數(shù)學(xué)教案小手比一比(存儲版)
【正文】 寶的游戲。教學(xué)準備：卡通數(shù)字3?！甭爺?shù)字兒歌，引出數(shù)字3兒歌：1像鉛筆細又長，2像小鴨浮水上，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風揚，5像秤鉤秤?xùn)|西，6像口哨能吹響，7像鐮刀割小麥，8像麻花擰一遭，9像勺子能盛飯，10像筷子加雞蛋。教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、正方形、圓形，讓幼兒點數(shù)，說出數(shù)量同時用手指頭來表示其數(shù)量是幾。再通過發(fā)揮幼兒的想象力，對數(shù)字進行形象化的比喻，加深了對數(shù)字的記憶。手掌的中心稱為掌心，而掌心中有掌紋。四、教學(xué)過程：自我介紹引導(dǎo)孩子了解正確的比較方法（1）師：這個學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)好多小朋友都長高了。小朋友們今天非常棒，學(xué)會了比高矮，比長短，還能說清楚、說明白。二、教學(xué)重點： 通過目測比較高矮，感知高矮的相對性，并學(xué)習用正確的方法比較高矮。手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三節(jié)的食指、中指、無名指、小指(又名尾指)，以及只有兩節(jié)的拇指，但亦有可能出生時已長有第六指。)將小朋友分做兩組進行比賽，分別把自己的數(shù)字卡片放在擺的實物下，看哪一組擺的快而正確。同時也可以選擇幼兒擔任小老師。教學(xué)方法游戲法、情景法、練習法，賞識法。體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的實物，讓幼兒說出數(shù)字同時用手指頭來表示其數(shù)量是幾。|二、基本部分：請出數(shù)字寶寶，用數(shù)字和圖片相對應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否象歌曲中唱的一樣，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。讓幼兒能用手指頭表示數(shù)字13。二、游戲目標：讓幼兒知道自己在游戲中所扮演的角色，會在游戲中做一些和角色相關(guān)的事?；顒訙蕚洌好總€幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。活動過程：，激發(fā)興趣。游戲《我喂動物吃餅干》。（1）觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。教師說出數(shù)字，幼兒用手指來表示。教學(xué)過程：一、開始部分：用歌曲引出課題 ：教師唱自創(chuàng)歌曲：“一象鉛筆細又長，二象小鴨水中游，三象耳朵聽聲音，我們請他們來做客。三、神秘禮物。感受分類的樂趣?；顒訙蕚洌弘娨暀C、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。游戲：看實物出手指。那么數(shù)字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨和耳朵呢，讓我們一起來看看吧。第一篇：數(shù)學(xué)教案 小手比一比數(shù)學(xué)教案小手比一比教學(xué)名稱：數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：小手比一比教學(xué)目的：教幼兒認識1——3的數(shù)字形?！闭埑鰯?shù)字寶寶3。同時也可以選擇幼兒擔任小老師。三、體驗勞動和工作的快樂。（2）明確第一項工作任務(wù)請小員工將餅干按形狀進行分類。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。小數(shù)字卡片1——3幼兒人手一套。游戲：我來說，你來比。寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動）有益的學(xué)習經(jīng)驗:一、在觀察、比較
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