【正文】 先在理科大樓試驗(yàn)，在積累試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上陸續(xù)推廣到自然地理館和田家炳樓，現(xiàn)在全校幾乎都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了這種模式。系統(tǒng)的主要特點(diǎn)包括：可根據(jù)用戶角色不同、權(quán)限不同提供不同類別的個(gè)性化服務(wù)；提供教學(xué)、科研、辦公、通用、個(gè)人、生活等各類信息的查詢；大用戶量：系統(tǒng)目前已向23,000人開放，其中本科生12,300多人；教職工4,000多人；研究生7,000人。近幾年，伴隨著全市教育信息化建設(shè)工程的實(shí)施，學(xué)校以建設(shè)“齊魯名?！睘槟繕?biāo)，以教育信息化和現(xiàn)代化為手段，促進(jìn)和保障了學(xué)校持續(xù)發(fā)展。近幾年，我們一是注重了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在市政府及上級教育主管部門的大力支持下，投入資金380萬多元，建設(shè)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房，配備服務(wù)器7臺、不間斷電源一套；建成了千兆校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，全校共有400余個(gè)網(wǎng)絡(luò)接口，校園網(wǎng)寬帶接入東營市教育信息網(wǎng)，將學(xué)校的局域網(wǎng)與英特網(wǎng) 1相聯(lián)，滿足教育信息化工程寬帶高速的要求。到目前為止，教學(xué)資源庫建設(shè)主要從四個(gè)方面進(jìn)行，一是學(xué)校近兩年先后投入累計(jì)30多萬元，購進(jìn)了大量的網(wǎng)絡(luò)資源“信息化教育平臺”、“校務(wù)管理系統(tǒng)”、“多媒體資源庫管理系統(tǒng)”、“K12資源庫”、“VOD視頻點(diǎn)播系統(tǒng)”、“校園網(wǎng)站”、“電子圖書館”等。學(xué)校成立了以校長為組長、業(yè)務(wù)校長為副組長、部分中層領(lǐng)導(dǎo)教研組長和骨干教師為成員的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“立足校本，結(jié)合崗位，整合資源，促進(jìn)發(fā)展”的培訓(xùn)工作原則，確定了切實(shí)可行的培訓(xùn)思路－－以學(xué)校為研究主陣地，以學(xué)校教師為研究主體，以學(xué)校教育、教學(xué)、教研和管理活動為載體，以信息技術(shù)的應(yīng)用為研究對象，以提高教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力、提高教師綜合素質(zhì)為目的，逐步建設(shè)一支具有創(chuàng)新意識、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、符合信息化教育需求的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。我校學(xué)生連續(xù)多年代表東營市參加全省的信息學(xué)奧林匹克競賽并多人次獲得全國一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。在組建課題研究隊(duì)伍的同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮校本培訓(xùn)工作的作用，把培養(yǎng)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)作為突破口，加大教師培訓(xùn)力度，逐步推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究與實(shí)踐工作。學(xué)校被評為東營市首批教學(xué)示范學(xué)校和省級校本培訓(xùn)示范學(xué)校。《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》：把信息化納入全省信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。運(yùn)用構(gòu)成：校園網(wǎng)操作系統(tǒng)+備課、教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理、遠(yuǎn)程教育5個(gè)專網(wǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校在網(wǎng)上全面深入地進(jìn)行備課、教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理及遠(yuǎn)程教育等。通過互聯(lián)網(wǎng)向全省、全國發(fā)布學(xué)校信息。2011年9月11—20日，安裝調(diào)試各班多媒體設(shè)備。學(xué)案設(shè)計(jì)要與多媒體使用充分結(jié)合，學(xué)案的環(huán)節(jié)設(shè)置、解決問題方法、小組合作方式等方面均要做新的研究和探索，通過一學(xué)期的實(shí)踐要逐步形成“雙平臺下的自主學(xué)習(xí)模式”。五、功能定位管理工作：實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理、自然情況、成績評定、位次確定、人事檔案、業(yè)務(wù)考核、財(cái)務(wù)等管理手段的現(xiàn)代化。學(xué)術(shù)交流：通過遠(yuǎn)程交流，可與全國各重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，充分借鑒名校經(jīng)驗(yàn)，獲取教科研最新成果。二、項(xiàng)目背景《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》：到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校教育信息化體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。我校教師組織學(xué)生參加的各級各類比賽，有1100余人次獲一、二等獎(jiǎng)。2003年全市國家級課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的理論與實(shí)踐研究》的開展給學(xué)校順利推進(jìn)這項(xiàng)工作搭建了一個(gè)良好的平臺。目前，應(yīng)用多媒體技術(shù)輔助課堂教學(xué)已經(jīng)成為教師一種自覺行為，教師嘗到了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的甜頭。四、師資培訓(xùn)與隊(duì)伍建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，學(xué)校始終遵循以人為本管理理念，十分關(guān)注和重視教師的專業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長問題，把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作保持可持續(xù)發(fā)展的頭等大事來抓。教師實(shí)現(xiàn)了電子備課，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行校本培訓(xùn)等。為學(xué)校信息化建設(shè)工作的開展建立了工作機(jī)制，創(chuàng)造了工作條件。第四篇：數(shù)字化校園建設(shè)加強(qiáng)教育信息化建設(shè)創(chuàng)建數(shù)字化校園2東營市實(shí)驗(yàn)中學(xué)是伴隨著全市基礎(chǔ)教育的蓬勃發(fā)展而誕生的城市現(xiàn)代化學(xué)校?！c郵件、一卡通、上網(wǎng)驗(yàn)證、就業(yè)等系統(tǒng)的統(tǒng)一身份認(rèn)證。為了解決上述問題，網(wǎng)絡(luò)中心提出了以人為本的策略：用戶只要申請帳號和密碼就可以在大樓內(nèi)任何端口上網(wǎng)。（3）建設(shè)總投資、投資安排及完成情況該項(xiàng)目共投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)1,678萬，其中中央專項(xiàng)資金250萬元，上海市政府專項(xiàng)資金250萬元，學(xué)校自籌資金1,179萬元。定期開展信息化知識技術(shù)的教育和培訓(xùn)，將信息化建設(shè)與教師的考核與獎(jiǎng)懲掛鉤，保證信息化工作具備充足的人力資源和較強(qiáng)的技術(shù)能力，夯實(shí)建設(shè)基礎(chǔ)。同時(shí)，還購置了歌德電子圖書閱讀機(jī)，每月投放紅色書籍、暢銷書籍等圖書，滿足了師生的不同需求。如下圖所示：OA主頁面學(xué)校通知公告發(fā)布流程教學(xué)資源庫已建設(shè)完成，包括資源的上傳檢索、試卷題庫導(dǎo)入、在線考試等功能。通過系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)、方便的查詢中迎新辦理的情況，如環(huán)節(jié)統(tǒng)計(jì)、專業(yè)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生報(bào)到情況等。如下圖所示：教師門戶主頁面2．教務(wù)系統(tǒng)通過教務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)，將復(fù)雜的手工排課、排考問題交給高效、智能的數(shù)字化系統(tǒng)，使平時(shí)業(yè)務(wù)復(fù)雜、耗時(shí)長、工作量大的排課、排考、成績錄入等操作變得智能化、簡單化，提高了教務(wù)和教學(xué)工作的效率。下面，我將學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的主要情況向各位專家做一匯報(bào)：一、基本建設(shè)情況學(xué)校2014年9月啟動數(shù)字化校園建設(shè)，堅(jiān)持以提升信息化管理水平為目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享為核心，圍繞中等職業(yè)教育的辦學(xué)特點(diǎn)，按照項(xiàng)目申報(bào)書的建設(shè)內(nèi)容，采取分階段實(shí)施的辦法，投入資金400余萬元，加強(qiáng)校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，增加網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及無線設(shè)備的投入，拓展網(wǎng)絡(luò)帶寬，實(shí)現(xiàn)了全校光纜互連，辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、圖書館等區(qū)域網(wǎng)絡(luò)覆蓋率100％；校內(nèi)聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室30個(gè)，建有1080個(gè)信息點(diǎn)、460個(gè)無線信息點(diǎn)；校園網(wǎng)擁有3條光纖出口，出口總帶寬達(dá)到230M。如果在百度上搜索“金明小學(xué)博客”，你就能找到我校小學(xué)部的博客群。我們計(jì)劃，再運(yùn)行一兩年，達(dá)到成熟后，將購買空間或架設(shè)、租賃專門服務(wù)器，脫離局域網(wǎng)的限制，使教師、學(xué)生、家長何時(shí)何地都能訪問該論壇，更好地為廣大師生服務(wù)。學(xué)校每間教室都通網(wǎng)絡(luò)，教師在課堂上只需登錄論壇，隨時(shí)調(diào)用論壇資源進(jìn)行課堂教學(xué)，無需準(zhǔn)備優(yōu)盤、光盤等。(1)實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。我?，F(xiàn)有教職工302人，專任信息技術(shù)教師4人，電教人員2人，全體教職工都能應(yīng)用電腦進(jìn)行日常辦公，95%以上能利用和制作PPT課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。建成了良好的軟硬件環(huán)境，教師是否愛用并會用就成了關(guān)鍵。校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和軟硬件建設(shè)及考核督查工作，處室主任負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃的制訂和檢查落實(shí)工作，電教人員負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)保障，各部門通力合作，使學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有計(jì)劃地深入開展。通過教學(xué)研究周的磨練，我校教師形成了數(shù)字化的教學(xué)方式，日常教學(xué)素材、備課、教學(xué)普遍應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行，85%以上的教師的60%以上的課堂教學(xué)在數(shù)字環(huán)境下進(jìn)行的，并有電子教案。目前，學(xué)校已經(jīng)形成了數(shù)字化辦公、管理方式，數(shù)據(jù)信息豐富。學(xué)校建立了校園廣播站，可以智能控制各班級的播音器，使得通知對象范圍更精確，盡可能地減少了干擾。學(xué)校一直重視校園網(wǎng)站建設(shè)，2013年初步建成八中網(wǎng)站，并開始試運(yùn)行。學(xué)校一方面安排教師外出參加各類信息技術(shù)培訓(xùn)，2009年12月，學(xué)校選派夏星罡、吳繼承等13名教師由馬鞍山市教育局電教館組織的多媒體課件制作講座。廣播系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了智能化，智能廣播機(jī)由電腦控制，整個(gè)鈴聲系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了分區(qū)管理，每天還可以定時(shí)開關(guān)設(shè)備。學(xué)?，F(xiàn)有軟硬件建設(shè)已初步達(dá)到了創(chuàng)建數(shù)字化校園的環(huán)境要求。教師管敏除教學(xué)外，負(fù)責(zé)期中、期末績統(tǒng)計(jì)，學(xué)籍管理，初三綜合素質(zhì)測評等。校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓數(shù)字化校園工作，帶頭參加相關(guān)培訓(xùn)和考核，帶頭使用數(shù)字化手段。學(xué)校重視教學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)，46個(gè)學(xué)生教室與9個(gè)專業(yè)教室、實(shí)驗(yàn)室安裝了計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)平臺，教師每人擁有教學(xué)用筆記本電腦1臺，日常教學(xué)中積極推進(jìn)多媒體應(yīng)用。教師中高級職稱48人，中級職稱79人，“雙師型”教師48人，%。聯(lián)系人：吳中斌電子郵箱：zcc學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1600余人，在職教職工近90人。同時(shí)，學(xué)校高度重視校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，現(xiàn)有蕪湖奇瑞、安慶華祥、合肥美菱等校外實(shí)訓(xùn)基地21個(gè)，校企共建，合作雙贏，既實(shí)訓(xùn)了學(xué)生，又培養(yǎng)了師資。擁有多功能報(bào)告廳、網(wǎng)控中心、形體教室、音樂教室、美術(shù)教室、師生閱讀中心、報(bào)刊閱覽室等。尤其是辦公室副主任王兵老師的博客“小兵說事”，在全國中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)11萬余教師博客群中排名第三，其和物理老師江鐵鑄共同組建的“江鐵鑄初中物理研究團(tuán)隊(duì)”，聚合了全國近百名教師共同開展網(wǎng)絡(luò)教研，其本人先后被聘為全國中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)博客管理員，安徽省遠(yuǎn)程教育首席輔導(dǎo)教師，由于表現(xiàn)良好，2009年在安徽省初中、小學(xué)遠(yuǎn)程教育總結(jié)會上，代表馬鞍山市做匯報(bào)發(fā)言。2013年8月，學(xué)校投資22萬多元建成了計(jì)算機(jī)網(wǎng)、廣播網(wǎng)、內(nèi)線電話網(wǎng)、有線閉路電視網(wǎng)。現(xiàn)配有服務(wù)器3臺，學(xué)生用計(jì)算機(jī)122臺，教師用機(jī)45臺，教師筆記本135臺，各類多媒體教室7間、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2間，課件制作室1間。學(xué)校建有管理數(shù)據(jù)中心，數(shù)據(jù)統(tǒng)一匯總到辦公室、教務(wù)處和文印室，包括教育管理，如教學(xué)、科研、管理、人事、學(xué)生、招生、校產(chǎn)等管理數(shù)據(jù)。三是開展活動。當(dāng)日，網(wǎng)站單日獨(dú)立Ip數(shù)與點(diǎn)擊率pv數(shù)