【正文】 陣的鼓聲簫韻，人們劃著一只只船兒盡興而歸，這氣氛又是多么熱烈。平湖：指風平浪靜的湖面。”后兩句轉到寫人。后人因以“回文錦”代指思婦寄給遠方夫君的述情之物。“常記年時對飲”是想象，意思是說：想起我們一塊對坐飲酒，好不愜意。若取此解釋，那么主人公所憶的“對花飲”的對象，也是一名采蓮女子。晚涼多少，紅鴛白鷺，何處不雙飛?！傲w他一對，鴛鴦飛去，殘夢蓼花深”，這“殘夢蓼花深”又非一種斷言可以括盡。《湖上》原文翻譯及賞析11原文：花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。人意：游人的心情。秋已暮、紅稀香少。眠伏沙灘的水鳥也不回頭，似乎怨恨人們歸去的太早。“秋已暮”，就是“時維九月，序屬三秋”（王勃《滕王閣序》中語），用以點明節(jié)候。在這里，作者把熱愛自然、歌頌自然的主觀意識賦予了客觀存在的景物，分明是自己愛好“水光山色，”卻偏說“水光山色與人親。特別是沙鷗與白鷺性頗溫馴，也很機靈，來往游人很喜歡逗弄它們，與之親近，久了它們也不怕人，仿佛彼此之間，消除了隔膜，象朋友一些般。盛唐詩人王維《積雨栩川莊作》詩：“野老與人爭席罷，海鷗何為更相疑？”五代西蜀人歐陽炯《南鄉(xiāng)子》詞：“孔雀自憐金翠尾，臨水，認得行人驚不起。值得一提的，是這詞有些句子，頗與南唐中主李璟《浣溪沙》上片“苗萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間，還與韶光共憔悴，不堪看！”相類似處，然而詞的情調卻迥然不同：李璟把香銷葉殘的畫面，用西風愁起、韶光憔悴來襯說，突出那種不堪目睹的形象，“大有眾芳蕪穢，美人遲薈之感。薰風來至，荷香凈時。那煙雨中的古寺閣樓，真可以譏笑王維畫師都畫不出這種美景。清潔煞避暑的西施。第一、二、三、五句都是眼前景物的形象描繪，它是作者從不同視角觀察到的形態(tài)不同、風趣各異的西湖景物之側面。《湖上》原文翻譯及賞析14原文：石魚湖，似洞庭，夏水欲滿君山春。在酒酣歡快之中，靠著湖岸，伸臂向石魚取酒，叫船載著，使所有在座的人都痛飲。注釋漫叟：元結自號。清晰貌。賞析：【評析】：元結在代宗時，曾任道州刺史，其時他寫了好幾首吟石魚湖的詩。（劉建勛）【簡析】：這首詩表現(xiàn)了詩人已動歸隱之心，借酒澆愁和向往無拘無束的閑散生活，其中醉后狂言，寫得直率自然，具有民歌色彩。《湖上》原文翻譯及賞析15宋代：蘇軾朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉(xiāng)。⑶水仙王：宋代西湖旁有水仙王廟，祭祀錢塘龍君，故稱錢塘龍君為水仙王。參考資料：陳邇冬．蘇軾詩選．北京：人民文學出版社，1984（第二版）：78簡析這組詩共二首，但許多選本只看中第二首，因而第一首已鮮為人知。第一首所說的“此意自佳君不會”的“此意”，正是指第二首所寫的西湖晴雨咸宜，如美人之淡妝濃抹各盡其態(tài)。.顯示全部創(chuàng)作背景佚名蘇軾于宋神宗熙寧四年至七年（1071—1074）任杭州通判，曾寫下大量有關西湖景物的詩。揚州慢又黃昏，羌管孤城，吹起新愁。妾本秦羅敷，玉顏艷名都。譯文在那開滿了紅花的樹上，歡躍的群鶯在不停的鳴叫，西湖岸邊已長滿了青草，成群白鷺在平靜的湖面上翻飛。幾船歸：意為有許多船歸去。微風中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，仿佛是伸出無數(shù)多情的手臂牽扯我的衣襟，不讓我離去。這是因為戎昱對湖上亭的一草一木是如此深情，以致在他眼里不只是自己不忍與柳條、藤蔓、黃鶯作別，柳條、藤蔓、黃鶯也象他一樣無限癡情，難舍難分。創(chuàng)作背景這首詩作于詩人搬家時，因對故居有著深厚感情，難以割舍故居的一草一木，故有此作。長：茂盛。在風和日麗的艷陽天里，人們欣賞。紅樹：指開滿紅花的樹。“啼”字既指黃鶯的啼叫，又似殷殷挽留、凄凄惜別，也容易使人聯(lián)想到辭別時離人傷心的啼哭。詩人采用擬人化的表現(xiàn)手法，創(chuàng)造了這一童話般的意境。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。人意：游人的心情。第四篇：湖上原文翻譯及賞析集合湖上原文翻譯及賞析集合15篇湖上原文翻譯及賞析1湖上宋代徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。五馬如飛龍，青絲結金絡。似閬苑花神，憐人冷落，騎鶴來游。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修并稱歐蘇，為“唐宋八大家”之一；詩清新豪健，善用夸張、比喻，藝術表現(xiàn)獨具風格，與黃庭堅并稱蘇黃；詞開豪放一派，對后世有巨大影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱宋四家；畫學文同，論畫主張神似，提倡“士人畫”。參考資料：陳邦炎 等．宋詩鑒賞辭典．上海：上海辭書出版社，1987：348349創(chuàng)作背景蘇軾于宋神宗熙寧四年至七年（1071—1074）任杭州通判，曾寫下大量有關西湖景物的詩。共二首，但許多選本只看中第二首，因而第一首已鮮為人知。⑵朝曦：早晨的陽光。注釋⑴飲湖上：在西湖的船上飲酒。從內容看，該詩無可取之處。詩起首以洞庭湖作比石魚湖，以君山作比石魚；接著敘述在石魚的尋歡作樂；最后說明即使有大風大浪，也不能阻止飲酒作樂，借以忘憂。此指飲酒。沼（zhǎo）：水池。管他連日狂風大作，掀起大浪，也阻遏不了，我們運酒的小舫。意疑倚巴丘酌于君山之上，諸子環(huán)洞庭而坐，酒舫泛泛然觸波濤而往來者，乃作歌以長之。而第四句“笑王維作畫師”，插在前后都是寫景的句子中，似乎不夠協(xié)調，但正因為前后都是一般的寫景，顯得有些平板，加進這一句，便使曲中有如異峰突起，產(chǎn)生了奇特的審美效應。與第一首春景寫法不同，它以描寫自然風光為主。蓬萊倒影參(cēn)差(cī)。清潔煞避暑的西施。雨中樓閣煙中寺，笑王維作畫師。從前蘇軾評王維詩畫說：“味摩詰之詩，詩中有畫，觀摩詰之畫，畫中有詩。“眠沙鷗鷺不回頭，似也恨，人歸早，”乃是作者把自己的人格泯化于物類中，盡量縮小自我，使之臻于“民胞物與”的思想境界，把分明是自己不愿離開沙鷗與白鷺的心意，卻說沙鷗、白鷺責怪她為何匆匆歸去？這便是擬人化手法的運用。象這樣佳麗勝地，幽美的風光，不只游人為它所吸引，流連忘返，連山禽水鳥也不忍離去。這兩句語雖直率、淺近，卻饒有韻味?！帮L來，”是事物變讓的起因，對游人的印象較深，所以特地拈出。水光山色與人親近，唉！我也說不清這無比的美好。全詩語言清新流利，景物絢爛多姿，用音響和色彩繪出了一幅歡樂的湖上春游圖。亂鶯啼：指到處都是黃鶯的啼叫。這種風調及其表現(xiàn)的手法都近于婉約詞，而“到如今”、“羨他一對，鴛鴦飛去”等使用的又是曲的平直語言。作者不直說情人遠去，恩愛斷絕，而以“西風吹斷回文錦”為暗喻，是藝術語言的需要，也表現(xiàn)出一種諱言傷痛的惆悵情味。一曲琵琶數(shù)行淚?！叭擞俺尾ń笔潜憩F(xiàn)湖水的清純，回應“碧湖”，但更主要的是從湖景帶出“人影”，由寫景向寫人過渡。曲子首句“碧湖湖上柳陰陰”是說：想起綠樹成蔭的湖畔，折柳送別的場所，能想起多少故事。[注釋]回文錦：東晉前秦才女蘇惠被丈夫竇濤遺棄，織錦為“璇璣圖”寄濤，錦上織入八百余字，回旋誦讀，可成詩數(shù)千首。這一幅繁富的景象。紅樹：開滿了紅花的樹。古詩簡介這是一首春游西湖的詩。但是，昔日的京都翰林，今日外任幽獨，其愁其苦，沒有人能夠知曉或領悟?！庇赀^天晴，泛舟度閑，而當撐船的竹竿被湖水剛剛漫過半截的當兒，詞人不禁把目光投向了平靜如鏡的湖面。漾（y224。注釋好事近：詞牌名，又名《釣船笛》。湖上宋代蘇軾湖上雨晴時，秋水半篙初沒。賞析：序文主要敘述作者與其友屬在石魚湖上飲酒的事及作者對此事的感受。廢：阻擋，阻止?！遍L：放聲歌唱。歡醉中，據(jù)湖岸，引臂向魚取酒，使舫載之，遍飲坐者。石魚湖，似洞庭，夏水欲滿君山青。歡醉中，據(jù)湖岸，引臂向魚取酒，使舫載之，遍飲坐者。歡醉中，據(jù)湖岸，引臂向魚取酒，使舫載之，遍飲坐者。他消沉地說，做官就不是我的事，我為此耽誤了隱居的山水，讓它們白白地等我。霄漢：本義是指天空，這里暗指朝廷。干戈：古代兵器，這里代指戰(zhàn)爭。蹉跎：虛度光陰。只好終老江湖。“平生太湖上”二句：我以前曾幾次乘舟經(jīng)過太湖。欲瀉三江雪浪，凈洗胡塵千里，不用挽天河?！边@話是出自《初到郡齋寄錢湖州李蘇州》一詩，在其他篇目中尚有不少類似的說法，這既是作者的心里話，也是此詩的“言外余情”。如此精妙新奇的比喻本身不僅體現(xiàn)出作者對湖區(qū)人民的關懷，使讀者由此可以聯(lián)想到正是這位自幼向往杭州的白刺史，一到任便體恤民瘼，浚井供飲，把杭州變成了人間天堂，從而銘戢其德惠。春色如此秀麗，作者不愿離開杭州回京，有一半因素就是舍不得這風景如畫的西湖。白居易為了逃避當時朝廷激烈黨爭的政治漩渦，自求出守杭州。注釋①亂峰：參差不齊的山峰。碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。無論是淡雅妝飾，還是盛裝打扮，西施都一樣美麗動人；如果把西湖比做西施的話，那么不管是晴是雨，是冬是春，它都同樣美不勝收。這里，詩人既寫了湖光，又寫了山色；既有晴和之景，又有雨天之韻，可以說內容是很多的。家住浣紗溪村（在今浙江諸暨市）西，所以稱為西施。若把西湖比作古美女西施，淡妝濃抹都是那么得十分適宜。其二原文：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這兩句描寫春物留人，人亦戀春，是全詞的重點所。它那深沉委婉的情思，那雋永蘊藉的意境，給讀者以無盡的遐思。春云：即春天的云，表現(xiàn)出湖上天空的云之舒緩柔美。春季里昆蟲吐出來的細絲，隨風飄舞在花草樹木之間，網(wǎng)住春光，留住游人。千百年來人們對它議論不一。唯一不變的，只是那一道江水，作為歷史的見證，作者在這里告誡世人要跳出名利，淡漠名利，淡泊一生，因為“是非成敗轉頭空”。這兩句既寫景，又抒情，情由景生，景帶情思，情景交融?！逗稀吩姆g及賞析2原文：秋日湖上唐代：薛瑩（唐）落日五湖游，煙波處處愁。而一句“紅稀香少”，更通過自然界色彩和氣味的變化，進一步點染了深秋的景觀。?。核吰降?。眠伏沙灘的水鳥也不回頭，似乎怨恨人們歸去的太早。秋已暮、紅稀香少。在夕陽之中，一條條畫船，正載著經(jīng)過一天 暢游的人們歸去。（1）全詩寫出游人怎樣的心情？詩中的哪個詞語印證了你的判斷？（2 分）（2）第一句詩中哪個字用的最妙湖上 徐元杰 花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。“知人論世”最早由孟子提出，他認為要理解作品，一定要對作者和作者所處的時代有所了解。但商女所唱得由聽者來點，可見這不過是曲筆。視覺與嗅覺溝通，詩人的情意飽含其中?！泵黠@化用了白居易《琵琶行》中的“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。不識廬山真面目，只緣身在此山中。：如：杜牧《泊秦淮》“煙籠寒水月籠沙” ——煙月籠罩著寒水，煙月籠罩著沙?！保ǘ鸥Α督^句》）二、鑒賞詩歌的語言熟記常用術語，如：準確、生動、形象、傳神、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、雋永、新奇、優(yōu)美、絢麗、工麗、含蓄、質樸、自然、奔放等。鴻雁——思鄉(xiāng)，信使；杜鵑——薄命佳人，憂國志士，哀惋，至誠；鷓鴣——思鄉(xiāng)，凄情；東籬——山塵脫俗之境；菊花——高潔品質；楊柳——依依離別；歲寒三友（松、竹、梅）——傲骨。如：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”（杜甫《絕句》）詩中“黃、翠、白、青”四種鮮明的色彩，織成一幅絢麗的圖景，傳達出無比歡欣的心情。所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術形象。潼關懷古》等等，都遺響千古。詠懷詩也源自《詩經(jīng)》，是古詩中最重要的詩歌之一。詠史詩：這是以吟詠或評論歷史故事、歷史人物為題材，借此抒發(fā)情懷、諷刺時事的詩歌，一般是先敘事后議論；也有一些只敘述對比而不加議論，讓讀者思考的。記行詩：又稱記游詩、行旅詩。林升）、《醉太平》（“譏貪小利者”元代無名氏）等等。因此，要很好地鑒賞古詩詞，就必須對題材分類有清楚的了解，并能對具體的詩詞作出準確地判斷。（馬致遠、崔顥、蘇軾、）詠（物）志：借歌詠自然事物來表達志向、心愿，抒發(fā)憤慨、不滿。因為篇幅有限，只列出部分考點，詳細請訪問。_________________________________九年級語文魔方格湖上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。然而，自古及今，...【原文】 不要空喊讀書 馬南邨 要讀書，就應該拿起書來，一字一句地認真讀下去，為什...【原文】 朋友 巴金 這一次旅行使我更明了一個名詞的意義，這名詞就是朋友。（2分）【答案】 亂 字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上互飛舞，穿梭于林間枝頭的動感。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。寫春游的人，不寫他們春游時的境況，獨獨寫他們歸去時的情形。有《楳野集》。白鷺：一種水鳥。全詩以精煉的詞句概括了，西湖的自然景物又刻繪了游人之樂，意境之美，情調歡快，是歷來寫西湖詩中的上乘之作。開頭兩句著力寫出了湖上的風光，亂鶯紅樹，白鷺青草，相映成趣，生意盎然。幾船歸：意為有許多船歸去。第一篇：徐元杰《湖上》原文及賞析【原文】花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。蕭鼓：吹簫擊鼓，指游船上奏著音樂。這是一首春游西湖的詩。詩捕捉了夕陽西下，游船群歸德場面，輔以風和日暖的點綴，把有人的勃勃興致與快心暢意寫足寫滿。平湖：指風平浪靜的湖面。紹定年間進士，曾知南劍州。他們春游湖上的興致，至今還很濃哩。相關閱讀：篇二：徐元杰湖上閱讀答案徐元杰《湖上》中考初中鑒賞閱讀試題答案及賞析古詩鑒賞專題臨潁語文網(wǎng)漯河|舞陽|一高|二高|三高|教育|高考|中考 徐元杰《湖上》中考初中鑒賞閱讀試題答案及賞析 時間：20121025 8:03:17 點擊： 核心提示：湖上徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。 亂 字的好處。【問題】（2）下面a、b、c是《西游記》中的三個回目，請任選一項，概述一則西游故事...【原文】 不完滿才是人生 季羨林 ①每個人都想爭取一個完滿的人生。1．說說詩中使用“亂”字的好處。關于這些考點的“檔案”如下： 現(xiàn)在沒空？點擊收藏，以后再看。（陸游、杜甫（沉郁頓挫）、辛棄疾、文天祥、）詠史：感慨歷史,希望統(tǒng)治者以史為鑒，吸取教訓.（劉禹錫、杜牧、李商隱、張養(yǎng)浩、）送別：訴說友情,表達依依不舍的思念之情和對友人的勸慰、祝愿.（李白、王勃、）思鄉(xiāng)：抒發(fā)自己在他鄉(xiāng)的孤獨、寂寞、凄涼，對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。古詩歌題材分類：題材不同,表達的思想感情就不同,而且在表現(xiàn)手法、抒情方式上，也會有所不同。羅隱）、《題臨安邸》（南宋如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之廣陵》（李白）、《別董大二首》（高適）等。高適的《燕歌行》、岑參的《