20xx春岳麓版歷史七年級下冊第37課明朝的建立和明初政治1(存儲版)
【正文】 科舉制有一定的平等競爭和開放色彩 ，但考試形式死板，內容空洞，完全脫離現(xiàn)實生活，束縛了知識分子的思想，阻礙了文化的發(fā)展。”你同意這種觀點嗎？談談你的理由。朱元璋高興地說：“說的全對，沒有騙我。在這首歌謠里提到一位皇帝 —— 朱皇帝，同學們知道他是誰嗎？（朱元璋）他建立了哪個朝代？（明朝） 今天就讓我們一起來學習一個新 的朝代，明朝。 過程與方法：通過學習和歸納明太祖加強君權的措施，學生歸納概括歷史問題的能力得到強化。 想一想：像朱元璋這樣參加過農民起義的開國皇帝還有誰？（漢高祖劉邦、漢光武帝劉秀）。 問：同學們， 你們知道朱元璋通過什么措施做到“安然朝中坐，卻知天下事”？ 建立廠衛(wèi)機構 （ 1）目的：為了
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