【摘要】《鳳陽花鼓》教案教學目標：1、通過學唱歌曲《鳳陽花鼓》，讓學生了解安徽民歌的風格。2、通過簡單節(jié)奏伴奏，使學生能用鼓、鑼為歌曲《鳳陽花鼓》伴奏。3、對《鳳陽花鼓》進行再創(chuàng)作，使學生體會到幸福生活來之不易，要珍惜好時光。歌曲分析：《風陽花鼓》旋律優(yōu)美動聽易上口。歌曲演唱通過邊歌邊舞的形式進行，充滿安徽風陽地方民歌的風味特色，節(jié)奏平穩(wěn)
2024-11-28 02:59
【摘要】第一篇：2018江西教師招聘面試：初中音樂-《鳳陽花鼓》說課稿 2018江西教師招聘面試：初中音樂-《鳳陽花鼓》說課稿 尊敬的評委老師： 大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX號考生，今天，我說課...
2024-11-03 22:21
【摘要】鳳陽花鼓“鳳陽花鼓”因源自安徽省鳳陽縣而得名。又叫雙條鼓，最初表現為兩個人，一人擊鼓，一人口唱小調，乞討為生。鳳陽花鼓成了討飯的象征。清代記載：早期評價花鼓“音節(jié)凄婉，令人神醉?！兵P陽花鼓苦難的生活總會過去
2025-06-12 20:27
【摘要】有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯系購買完整版？？賞析這首樂曲旋律優(yōu)美親切、風格典雅舒泰、節(jié)奏輕松明快、結構簡練完整，是南派曲笛的代表性樂曲之一。樂曲如同一幅描繪江南美景的水墨丹青，亦如一蠱雨前清茗——其清香沁人心脾。《姑蘇行》作品特點：?笛子是中國
2024-12-07 13:35
【摘要】鳳陽花鼓“鳳陽花鼓”因源自安徽省鳳陽縣而得名。又叫雙條鼓，最初表現為兩個人，一人擊鼓，一人口唱小調，乞討為生。鳳陽花鼓成了討飯的象征。清代記載：早期評價花鼓“音節(jié)凄婉，令人神醉。”鳳陽花鼓苦難的生活總會過去
2025-06-12 20:23
【摘要】鳳陽花鼓學習目標《鳳陽花鼓》，了解安徽民歌的風格，了解五聲調式及魚咬尾。，使學生能用鼓、鑼為歌曲《鳳陽花鼓》伴奏。3.通過學習《鳳陽花鼓》，體會到幸福生活來之不易，要珍惜好時光。鳳陽是安徽省的一個普普通通的縣，卻有樣東西很出名，那就是“鳳陽花鼓”。鳳陽花鼓又叫雙條鼓，最初
2025-06-18 12:34
【摘要】鳳陽花鼓學習目標《鳳陽花鼓》，了解安徽民歌的風格。，使學生能用鼓、鑼為歌曲《鳳陽花鼓》伴奏。3.通過學習《鳳陽花鼓》，體會到幸福生活來之不易，要珍惜好時光。鳳陽是安徽省的一個普普通通的縣，卻有樣東西很出名，那就是“鳳陽花鼓”。鳳陽花鼓又叫雙條鼓，最初表
2025-06-18 12:16
2025-06-18 08:42
【摘要】1/2《鳳陽花鼓》參考教案教學目標：1、宏揚民族文化，學唱安徽民歌《鳳陽花鼓》，了解民族打擊樂器。2、通過簡單節(jié)奏伴奏，使學生能用鼓、鑼為歌曲《鳳陽花鼓》伴奏。教學重點：學唱歌曲《鳳陽花鼓》，并掌握歌曲中襯詞的正確唱法。教學難點：由于所處的時代不同，對
2024-11-21 05:59
【摘要】《陽關三疊》教案教學目標：一、欣賞古曲《陽關三疊》，了解塤的相關知識。二、學會演唱歌曲《陽關三疊》，并能夠感受和表現出歌曲的基本情感。教學重點：一、欣賞塤、中阮重奏曲《陽關三疊》。二、學習歌曲《陽關三疊》。教學難點：“遄行、遄行”八度的大跳，和附點節(jié)奏的準確。教學準備：錄音機、磁帶。教學過程
2024-12-07 22:57
【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊鳳陽花鼓百萬教學資源免費下載無需注冊鳳陽花鼓簡介?鳳陽花鼓，又稱雙條鼓，流行于明清時期，最初表現形式為姑嫂二人，一人擊鼓，一人擊鑼，口唱小調，鼓鑼間敲。鳳陽花鼓主要分布于鳳陽縣燃燈、小溪河等鄉(xiāng)鎮(zhèn)一帶。唱的都是民間小調，曲目有近百種。歷史上鳳陽地區(qū)災荒不斷，許多人家離開家園，以打花鼓唱曲為生，鳳陽花鼓又
2024-11-18 23:58
【摘要】《太陽出來喜洋洋》《茉莉花》四川民歌江蘇民歌鳳陽是安徽省的一個普普通通的縣，卻有樣東西很出名，那就是“鳳陽花鼓”。鳳陽花鼓又叫雙條鼓，最初表現為兩個人，一人擊鼓，一人口唱小調，乞討為生。鳳陽花鼓成了討飯的象征?？嚯y的生活總會過去，美好的生活就在眼前，如今的鳳陽發(fā)生了
【摘要】《二泉映月》教案教材分析：《二泉映月》是華彥鈞（阿炳）的代表作之一。原曲為二胡獨奏，經吳祖強改編，使其成為一首弦樂合奏曲。華彥鈞（1893——1950）民間音樂家，又名阿炳，江蘇無錫人。其代表作品有：二胡曲《二泉映月》、《聽松》、《寒春風曲》，琵琶曲《大浪淘沙》、《龍船》、《昭君出塞》?！抖吃隆繁緸闊o標題樂曲，此曲曲名由幾人即興而
2024-12-07 23:00
【摘要】《誰唱歌》教案一、教學目標：（一）情感體驗和態(tài)度通過創(chuàng)設情景和各種音樂實踐活動，體驗歌曲活潑歡快的情趣，感受音樂的美。（二）過程和方法通過角色表演、小組合作學習和自主學習等，培養(yǎng)學生對音樂的興趣，提高學生的自主精神和合作精神。（三）知識和能力1、學會歌曲，培養(yǎng)學生自信的歌唱。2、通過指導學生自編歌詞、動作，豐富學生的想
2024-11-28 04:20
【摘要】《天鵝》教案教學目標：一、通過各種形式的對同一樂曲的欣賞，讓學生能記住樂曲的主要旋律。感受體會樂曲的情緒的發(fā)展。二、通過欣賞樂曲，讓學生接觸了解三段式結構。三、課外聽到本課時能說出樂曲曲名（天鵝）出處（動物狂歡節(jié)）及作者（圣桑）。教學重點：能說出樂曲曲名、出處及作者。教學難點：感受樂曲的情緒和發(fā)展變化，記住主題旋律與樂曲的
2024-12-07 23:02
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