【摘要】原始狩獵圖骨笛與樂隊錢兆熹曲骨笛?骨笛是笛子的一種,用大型飛禽的骨頭制成。20世紀80年代在河南舞陽發(fā)現(xiàn)的距今約八千年的古笛是中國迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的實物樂器。有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版引子——狩獵——慶功——尾聲這首作品它的結構為:骨
2024-12-07 13:35
【摘要】哀郢塤獨奏?郢:(yǐng)古代中國楚國的都城。在今湖北省江陵縣附近。?塤:(xūn)是一種古代吹奏樂器,通常為圓形或橢圓形,有六個孔。以陶制最為普遍,也有石制和骨制等。?教學目標:?學會欣賞中國古樂器之美,并了解屈原這位偉大的楚辭作家。?教學重難點:
2024-11-30 14:33
【摘要】有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版
【摘要】《杏花天影》以寫景、詠物及嘆息身世飄零為基調,情調感傷,同時也折射了對國家命運和現(xiàn)實的關心。表達情感有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版姜夔字堯章,號白石道人,饒州鄱陽(今江西鄱陽)人。一生未曾仕宦,靠賣字及朋友周濟為生。精通音律,能自創(chuàng)歌曲。著作有《白石
2024-12-08 03:16
【摘要】大漠之夜教學目標:1、了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂中的表現(xiàn)作用。2、認識邵永強,了解他的生平及作品。3、感受音樂形象和情緒,弘揚民族精神。有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版教學重難點:?了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂中的表現(xiàn)作用。思考:
【摘要】《小夜曲》又名《如歌的行板》,弦樂四重奏曲,大約作于1762年,普遍認為是被譽為小提琴、交響樂之父的海頓所作。原作為《F大調第十七弦樂四重奏》的第二樂章。后來被改編為管弦樂曲、管樂合奏曲、小提琴獨奏曲、吉他曲等。有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版弗朗茨·約瑟夫·海頓(17
【摘要】欣賞《打虎上山》感受西洋樂器在現(xiàn)代京劇中的作用.有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版《打虎上山》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》第五場中的一段間幕音樂。音樂表現(xiàn)了揚子榮堅定果敢的英雄氣概。由于這段音樂的設計創(chuàng)作十分精彩,所以受到廣大音樂愛好者的好評。有些器樂演奏家還專門把這一段音
2024-12-07 13:49
【摘要】《天鵝》教案教學目標:1、通過欣賞大提琴獨奏曲——《天鵝》,啟發(fā)學生展開豐富地想象。2、鼓勵學生創(chuàng)造自己的形體語言結合音樂去表現(xiàn)天鵝。教學過程:一、組織教學1、師:孩子們,讓我們隨著音樂,模仿老師的動作進教室。(音樂《天鵝》伴奏。)2、師生問好。二、談話式引入教學。孩子們,大家喜歡舞蹈嗎?老師也特別喜歡,看看照片
2024-12-09 02:47
【摘要】《海島冰輪初轉騰》教案教學目標:1、聆聽《海島冰輪初轉騰》感受、體驗京劇。2、認識京劇方面的知識。教學內容:1、觀看《海島冰輪初轉騰》。2、京劇知識。重點和難點:《海島冰輪初轉騰》,體驗梅派的神韻。教學方法:欣賞法、談話法等。教學過程:一、組織教學,師生問好。教師演示本課課件,
2024-12-08 19:42
【摘要】《我正在城樓觀山景》教案教學目標:1、激發(fā)學生對京劇的興趣。2、通過聆聽京劇唱段,了解相關的歷史文化背景,增強學生對傳統(tǒng)民族文化的認識,提高學生對京劇的熱愛和民族自豪感。教學重點:欣賞京劇唱段《我正在城樓上觀山景》,并在學唱中體驗感受京劇國粹的音樂風格,了解京劇的發(fā)展歷史和梅蘭芳大師的藝術成就。教學難點:把握京劇唱腔的韻
2024-12-07 22:57
【摘要】《長恨歌》教案教學目標:聆聽《漁陽鼙鼓動地來》及《山在虛無縹緲間》,感受、體驗其音樂情緒,理解其所反映的社會現(xiàn)實。重點難點:1、教學的重點宜在聆聽、體驗、分析歌曲。2、歌曲分析時引導學生了解作品的時代背景,適當分析其社會價值。教具準備:多媒體課件、音響資料。教學過程:背景音樂:《大唐歌飛》。一、激情導入:
2024-12-09 02:43
【摘要】《狩獵之舞》教案教學目標:認識和了解部分古代樂器,欣賞關于遠古時期的壁畫、巖刻、花山巖畫、舞蹈紋彩陶盆等,豐富審美體驗。教學準備:《原始狩獵圖》的音樂資料,原始壁畫、巖刻的圖片、文字,多媒體教學設備等。教學重點、難點:在欣賞、情景表演、探究討論等活動中,體驗原始生活的情景,感受音樂與遠古生活情節(jié)內容的完美結合。作者簡介
2024-12-09 02:45
【摘要】《打虎上山》教案教學目標:知識與技能:讓同學們感受、表現(xiàn)京劇中的唱、念、做,并區(qū)分傳統(tǒng)京劇與現(xiàn)代京劇的不同。過程與方法:復習京劇臉譜的有關知識;了解和學唱現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段《打虎上山》;體會京劇的唱腔。情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生熱愛祖國文化的情感,懂得繼承和弘揚民族文化的意義。教學重難點:教學重點:感受
2024-12-09 02:44
【摘要】《杏花天影》教案教學目標:一、知識與技能。1、感受、體驗《杏花天影》的音樂情緒。2、熟練掌握《杏花天影》的主題旋律。二、過程與方法。1、通過聽賞,引導學生分析歌曲背景,了解“三疊”的含義。2、以實踐、創(chuàng)編等活動形式表現(xiàn)音樂,自己創(chuàng)設情景劇,展示學生對音樂的理解,并從中獲得相互合作、參與音樂、表現(xiàn)音樂的樂趣。三、
【摘要】《瑪依拉》教案教學目標:用熱情活潑的情緒演唱歌曲《瑪依拉》,感受哈薩克族民歌的風格。教學準備:歌曲譜例、電子琴等。教學方法:聽唱法、聽賞法等。教學過程:一、激趣導入1、隨著音樂表演新疆舞。2、介紹新疆,了解新疆民俗。二、教學新課1、簡介新疆民族風情。新疆地域遼闊,民族眾多,民歌的種類也較多,