成長(zhǎng),我們?cè)诼飞?存儲(chǔ)版)
【正文】 腳石，對(duì)意志簿弱的人來(lái)說(shuō)就是絆腳石。在人生的旅行中，有時(shí)真的感覺(jué)很疲倦，當(dāng)我們出發(fā)前必須要選擇好一個(gè)路口，定好正確方向，因?yàn)橹灰咤e(cuò)，后果不堪設(shè)想。一直默默地看著每周的比賽，為她祝福，直到最后她成為冠軍的那一刻，我心里踏實(shí)了。無(wú)論是快男還是超女，還是“加油好男兒”，我都會(huì)很有興趣地看，而且心目中也會(huì)有一個(gè)值得我關(guān)注和敬佩的人。當(dāng)我們身披撒滿陽(yáng)光的羽翼，置身于青春的驛站，以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽(yáng)的雙手，去推開(kāi)那道光明與希望之門時(shí)，于是所有尋找青春旅程的結(jié)束又成為一種新的開(kāi)始。青春之旅使我們有了太多的追求，找尋與體會(huì)青春歲月的光芒，成為心中一種誓言。其實(shí)我們90后與80后、70后沒(méi)什么兩樣，都要經(jīng)過(guò)從小大到大、從青澀到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程。作為90后的“老大”，在將要開(kāi)始人生的另一站的時(shí)候，總愛(ài)留戀，留戀少年時(shí)的美好時(shí)光；有時(shí)也愛(ài)向往，向往成年后的獨(dú)立自由。每次的小考、大考，我哭過(guò)、也笑過(guò)，就是在反復(fù)之間，我長(zhǎng)大了，我的承受能力和解壓能力都變得強(qiáng)大了。人生的旅程很長(zhǎng)，只能靠腳下的鞋子一步步地走，不能跳過(guò)哪里而直接到達(dá)下一站。我們每個(gè)人的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，那也就是在為國(guó)家建設(shè)做出我們的貢獻(xiàn)。這個(gè)驚險(xiǎn)有趣的旅程，正是儒勒凡爾納先生筆下的《八十天環(huán)游世界》，這本享譽(yù)全球的科幻小說(shuō)。福格的八十天之旅，被他拆分成為細(xì)化到分秒的時(shí)間段，他嚴(yán)格遵照其行事，才為今后的旅途打下基礎(chǔ)?！瘪R克思的名言也正證實(shí)了這點(diǎn)?！栋耸飙h(huán)游世界》，它不僅僅是一本單純的科幻小說(shuō)，它更是一本人生之書，教會(huì)正行于路上的我們成功的方法，生命的啟迪，也是我們靈魂的導(dǎo)師，無(wú)言的引路人。他用自己的行動(dòng)告訴了世人，所謂的不可思議的事情，只是膽小的人們一味望塵莫及，只要有勇氣，有信念，就不再會(huì)有不可思議這個(gè)詞語(yǔ)。首先，異于常人甚至苛刻的守時(shí)癖是他成功的最大關(guān)鍵。我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，希望的鐘聲敲響著黎明時(shí)空，相信每個(gè)早晨的陽(yáng)光會(huì)使天空燦爛，相信青春的燈火正亮，定會(huì)照亮有志青年不懈的追求之路。學(xué)生干部，肯定會(huì)有很多時(shí)間是被工作給占用了，這就需要我們自己的調(diào)節(jié)，正確處理好兩者的關(guān)系。如果你正值成長(zhǎng)的年齡，請(qǐng)停下腳步，時(shí)而看看路旁的花草。那時(shí)候，我知道了我的特長(zhǎng)是什么，我最喜歡做什么、學(xué)什么，我要考哪所大學(xué)等等。我們總覺(jué)得，前面的路很寬，樹很高，花很艷，風(fēng)景很美麗；但更經(jīng)常的是，我們忽略了前方的一草一木實(shí)際上都是曾經(jīng)在成長(zhǎng)過(guò)程中種下的種子，在另一個(gè)地方發(fā)了芽。大家最初的評(píng)價(jià)都是“我們好吃懶做，我們頑固不化，我們沒(méi)有追求沒(méi)有抱負(fù)”。在青春時(shí)期，我們每個(gè)人都會(huì)給自己定一個(gè)目標(biāo)，并通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)它，即便過(guò)程是那么漫長(zhǎng)。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人的青春時(shí)期一過(guò)，就會(huì)出現(xiàn)像秋天一樣的優(yōu)美的成熟時(shí)期，這時(shí)，生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。無(wú)論是從專輯銷量，還是電影票房榜，她都是功不可沒(méi)的。我不得不說(shuō)，我真的被她給吸引了。世上沒(méi)免費(fèi)的午餐，那些先享福的人，他們得到了暫時(shí)的舒坦，但是要用他們沒(méi)有走完的路來(lái)交換。在克服困難之后的那份喜悅是最令人高興的！如果平淡的漫漫人生路看做是湛藍(lán)的天空，倘若沒(méi)有了狂風(fēng)暴雨，也就沒(méi)有了絢麗的彩虹。界頭鋪鎮(zhèn)是一個(gè)文化大鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上具有完整的文化職能部門，我們?cè)诖迕竦闹敢聛?lái)到了鎮(zhèn)里的文化站，高聳的石大門烘托著湘陰縣的文化底蘊(yùn)，在門入口，緊接著是兩排寫滿宣傳標(biāo)語(yǔ)的宣傳欄，讓我們第一次真正意義上體會(huì)到了文化的魅力，只不過(guò)此時(shí)已經(jīng)快接近晌午，陽(yáng)光似乎從來(lái)都不舍得休憩，我們?cè)谖幕緟⒂^了一會(huì)，在我的視野中出現(xiàn)了熟悉而要陌生的“農(nóng)村書屋”這一試點(diǎn)，只不過(guò)，對(duì)于一個(gè)外省的大學(xué)生而言，這種感覺(jué)似乎從來(lái)都是客觀的?！蔽覀兊慕逃罱K就是要這樣讓每一個(gè)走出校門的孩子，不但要成為一個(gè)幸福的人，還要成為一個(gè)卓越的人。孩子的眼神開(kāi)始充滿迷惘，慢慢地沉浸在深厚的情感中，后來(lái)被這首樂(lè)曲震撼了，眼神變得凝重了。于是在離校前夜，老師們一一到寢室和孩子話別，第二天幫著孩子收拾行李，然后送他們上車，那種場(chǎng)面根本就不像是學(xué)生畢業(yè)離校，而更像是一位位父母在為遠(yuǎn)行的兒女送行。創(chuàng)造性的教育活動(dòng)顯得卓有成效，后來(lái)一直到學(xué)生畢業(yè)離開(kāi)，整個(gè)校園那種享受教育情形至今被記憶、被懷念、被稱道?！皼](méi)有更多的藝，就去付出更多的勤”。第一篇：成長(zhǎng),我們?cè)诼飞铣砷L(zhǎng)，我們?cè)诼飞蠗顕?guó)君校長(zhǎng)在崇陽(yáng)縣中小學(xué)班主任論壇上的發(fā)言尊的敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、大家上午好！今天我發(fā)言的題目是?！痹凇胺磸?fù)用心”的工作法則的影響下，班主任幾乎把教室當(dāng)成了辦
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