【摘要】第六章萬有引力與航天知識回顧太陽與行星間的引力古人觀點牛頓思考理論演算總結規(guī)律建模理想化2rMmGF?2rmF?2rMF?類比推導月亮繞地球運行蘋果落地思考?如果你是牛頓，你會想到什么？
2024-11-18 14:24
【摘要】萬有引力定律的應用同步測試一、選擇題（每題只少有一個正確答案，選對得5分，多選得0分，漏選得2分，共10×5=50）1、環(huán)繞地球在圓形軌道上運行的人造地球衛(wèi)星，其周期可能是：（）A．60分鐘B．80分鐘C．180
2024-11-19 21:57
【摘要】◇2020—2020學年度高一物理導學案◇班級姓名§太陽與行星間的引力◇課前預習◇1．根據(jù)力和運動的關系，已知力的作用規(guī)律，可以確定物體的運動規(guī)律；反過來，已知物體的運動規(guī)律，能不能推測力的作用規(guī)律？2．勻速圓周運動的向心力線速度表達式為Fn=。
2024-11-18 17:20
【摘要】總課題機械能守恒定律總課時第23課時課題動能和動能定理課型習題課教學目標知識與技能1．使學生進一步理解動能的概念，掌握動能的計算式．2．理解動能定理的確切含義，應用動能定理解決實際問題．過程與方法理論聯(lián)系實際，學習運用動能定理分析解決問題的方法．情感、態(tài)度與價
2024-11-18 17:18
【摘要】◇2020—2020學年度高一物理導學案◇班級姓名§行星的運動◇課前預習◇1．什么是地心說？什么是日心說？2．開普勒第一定律內(nèi)容是什么？3．開普勒第二定律內(nèi)容是什么？4．開普勒第三定律內(nèi)容是什么？◇課堂互動◇
【摘要】◇2020—2020學年度高一物理導學案◇班級姓名§萬有引力理論的成就◇課前預習◇1．怎樣在實驗室“稱量”地球的質(zhì)量？2．怎樣根據(jù)地球繞太陽運動的周期和軌道半徑計算太陽的質(zhì)量？3．萬有引力定律在發(fā)現(xiàn)未知天體上有哪些成就？◇課堂互動◇
【摘要】總課題機械能守恒定律總課時第18課時課題功率課型新授課教學目標知識與技能1、理解功率的定義及額定功率與實際功率的定義。2、tWP?，F(xiàn)vP?的運用過程與方法1、tWP?通常指平均功率，0??t為瞬時功率2、FvP?，指瞬時功率，分析汽車
2024-11-18 17:19
【摘要】第三節(jié)功率知識與技能:1、理解功率的定義及額定功率與實際功率的定義。2、tWP?，F(xiàn)vP?的運用過程與方法:1、tWP?通常指平均功率，0??t為瞬時功率2、FvP?，指瞬時功率，分析汽車的啟動情感、態(tài)度與價值觀:感知功率在生活中的實際應用，提高學習物理科學的價值觀。教學重
2024-12-09 10:01
【摘要】物理必修2人教新課標教案授課人：林籽葵一、教學目標1、知識與技能1．使學生進一步理解動能的概念，掌握動能的計算式。2．結合教學，對學生進行探索研究和科學思維能力的訓練。3．理解動能定理的確切含義，應用動能定理解決實際問題。2、過程與方法1．運用演繹推導方式推導動能定理的表達式。2．理論聯(lián)系實
2024-12-08 03:57
【摘要】萬有引力定律的應用一、如何測量地球的質(zhì)量?2MmmgGR?2gRMG?2224MmrGmrT??2324rMGT??二、求解天體問題的兩條思路(1)地面（或某星球表面）的物體的重力近似等于萬有引力2MmmgGR?(2)環(huán)繞天體所需的向心力由中
【摘要】功和能能量：。一個物體能夠?qū)ν庾龉Γ途哂辛四芰?。功：。功是能量轉(zhuǎn)化的量度。做了多少功就有多少能量發(fā)生轉(zhuǎn)化。
2024-11-18 14:22
【摘要】高中物理新人教版必修２系列課件《功率》教學目標?（一）知識與技能?1、理解功率的定義及額定功率與實際功率的定義。?2、功率公式的運用?（二）過程與方法?1、功率公式通常指平均功率，為瞬時功率?2、功率公式，分析汽車的啟動，注意知識的遷移?（三）情感、態(tài)度與價值觀?感知功率在生活中的實際應用
2024-11-17 11:36
【摘要】一、動能的概念物體由于運動而具有的能叫做動能思考物體的動能跟哪些因素有關？mmvv’mm’vv速度相同時，質(zhì)量越大，物體的動能越大質(zhì)量相同時，速度越大，物體的動能越大二、動能的表達式在光滑的水平面上有一個質(zhì)量為m的物體，在與運動方向相同的水平恒力的作用下發(fā)生一
2024-11-17 14:59
【摘要】高一物理第三章練習題一、選擇題１、設行星繞恒星運動軌道為圓形，則它運動的周期平方與軌道半徑的三次方之比T2/R3=K為常數(shù)，此常數(shù)的大?。ǎ〢．只與恒星質(zhì)量有關B．與恒星質(zhì)量和行星質(zhì)量均有關C．只與行星質(zhì)量有關D．與恒星和行星的速度有關２、利用下列哪組數(shù)據(jù)，可以計算出地球的質(zhì)量（）①已知地球半徑R和地面重力加速度g②已知衛(wèi)星繞地琺
2025-03-24 05:39
【摘要】七、動能和動能定理一、教學目標1．知識和技能：⑴理解動能的概念，會用動能的定義式進行計算；⑵理解動能定理及其推導過程；⑶知道動能定理的適用條件，會用動能定理進行計算。2．過程和方法：⑴體驗實驗與理論探索相結合的探究過程。⑵培養(yǎng)學生演繹推理的能力。⑶培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維
鄂ICP備17016276號-1