怎樣保護生態(tài)環(huán)境(存儲版)
【正文】 眾將科學(xué)使用資源、保護地球家園、節(jié)能降耗的低碳生產(chǎn)生活方式貫穿到家庭、廣大群眾的日常工作、生活中，積極推廣低碳生產(chǎn)生活的好經(jīng)驗，增強低碳生產(chǎn)生活自覺性。4．緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)，以培養(yǎng)新型農(nóng)民為著力點，不斷加大節(jié)能宣傳教育，激活農(nóng)民的節(jié)能意識，開展創(chuàng)建 “低碳生活示范村” “低碳生活示范家庭”等活動，不斷打造節(jié)能環(huán)境。在活動中突出低碳理念，重點開展好低碳生產(chǎn)生活主題活動，在活動內(nèi)容上，要突出普及低碳生產(chǎn)生活知識、提倡低碳生產(chǎn)生活方式；在活動形式上，要更加貼近生活、貼近百姓，務(wù)求取得突破，確保次活動順利開展。要保護我們的家園和生態(tài)環(huán)境，我們首先應(yīng)從過“低碳生活”開始。在生活中我們還應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這些小事做起。保護環(huán)境、節(jié)約能源已成為深入人心的環(huán)保理念，低碳生活也成為我們急需建立的綠色生活方式。經(jīng)過我們DIY的不同的減碳方案，都會讓我們過著舒適的低碳生活。這不僅反映了新階段道德建設(shè)的客觀實際和規(guī)律，也體現(xiàn)了中國先進文化的發(fā)展方向。對于青少年來說，要首先做到：珍愛生靈。多植一棵樹、多種一片草、多養(yǎng)一盆花、多增加一些綠色，都是青少年應(yīng)盡的義務(wù)。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類。肆虐的洪水像一只只無情的魔爪，幾千萬畝良田被淹，幾百萬人痛失家園。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。肆虐的暴雨，橫掃著中國的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。樹立踐行生態(tài)環(huán)境道德的模范，鼓勵青少年監(jiān)督、抵制違背生態(tài)環(huán)境道德的行為。植綠護綠。廣大青少年要率先行動、開風(fēng)氣之先，充分發(fā)揮生力軍作用。建立適應(yīng)生態(tài)環(huán)境保護和改善的道德規(guī)范，有利于形成人們堅定的內(nèi)心信念，形成強大的社會輿論壓力。其實也不然，在我的倡導(dǎo)下，我家的生活就慢慢低碳了：淘米水留著洗菜，洗衣水留著沖廁所，照明燈全部換成節(jié)能燈，紙張正反面使用，無人房間不開燈，電腦用完及時關(guān)閉??這些，不都是我們身邊的事么。同時，大量的二氧化碳等溫室氣體被排放到空氣中，造成全球氣溫升高，從而引發(fā)不斷的自然災(zāi)害。夏天，我們在家用空調(diào)時，不要長時間開著，用了幾小時后，就把它關(guān)掉，帶環(huán)保購物袋購物，少乘坐電梯盡量步行，騎自行車或乘公共車出行，隨手拔下電器插頭??；平時在家中，我們勤動手動腦，也可以實現(xiàn)“低碳”。即使天空是藍色的，但也失去了昔日的絢麗，澇災(zāi)、旱災(zāi)、冰山加速消融接踵而來。五、有關(guān)要求（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃。3．搭建低碳生產(chǎn)生活知識宣傳平臺。第四篇：保護生態(tài)環(huán)境開展“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”實施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高生態(tài)文明建設(shè)水平為目 標，動員廣大群眾積極參與低碳生產(chǎn)生活全民行動，普及低 碳生產(chǎn)生活常識，大力倡導(dǎo)節(jié)能減排行為、低碳生活理念，提高群眾節(jié)能減排科技意識，推進低碳生產(chǎn)生活方式轉(zhuǎn)變，為加快科學(xué)發(fā)展、低碳社會和人民群眾幸福街道建設(shè)做貢 獻。知識鏈 本部分包括三段,主要講述了環(huán)境問題的種類和嚴重性,并強調(diào)了生態(tài)環(huán)境保護的重要性。通過計算分析森林對改善環(huán)境的意義。鼓勵學(xué)生親自調(diào)查自己的生活環(huán)境,并指導(dǎo)調(diào)查的主要問題:生活區(qū)的生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀如何?目前存在的主要污染源有哪些?人民目前對環(huán)境保護的意識如何?完全參與到學(xué)生的活動中,與學(xué)生一起平等地發(fā)言,拉近師生關(guān)系,有利于創(chuàng)造平等、自由的學(xué)習(xí)氛圍。舉一些身邊破壞生態(tài)環(huán)境的實例,并和同學(xué)們一起分析其中的原因,一起預(yù)測可能帶給我們的嚴重后果。最后教師總結(jié):人類活動對生態(tài)環(huán)境有正反兩方面的影響,其中負面影響必須引起人們高度的重視。鼓勵學(xué) 生大膽想象,積極地參與到環(huán)保的活動中,鼓勵學(xué)生朝著自己的目標加倍 努力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和自信心。④我國的空氣污染程度及帶來的嚴重后果。二、教學(xué)目標知識目標。課本首先設(shè)計了兩個探究活動,第一個活動通過圖文資料的分析引導(dǎo)學(xué)生認識環(huán)境破壞的嚴重后果,第二個活動通過材料分析使學(xué)生認識到保護環(huán)境的重大意義。當時，水葫蘆首先被作為一種花卉被引入中國，后來又將其作為一種植物，到后來水葫蘆逃逸到野生環(huán)境中，逐漸瘋長，到如今已成為危害太湖并迫使政府動用數(shù)億資金進行清理的一種外來入侵生物。不當?shù)纳a(chǎn)生活行為，會帶來很大污染。不踐踏草木，不攀折花葉，不虐待小動物，不吃珍稀動植物等都是珍愛生靈。對青少年生態(tài)環(huán)境道德的具體行為要求是：珍愛生靈，節(jié)約資源，抵制污染，植綠護綠。第一篇：怎樣保護生態(tài)環(huán)境怎樣保護生態(tài)環(huán)境人與自然的關(guān)系是人類始終面臨和解決的問題。生態(tài)環(huán)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1