強(qiáng)化組織功能激發(fā)建功熱情(存儲(chǔ)版)
【正文】 （4）標(biāo)點(diǎn)式。對自己親身經(jīng)歷的事件，感受才真切，體會(huì)才深刻，寫出文章才是真摯情感的流露，只有自己受感動(dòng)的事情才可能去感動(dòng)別人。一篇好的文章不僅要有真情實(shí)感，還要有文彩，力求生動(dòng)、形象、有感染力。寫作中，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭方法，可以化抽象為具體，變枯燥為生機(jī)，使蒼白的文字披上絢麗的色彩，使語言極具藝術(shù)性和感染力，令人耳目一新。這種作文方法入題快，氣勢強(qiáng)，能一下子抓住讀者的心。這樣會(huì)使讀者對全文有一個(gè)全面又明確的認(rèn)識(shí)。（1）立意上創(chuàng)新。在前一段時(shí)間里，通過專項(xiàng)訓(xùn)練，同學(xué)們已掌握了一定的技能和方法，但這些知識(shí)還比較零亂，還需要教師把這些知識(shí)連成線，穿成串，進(jìn)行整體訓(xùn)練，使局域網(wǎng)變成廣域網(wǎng)。這些做法都大大激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。工作組織到位，努力完成”建”的任務(wù)公司黨支部成立以來在鎮(zhèn)黨委的大力支持下，配備了一套規(guī)模較大的遠(yuǎn)程教育接收的軟硬件設(shè)備，公司為專門為遠(yuǎn)程教育的開展提供教室，公司在根據(jù)教育教學(xué)的需要，在鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下及時(shí)更換增添新設(shè)備。同時(shí)，工作總會(huì)有煩惱，每一份工作，都會(huì)有難度和讓人煩惱的因素存在，如果一份工作非常輕松、容易、沒有一絲煩惱，那就不能成為工作，而是休閑度假了。工作出色了，有了業(yè)績，自己會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)成就感和優(yōu)越感，也就有了工作的動(dòng)力。（3）極度不投入的員工——?jiǎng)t時(shí)常擁有沮喪的情緒、孤立于工作團(tuán)隊(duì)之外等特征。不妨營造有且增進(jìn)員工融和的工作環(huán)境。了解不同員工對進(jìn)修的看法，提供員工增值的渠道，讓員工覺得在公司有發(fā)展的空間，以提升員工對公司的忠誠度。：在員工做出成績時(shí)，應(yīng)及時(shí)贊揚(yáng)，讓員工覺得，公司懂得欣賞他，并以此而驕傲；這有助減低員工流失率。（1）投入的員工——是指追求效率、充滿創(chuàng)新能力，視完成目標(biāo)為挑戰(zhàn)的一群。全力以赴與學(xué)會(huì)放棄要保持長久的工作熱情，與自身的努力是分不開的。因?yàn)橐粋€(gè)人長期從事一項(xiàng)工作，尤其是每天從復(fù)同樣的勞動(dòng)，很難避免會(huì)從心理上產(chǎn)生疲勞感和厭煩情緒。為了落實(shí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作“以通為先、以用為本”的要求，積極組織企業(yè)干部職工觀看遠(yuǎn)程教育視頻，學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)科技、學(xué)文化，不斷擴(kuò)大增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的覆蓋面和影響力，為服務(wù)支持非公企業(yè)黨組織建設(shè)和企業(yè)科學(xué)發(fā)展和取得良好成效做出了貢獻(xiàn)。作文課后，我經(jīng)常會(huì)挑出一些優(yōu)秀作文和進(jìn)步大的作文，張貼在教室里，讓學(xué)生相互閱讀，這樣既可以讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，還有很強(qiáng)的激勵(lì)效果。如，可采用詞語的反常搭配法，例如《野炊》中：“不在乎/吃什么/只是/嚼嚼陽光”這種反常規(guī)的搭配方法，能產(chǎn)生“失落浪起”的審美效果。只有充滿個(gè)性魅力的文章，才具有鮮活的生命力?！遍_篇將自己對故鄉(xiāng)的一片真摯情感抒發(fā)的飄送悠遠(yuǎn)，讀來是一種愜意。而結(jié)尾應(yīng)醒目有力，余味無窮。生活中，一些名言、警句、寓言故事、歌詞等都很富有生活情趣，我們把它靈活的引進(jìn)作文中，可使文章的語言親切自然，新穎獨(dú)特。對自己所描述的事物有足夠深厚的感情，而不是故作深沉，嘩眾取寵；要能駕馭自己的筆來抒情，使感情濃淡相宜，而不是矯揉造作?！边@就是說寫好文章的秘訣在于寫出真情實(shí)感。有些記敘類作品內(nèi)容風(fēng)趣、語言詼諧、格調(diào)輕松，這時(shí)可以相應(yīng)地?cái)M一則幽默式標(biāo)題，以拉近與讀者的距離，從而獲得讀者的第一青睞。題目是文章的眼睛，一個(gè)醒目的標(biāo)題是一篇文章最引人注目的亮點(diǎn)。摘選詩詞佳句、文章妙語。在生活、實(shí)踐過程中，教師要特別注意引導(dǎo)學(xué)生觀察過程，若有一些心得體會(huì)，就要及時(shí)記下來。（二）走進(jìn)生活，積累素材培養(yǎng)觀察習(xí)慣。我根據(jù)“新課標(biāo)”的要求，更新觀念，更注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力?！鞍言u改作文的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，”是大家在多年的作文教學(xué)改革和探索中所形成的共識(shí)。我在上作文課時(shí)，先以輕松的話題引入課題，讓同學(xué)們在不知不覺中進(jìn)入情境，從而使他們產(chǎn)生“我要寫”的欲望，激發(fā)了他們的寫作熱情?！皩懽魑恼骐y！”這是許多學(xué)生的煩惱。除派員參加上級組織的各類培訓(xùn)外，每年定期開展黨支部書記培訓(xùn)班、組織委員培訓(xùn)班等，把開展好支部建設(shè)的方法路子作為重要內(nèi)容，提高黨的干部開展工作的能力。各級黨組織堅(jiān)持把弘揚(yáng)廣西公安邊防精神和軍人道德規(guī)范，作為踐行邊防使命的特殊要求，教育引導(dǎo)廣大青年官兵積極支持駐地經(jīng)濟(jì)建設(shè)、參加抗震救災(zāi)、扶貧幫困，廣泛開展科技法制宣傳、義務(wù)勞動(dòng)，參加社會(huì)公益活動(dòng)等，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。著眼提高基層實(shí)戰(zhàn)能力，組織開展桂林邊檢站軍事業(yè)務(wù)競賽，鼓勵(lì)官兵開展小發(fā)明小創(chuàng)造小革新等活動(dòng)，把青年官兵追求上進(jìn)、渴望建功立業(yè)的熱情，聚焦到愛軍精武上來，激勵(lì)青年官兵在做好業(yè)務(wù)中心工作中貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。學(xué)會(huì)組織方法。各級黨組織嚴(yán)格落實(shí)理論學(xué)習(xí)制度，通過課題牽引、集中研討、疑難解答等辦法，抓好兩會(huì)精
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