【正文】 服，隊伍中穿插身著鮮紅運(yùn)動服的部分同學(xué)，形成旭日與雛鷹圖案。素材三2017年6月16日，由于期末考試的臨近，為了檢測學(xué)生上一階段的學(xué)習(xí)情況，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，教導(dǎo)處嚴(yán)密組織了第三次月考考試，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。然而，誰又能想到，他接受的文化教育程度只是小學(xué)水平。我:爺爺，你是如何成功的發(fā)掘并發(fā)揚(yáng)自己在繪畫這方面天賦？張爺爺:興趣是很重要的。我:爺爺，那您認(rèn)為一個成功的人應(yīng)該具備那些品質(zhì)? 張爺爺:首先要有責(zé)任心，一個有責(zé)任心的人才會對自己，對社會負(fù)責(zé)。在現(xiàn)在這個社會，社交能力是很重要的。和他們搞好關(guān)系，這對你以后的人生是很有必要的。三天的假期其實是短暫的，許多同學(xué)出去游玩沒有盡興，卻不得不在小長假的最后一天趕回學(xué)校。后來劉先生經(jīng)過打聽知道了楊燁的學(xué)校，在第二天和家人一起到學(xué)校找到了楊燁和校領(lǐng)導(dǎo)，并贈予一面“拾金不昧 品德高尚”的錦旗作為感謝。而我們身邊的美，就在像楊燁一樣的人身上。而具備誠信品質(zhì)的人，能最大限度地得到別人的幫助。誠信是人之為人的基本道德品質(zhì)．一個誠信的人首先是一個誠實待己的人，一個敢于面對自我真實面目的人?？梢?，具備了誠信的品質(zhì)，就能把成功握在手中。沒有人愿意與不講信用的人交往，只要欺騙別人一次，就永遠(yuǎn)失去廠別人的信任，更談不上別人對你的重用。雖然誠信的品質(zhì)是個體獲得成功的有力條件，但個體的成功無論如何都需要一個誠信的社會環(huán)境支持。遺憾的是，這么淺顯的道理許多人卻不明白。從我做起吧：“面對篝火，我們需要自己帶上火柴才能取暖”：從身邊的小事做起吧，播種誠信，我們得到的絕不僅僅是朋友的信任，還有值得信賴的整個世界，因為誠信的期盼同樣存在于大多數(shù)人的心里。每一個渴望成功的青年人，都應(yīng)該主動成為誠信的忠實衛(wèi)士。我們每時每刻都在享受著誠信帶給我們的好處。一個人擁有了誠信，就會贏得更多的朋友，更多的合作者和更多施展自己才華的機(jī)會；一個企業(yè)擁有了誠信，就會在激烈的市場競爭中，步步為營，節(jié)節(jié)勝利。那種“逢人只講三分話，不可全拋一片心”的人生哲學(xué)，只能拉大與別人的心理距離，難以得到別人的理解和幫助。這就是誠信所具有的特殊人格力量。古今中外任何社會都把誠信作為美德加以推崇，誠實守信的人總能優(yōu)先贏得別人的贊賞或認(rèn)可。因為一個人很難靠孤軍奮斗獲得成功。她是我們青少年中現(xiàn)代的“小雷鋒”。當(dāng)劉先生和朋友趕到云龍區(qū)時，萬分的感動，隨即從那三萬元中抽出一疊（據(jù)悉大概兩千元）作為感謝，而這位拾金不昧的少女卻婉言拒絕。字字意味深長……第四篇：新聞采訪稿拾金不昧暖人心拾金不昧象一盞燈，能照亮自己，也能照亮他人，一盞盞燈相連，就可以照亮整座城的天空。交到一個好友，他們不僅會在你成功的時候與你分享快樂，更會在你危難的時候伸手幫你一把。我:謝謝您的建議，我會改正自己，努力向其靠近的。我也很幸運(yùn)地當(dāng)上了工廠的工會主席。雖然已是古稀之年，仍然關(guān)注國家新聞時事，同時他提出自己的建議，從這一點(diǎn)，便是我學(xué)習(xí)的榜樣。逢年過節(jié)，請他寫春聯(lián)，寫大字的人絡(luò)繹不絕；舉辦文化活動時他總是一馬當(dāng)先，寫小品，編相聲。多年來，我校一直十分重視廣播操質(zhì)量，把它看作是反映學(xué)校管理水平和師生精神面貌的一面鏡子，同時也將它作為提高學(xué)生素質(zhì)的重要平臺，堅持以操育德、以操促智、以操健體、以操立美，用它來陶冶情操、磨練意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義精神。消息傳來，數(shù)千名師生無不歡欣振奮。主體：詳細(xì)介紹了近兩年來，師生課外閱讀數(shù)量、內(nèi)容的變化，以及活動的重大意義。同時這幾年來越來越多的學(xué)生重視讀一些科普類以及國學(xué)類的書籍，更多的是想趁著年輕，多學(xué)一些中國傳統(tǒng)的文化，以利于更好地加以傳承與發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。調(diào)查結(jié)果還顯示，隨著年級的增高，師生的課業(yè)壓力也同步增加，但在日益緊張的學(xué)習(xí)生活中，教師和學(xué)生的閱讀熱情不減。新聞報道的一般要求是：一用事實說話；二是文字應(yīng)簡明扼要，切忌拖泥帶水、寫得繁雜冗長；三是層次要清晰，使讀者聽眾能清楚地了解事件的過程或來龍去脈。消息的語言要準(zhǔn)確、簡明。有時候，還需要利用錄音、拍照等方式，增強(qiáng)信息的準(zhǔn)確性。每個小組推選名2名同學(xué)發(fā)言，口采訪內(nèi)容，每位同學(xué)限時 2分鐘。（2）記疑問點(diǎn)。例子：您認(rèn)為自己的工作辛苦嗎？工作中最累、最苦的事情是什么？是清理地面上的口香糖，收集惡臭難聞的垃圾。提問的四種方法：（1）正面問：——提問時開門見山、直截了當(dāng)，不繞圈子，這就是正面問?！保顬懞喪鲎约旱慕?jīng)歷），像朋友一樣，拉近和被采訪者的距離?！薄昂⒆?，都很期待采訪，請您給孩子一個鼓勵。那么記者就要說服與獲得采訪機(jī)會。采訪過150多位精英名流。比如，我校的小記者采訪清潔工阿姨。采訪少代會少代會是一個什么樣的會，誰來參加，議論什么事。在采訪之前，先明確一下，自己采訪的目的是什么？反映一個什么樣的新聞事實。新聞采寫，有句行話叫“成在寫作，功在采訪”。一、什么是新聞采訪記者為取得新聞材料而進(jìn)行的觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。教材分析通過新聞采訪與寫作活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家時事，明辨是非，愛憎分明的世界觀。系列報道：系列報道圍繞同一重大新聞事件或社會問題從多個側(cè)面多個角度多個層次連續(xù)推出的報道形式。解釋性報道：是側(cè)重于解釋新聞事件發(fā)生的原因的報道，它是運(yùn)用相關(guān)事實對新聞事件作出深度的說明或提供背景材料的一種深度報道方式。風(fēng)貌通訊是指著重描繪社會變化、時代風(fēng)尚及風(fēng)土人情的報道，它一般反映新貌，抓住特點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，開闊讀者視野，增長讀者知識，給人現(xiàn)場感和美感。綜合消息的特點(diǎn)：綜合性，策劃性，創(chuàng)意性強(qiáng)，咨詢性強(qiáng)，思維方式上多用歸納性思維。視覺新聞：及時形象化、立體化、有典型細(xì)節(jié)、生動的畫面，讀來有聲有色，使人能夠具體的，形象的看到你所報道的事實的真面貌。它是事件更豐富、報道更立體化的一種印刷媒體的消息報道結(jié)構(gòu)。背景材料的作用：深化主題、補(bǔ)充事實、釋疑解惑、介紹人物、增長知識。表明消息來源，以便讀者判斷消息的真實性與權(quán)威性文責(zé)自負(fù)。消息寫作的基本要求：迅速、準(zhǔn)確、新鮮、簡明消息的標(biāo)題作用：吸引受眾、揭示事件意義、美化版面按語：又叫編者按、編者的話等。突出醒目。新的五要素：5個W，即時間、地點(diǎn)、人物、事件、起因。這種結(jié)構(gòu)在目前消息報道中是使用最多的結(jié)構(gòu)樣式之一，適合于嚴(yán)肅性新聞和那些受眾急于想知道關(guān)鍵信息的新聞報道，如時政新聞、災(zāi)難性新聞、體育比賽等新聞報道。事件性消息是指剛剛發(fā)生和正在發(fā)生的事實報道，其事物變動的時態(tài)是突發(fā)性和躍進(jìn)性的。有的媒體叫一句話新聞，標(biāo)題新聞，信息快遞等。事件通訊就是詳細(xì)深入的報道具有新聞價值和社會意義的事件的新聞體裁。新聞花絮，重大新聞事件中的一些趣聞，稱之為花絮。專門揭露社會陰暗面，政府黑幕。新新聞學(xué)主張用小說的方法寫新聞報道，可以更真實的反映人物和事實真相?；顒臃ǎ稍L法，讀寫結(jié)合法。用文字或者聲音、影像紀(jì)錄資訊、表達(dá)意向。記者就好比是工廠的采購員，要到社會上去“采購”大量優(yōu)質(zhì)的“原材料”——新聞素材，經(jīng)過“加工”——寫作，才能制造出“產(chǎn)品——新聞稿。那么在采訪的時候就要圍繞她“好”來問，挖掘什么樣的事情才能體現(xiàn)她樂于助人的性格，學(xué)習(xí)踏實等等品質(zhì)。他到我們學(xué)校來講課，你有機(jī)會采訪他，首先你要對他的作品或者經(jīng)歷有所了解，采訪的時候才不會說外行話。為什么？D、您認(rèn)為自己的工作辛苦嗎？工作中最累、