慈善的踐行者我們一直在路上(存儲(chǔ)版)
【正文】 霖成立I Do兒童基金，捐助四川、西藏等地的教育事業(yè)，不僅如此，“恒信I Do”這個(gè)詞語(yǔ)，源自于西方的圣經(jīng)，李厚霖就是看中了“I Do”為愛(ài)而生深刻含義的詮釋，李厚霖而為基金取名為“I Do兒童基金”，“為了愛(ài)，我愿意”也成為了基金口號(hào)和宣傳的主要的思想。恒信還非常重視全民族慈善意識(shí)的增強(qiáng)工作，李厚霖不僅是慈善義舉的踐行者，還是慈善意識(shí)的培育者。如果說(shuō)有什么經(jīng)驗(yàn)的話，我覺(jué)得就是一句話：做了什么就報(bào)道什么。今年開(kāi)展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展黨員大討論，我們凝聚了共識(shí)，自愿捐款走訪、慰問(wèn)特困學(xué)生家庭，我們還開(kāi)展了全體教師參與的“困難學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生大走訪”活動(dòng)?！佰`行核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做最美古小人”演講比賽，闡述核心價(jià)值觀不是目的，落腳點(diǎn)在于如何做一個(gè)最美的古小人。在藝體教育上，我們分別開(kāi)展了以 “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的故事大賽，以“活力與風(fēng)采”為主題的籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，以“家鄉(xiāng)美”為主題的師生書畫攝影作品展和以“我型我秀”為主題的“六一”慶?；顒?dòng)和游園活動(dòng)，這些都是我們宣傳報(bào)道的源泉，這就是我們的“米”。三、與困難角力，找尋潛在新動(dòng)力。比如，在上期全校教師“大走訪”活動(dòng)中，龍倩老師的走訪日志《不家訪，我們又如何懂得那份愛(ài)》被校刊全文刊用，其他老師的，則摘取其中的精彩語(yǔ)句。比如，在?？习l(fā)表的文章。每個(gè)人除了上天賜予的靈魂，還有一個(gè)后天創(chuàng)造的靈魂，甚至是一種重生，就像浴火的鳳凰。雖然說(shuō)，東西方文化差異較大，但是，它在概述人類的本質(zhì)上卻是一致的。爸爸媽媽都會(huì)變老，他們沒(méi)有那么多的精力再管我們，不是嗎？因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，我們要飛向自己的藍(lán)天！以前的生活只是試航階段，船仍舊可以停泊在碼頭，可是，現(xiàn)在我們要走出去，掙脫纜繩了，要靠自己闖蕩的時(shí)候到了，該是時(shí)候去尋找自己的世界了。有的人在大學(xué)更加沉淪，甚至是連畢業(yè)證都領(lǐng)不到。其實(shí)，這就是告訴我們，做事要踏實(shí)，一步步來(lái)，打好基礎(chǔ)最關(guān)鍵?！笔堑?，我們的社會(huì)不斷的進(jìn)步，就是人有這股上進(jìn)的精神，不是嗎？這不僅是個(gè)人的成功，更是社會(huì)的光榮。對(duì)于90后的我們，有很多的代名詞。我們一生不過(guò)是在趕路，一次又一次踏上未知的旅途，來(lái)不及停留與駐足。此次觀摩活動(dòng)不僅有小學(xué)語(yǔ)文界的泰斗，更有目前活躍在小學(xué)語(yǔ)文界的知名特級(jí)教師，能夠親耳聆聽(tīng)這些全國(guó)著名教育專家的講座，目睹名師教學(xué)風(fēng)采和魅力，感受到了他們先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念，給予了我們最前沿的引領(lǐng)，最智慧的啟迪，我由衷地感到這一次真是不虛此行，受益頗多。來(lái)自寶島臺(tái)灣的李玉貴老師的一句話我感同身受‘越是教，困惑越多’。只有積極學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念和技術(shù)知識(shí)來(lái)不斷的充實(shí)自己，才能更好的在實(shí)踐中指導(dǎo)教學(xué)。在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我將依據(jù)教育教學(xué)原理、使用科學(xué)的方法，研究、探索建立怎樣的新型師生關(guān)系，以及如何利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。我身邊的每一位老師、看到的每一篇作業(yè)和老師的留言中都流露出積極向上、樂(lè)觀求知的心態(tài)。學(xué)生需要這樣的課堂，因?yàn)檫@樣的課堂關(guān)注到了學(xué)生的成長(zhǎng)之道，老師們也需要這樣的課堂，因?yàn)檫@樣的課堂能實(shí)實(shí)在在地指引我們的課堂實(shí)踐，不為一些花架子而失去課堂的真諦。我明白，奮斗一直在，陽(yáng)光總會(huì)很耀眼！生命的美，就是因?yàn)槲覀兛傉湟?。沒(méi)錯(cuò)，海是那么沉靜，那么透明而湛藍(lán)，就像靈魂在靜靜思考，還有，它永遠(yuǎn)的那么神秘，平靜表面下，是如何波濤洶涌卻不為人知。值得我們?nèi)^斗的事很多，不只是玩。就是因?yàn)橛袃?nèi)在的那股力量，所以能在想吃的時(shí)候不吃，想睡的時(shí)候不睡，想玩的時(shí)候不玩?！熬氾w是為了遠(yuǎn)揚(yáng)，如果要做一只一飛千里的大雁，就得忍受緩慢的起飛，那些急于出頭，想拍兩三下翅膀就升空的，只堪做只雉雞。于是開(kāi)始在大學(xué)吃喝玩樂(lè)，覺(jué)得自己可與輕松一下了。懂了要如何去做，我們不能再是任性的小孩，我們有肩上該負(fù)的責(zé)任了！未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們必須堅(jiān)強(qiáng)地走下去，不是嗎？如果說(shuō)，在未讀大學(xué)以前，我們的生活還是那么簡(jiǎn)單而平靜，那么接下來(lái)的生活就不會(huì)安逸，因?yàn)槲覀円鎸?duì)的是自己的人生路了。他說(shuō)當(dāng)人的精
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1