【摘要】《9加幾》實踐研修成果“9加幾的進(jìn)位加法”是數(shù)學(xué)實驗教科書(一年級上冊)的內(nèi)容,它是學(xué)生掌握了11~20各數(shù)的認(rèn)識及10加幾的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他20以內(nèi)進(jìn)位加法的基礎(chǔ),根據(jù)教學(xué)大綱要求,我確立了以下的教學(xué)目標(biāo):1、從實際情境、動手操作中理解計算9加幾的方法,鼓勵算法多樣化,適當(dāng)突出和提倡用”湊十法”,使學(xué)生
2024-12-09 13:49
【摘要】 20以內(nèi)的進(jìn)位加法:6、5、4、3、2加幾 趣味學(xué)習(xí): 趣味練習(xí): 1、在空圈里填上數(shù),使每條線上的3個數(shù)的和等于圈中間的數(shù)。 分析與解:左邊線上的數(shù)字是3+?+?=11,需要滿足...
2025-04-03 02:37
【摘要】20以內(nèi)的進(jìn)位加法:6、5、4、3、2加幾 2同步練習(xí):在大數(shù)加小數(shù)時,仍然用“湊10法”,在小數(shù)加大數(shù)時,一般想相應(yīng)的大數(shù)加小數(shù),教材第96頁例3. 1、看圖列算式計算。 □+□=□□...
2025-04-03 04:10
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法;使同學(xué)們進(jìn)一步理解湊十法,并能正確熟練地口算8、7、6加幾。?2.培養(yǎng)同學(xué)們初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。?3.培養(yǎng)同學(xué)們合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識。一共有多少人?8+5=□2103
2024-12-13 00:17
【摘要】5、4、3、2加幾教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠熟練掌握5、4、3、2加幾的20以內(nèi)進(jìn)位加法的計算方法,正確熟練地進(jìn)行口算。2.培養(yǎng)學(xué)生利用9、8、7、6加幾的計算方法學(xué)習(xí)5、4、3、2加幾計算方法的遷移能力。3.滲透統(tǒng)計思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣和認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教學(xué)重點使學(xué)生熟練掌握
2024-12-11 07:05
【摘要】8加幾教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生在已有的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,自主探索計算8加幾的計算方法?!皽愂ā保⒛苷_熟練地口算8加幾。、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移、類推能力。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點:掌握用“湊十法”計算8加幾的計算方法。教學(xué)難點:自主探索計算8加幾的計算方法,并能解決相關(guān)生活實際問題。
2024-12-09 02:00
【摘要】《7加幾、6加幾》基礎(chǔ)習(xí)題1、在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。7+()=128+()=126+()=137+()=169+()=156+()=127+()=148+()=156+()=102、圈一圈,
2024-11-27 22:00
【摘要】西師大版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們能夠?qū)W會計算8加幾的算式。2.使同學(xué)們能夠熟練應(yīng)用湊十法。3.能夠正確進(jìn)行計算。3217255238269278+()=102108+2+2=128+2+5=158+2
2024-12-13 11:17
【摘要】新課程新思想新理念20以內(nèi)的進(jìn)位加法5、4、3、2加幾9+7=1616109+9=181810填一填8+7=1525106+6=124210填一填8+9=1727108+9=17
2024-11-11 23:31
【摘要】教學(xué)目標(biāo),通過操作,經(jīng)歷9加幾的計算過程。9加幾的計算。并引導(dǎo)同學(xué)們愿意與他人交流,同時培養(yǎng)細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1擺一擺,算一算。1擺一擺,算一算。9+3=1擺一擺,算一算。9+3=11擺一擺,算一算。9+3=1
【摘要】教學(xué)目標(biāo),通過操作,經(jīng)歷9加幾的計算過程,會用“湊十法”進(jìn)行9加幾的計算。,同時培養(yǎng)細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一共有多少個汽球?9+5=141014湊十法一共有多少只蝴蝶?9+4=1313湊十法109+49+52+99+99+67+9
2024-12-13 16:55
【摘要】9加幾回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)7小小運動會——20以內(nèi)的進(jìn)位加法QD一年級上冊從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?運動會報名男生志愿者王東李明劉剛李亮丁一張帥于軍劉平趙海女生志愿者李燕王靜牛莉方悅
2024-11-17 10:23
【摘要】《8加幾》參考教案教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運用20以內(nèi)進(jìn)位加法解決實際問題;2、借助“運動會分飲料”這種現(xiàn)實情境,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生活中處處有數(shù)學(xué),同時,在解題過程中,體驗數(shù)學(xué)價值,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)過程:一、看圖講故事并提出問題出示83頁信息窗2,組織學(xué)生“看圖講故事”,讓學(xué)生理清情境圖中所包含的種種信息,通
2024-12-08 19:19
【摘要】教學(xué)目標(biāo),通過操作,經(jīng)歷9加幾的計算過程。9加幾的計算。,同時培養(yǎng)細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一共有多少盒?踢毽子和跳遠(yuǎn)的共有多少人?9+4=131013湊十法踢毽子和跳遠(yuǎn)的共有多少人?9+7=161016運動會正在進(jìn)行的還有
2024-12-11 14:15
【摘要】小小運動會——9加幾自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思填數(shù)11115171418131612你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入一共有多少名運動員?969+6=(名)想一想:怎樣
2024-12-12 17:18