故事大王活動(dòng)采訪計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 ② 參與活動(dòng)的同學(xué) ③ 觀看活動(dòng)的同學(xué) ④ 相關(guān)老師七、可行性分析采訪失敗的補(bǔ)救做好個(gè)別環(huán)節(jié)采訪失敗的準(zhǔn)備，在事后進(jìn)行彌補(bǔ)。通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀故事書的氛圍，讓書香充滿教室的每個(gè)角落，提高孩子們的欣賞能力。好故事大家讀。幼：萌媽廣播站也在演繹著秋天的童話。幼：讓我們輕輕撩開故事的面紗，靜靜聆聽故事的韻味。選拔一名選手參加市里比賽。七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：思想內(nèi)容：故事主題明確，富有童趣和感染力。站在旁邊的狐貍說；“大王，以后我天天送糖給您吃。“??！”那你快給我拔牙吧，我疼死了。過了沒多久，大老虎的牙齒里就生了蟲，大老虎疼得“哇哇”的叫，只好去找牙科醫(yī)生馬大夫。狐貍真的去找大老虎了，這天它帶了一大包禮物，里面全是各種各樣的糖：“尊敬的大王，我給你帶來(lái)了世界上最最好吃的東西。獲得一等獎(jiǎng)的選手參加全市故事大王比賽。每班選拔兩名同學(xué)參加校內(nèi)比賽。幼：美妙的故事，就像一幅幅畫卷展現(xiàn)在我們面前。第三篇：故事大王比賽活動(dòng)主持稿“秋天的童話”藝萌幼兒園故事大王比賽主持稿幼：親愛的叔叔阿姨！師：親愛的小朋友們。三、活動(dòng)安排組織《故事大王》活動(dòng)小組。通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀故事書，養(yǎng)成從小愛讀故事書、多讀故事書的好習(xí)慣，讓故事書成為他們的朋友，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。提前到場(chǎng)，了解相關(guān)信息，進(jìn)行前期采訪。準(zhǔn)備工具。采訪問題：一、活動(dòng)前主辦方：舉辦此次活動(dòng)的意義、宗旨、初衷？有什么想法？（將此種活動(dòng)繼續(xù)下去？）參賽選手：參加活動(dòng)的意義？
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1