們家現(xiàn)在也是一只小雞，雞養(yǎng)大了就變成了鵝，鵝養(yǎng)大了就變成了羊，羊再養(yǎng)大了就變成了牛啦。他歷經(jīng)了千辛萬苦，從死人堆里爬出，最終回到了家中，結(jié)果老母已故，女兒也因生病無法根治變成了啞巴。而這時，福貴的兒子有慶也不幸在一次交通意外中喪生，肇事者正是福貴曾經(jīng)最好的朋友和“戰(zhàn)友”春生。被批斗的王教授因為3天沒有吃東西而餓的站都站不穩(wěn)。如果福貴當初在戰(zhàn)場的時候就知道接下來的人生回事如此的心酸，那么他當時還會堅持說要活著回去嗎？也許導演想要告訴我們的影片的真諦就是這個。但是我漸漸發(fā)現(xiàn)，不論生活有多么的艱苦和無奈，活著總是好的。但是要知道，結(jié)束了就什么都沒有了，結(jié)束了就意味著正真的失去，意味著空白，也許會有很多人為了你的死亡而難過，但是就你自己而言，雖然你是擺脫了痛苦，但是當生命已經(jīng)終結(jié)，擺脫痛苦又有什么樣的意義呢，你無法去感受擺脫一切后的愉悅和輕松，卻只能化成灰永遠的待在地底下，成為回憶。這部片子給我的震撼很大，給我的思考也很多。然而他從沒有放棄活下去的信念，從不怨天尤人，并且對生活和未來報著無限美好的希望?？墒侵腊哑涌赐辏也虐l(fā)現(xiàn)我的希冀落空了。所有的這一切都是因為文革的錯誤，因為時代的錯誤；福貴，家珍這些絕大多數(shù)的老百姓只能跟隨歷史的洪流顛沛流離。大家要放開吃，敞開吃，吃飽了接著干，十五年趕上英國，超過美國，不在話下。于是便向著曾經(jīng)奪走他老宅的皮影戲領(lǐng)班龍二借錢，而龍二只借給了他皮影讓他自力更生。它消極沉悶，以黑色幽默講述歷史，沒有激烈的言辭，沒有過于暴力的場面。對諸事小心謹慎，卻不乏對生命博大的包容。影片中從四十年代、五十年代、六十年代、最后，這幾個環(huán)節(jié)都出現(xiàn)了一個相同的畫面：一個鋪就石塊路面的巷子。這就是重復式蒙太奇的拍攝手法。從此，家珍在家里帶孩子，照顧生病的娘，福貴唱皮影戲討生活。在電影中，只拍到女兒的死，接下來就是一個添加上去的結(jié)尾，就是 影片《活著》。這部電影與原著有不少的出入，一方面，小說有一個雙重的敘事結(jié)構(gòu)，敘事者是在聽一個老人的回憶，這個結(jié)構(gòu)加強了“省視”的意味，既是一個老人對自己一生的回顧，也是一個年青人，一個知識分子對歷史的重述與反省。皮影戲和福貴在影幕上反復交相出現(xiàn)，我個人覺得這絕不是為了熱鬧和玩民俗的把戲，而是張藝謀準確無誤地在向觀眾強調(diào)福貴就像那受人控制的皮偶一樣，對自己的命運無可奈何。鎮(zhèn)長最后那苦澀的笑容，將會深深地映在我們的腦海里。雖然家珍在片中沒有多大的故事情節(jié)，但是以我來看，家珍是小說主人公——福貴活著的精神支柱?？傊?，福貴在影片中是一個悲劇色彩但不乏樂觀的人物，面對戰(zhàn)亂他知道一定要活著回家，哪怕像牲口一樣的活著，因為老婆和孩子才是最重要的。帶著皮影，就像是懷揣著希望，心未死。落魄后的福貴，在家珍回家后重新燃起生活的信心和希望，去龍二家借錢謀生計，“救急不救窮”，龍二借給福貴一套皮影戲，福貴——這個昔日紈绔公子哥的命運，自此就與皮影戲緊緊相連。輸光后還在賭場“引吭高歌”，唱著“大膽”的小曲引得眾人一陣歡呼，他的眼神，他臉上流露出的幸福的神情，暗示人主人公生活的安逸?！盎钪币辉~，寓意深遠，電影以活著作為片名，使人很明顯的從中獲取影片的主題，一目了然得了解到影片所要表達的中心思想。無論是咿咿呀呀的二胡，哀
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