【正文】 ，一定要善于思考、勇于實踐，不斷反思提煉總結(jié)。暖人話語，滋潤心田。如果一罵了事，也許可以立竿見影，卻容易造成師生感情上的隔閡，這種心理上的病卻永難根治。八天的學生經(jīng)歷讓我有了一次站在學生立場,以一個教育者和受教育者的雙重身份來審視教育的機會，幾天來的所見所聞盤亙腦海，一些認識和感慨讓人不吐不快。利用自己的職務掙錢，這在當官的、做工的都可以接受，唯獨我們不行，因為我們的對象是孩子；利用手中的權(quán)利發(fā)發(fā)淫威，在每一個機關(guān)單位都可以，唯獨我們不行，因為我們的對象是孩子。在培訓中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務培訓兩手抓、兩手硬，通過培訓，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學業(yè)務水平。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導。從理論和實際的結(jié)合上學習和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認識，職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。在中小學教師培訓中，使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓，不斷提高自己的理論和業(yè)務水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。參加繼續(xù)教育培訓是我們教師在思想和業(yè)務成長路上的加油站。在我們這個社會中，欺騙、傷害誰似乎都可以忍受，可一旦涉及到孩子就嚴重了，比如奶粉事件，比如校園傷害案，所以我們的職業(yè)決定了我們必須要以純潔之心，純潔之身來面對這些正在接受教育的孩子。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。因此，有時“嚴”做不到的事情，通過尊重這種教育手段，卻能收到比較好的效果。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。教師是學生成長的守護人。現(xiàn)把這幾個月學習的心得總結(jié)如下：一、通過學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。教師是研究者，帶領(lǐng)學生主動積極參與科研課題的研究?，F(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。由環(huán)保課題組承擔并實施的科技創(chuàng)新實踐活動在第五屆科技創(chuàng)新大賽中獲得縣級一等獎，并送州參評，榮獲州級一等獎。三、成果豐實學校的課題研究碩果累累：(1)、個人課題有序鋪開，本學期，我校六名教師申報的州級個人課題得到正式立項通知，然后，各個課題在教師個人的合理安排下，正在按計劃進行研究之中。電教組針對資源應用和整合進行了專題培訓。以“主題”突出目標，促進常態(tài)課堂顯現(xiàn)超常的作用。在活動中反思。一所學校的教育科研工作開展得如何，關(guān)鍵還得看是否有一支務實創(chuàng)新的科研隊伍，而在長江小學，教研組長的中堅作用在教科研工作中發(fā)揮得淋漓盡致。此舉旨在培養(yǎng)學生的英語學習興趣和簡單運用英語進行交際的技巧。在教改過程中只有不斷地、認真地、用心地去實踐并總結(jié)，才會形成一種合理的教學方式與方法。一、新形勢下的課改對教師的要求。通過參與在線研討和交流，我領(lǐng)略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學友們不同的心聲。我們要以總結(jié)檢查活動為契機，切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。也提高了課堂教學的效率和教師的教育科學研究能力。第一個關(guān)鍵節(jié)點，框架問題修改是研修重點和關(guān)鍵，可以說不完成框架問題的修改，其他方面的修改，也會受到影響。第一篇：教師繼續(xù)教育學習心得繼續(xù)教育學習心得本人在今年參加了中小學教師繼續(xù)教育培訓，通過專家的培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學業(yè)務水平和科研水等方面都得到一定的提高。在培訓過程中，感觸最深的部分是英特爾?未來教育項目的培訓。轟轟烈烈的中小學教師素質(zhì)提升工程，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容，重點通過《教師職業(yè)心理》、《英特爾未來教育》等專題培訓和考試，使我們對新的教育教學理念，現(xiàn)代教學理論和現(xiàn)代課程理論、當今國外先進的教育思想等都有進一步了解，也提高了我們的教育教學管理能力，特別是信息技術(shù)與學科教學整合等內(nèi)容的培訓，不但提高了我們每位教師的課堂教學能力和組織教育活動的能力。通過培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高?？偠灾?，教師繼續(xù)教育培訓是十分成功的，對我來說可謂收獲多多。通過學習資料，專家點評以及網(wǎng)上相互交流，我對新課程改革的理念有了更進一步的認識。專家們的講評以及優(yōu)秀課例，使我從理論的高度了解了新課程改革的必要性和重要性，同時也從感性上了解新課程理念下的英語課堂教學，從而得以重新理性地反省與審視自己的教育教學觀和教學策略。教學方式、教學方法需要不斷地探索和改進。因材施教，盡可能面向全體學生。一、管理規(guī)范。在活動中交流。受到與會老師和各級領(lǐng)導的高度評價。綜合學科組針對小科目教學的“備、上、聽、說、評、改”各個環(huán)節(jié)進行了逐項落實。使教師在教學技藝和研究水平上得到很大的進步。稅典松老師參加州級實驗教學技能大賽，獲得二等獎。學習期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進步。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學