【摘要】北師大版一年級數(shù)學下冊教學目標,體驗生活之中處處有數(shù)學。,并能解決簡單的實際問題。,并了解它們之間的關系。的意識。7元6角12元25元18元16元9元2元4角我買了1架和一輛,一共需要多少元?12元+
2025-11-20 08:28
【摘要】第一篇:北師大版數(shù)學二年級上冊教案 教學目標 1、積累測量活動經(jīng)驗,發(fā)展度量意識和能力。 2、經(jīng)歷用不同方式測量教室長度的過程,體會測量方式及工具的多樣性。 3、在測量活動中培養(yǎng)學生合作互...
2025-10-08 21:55
【摘要】7元6角12元25元18元16元9元2元4角我買了1架和一輛,一共需要多少元?12元+9元=21元30元可以買哪兩種物品?7元6角12元25元18元16元9元2元4角7元6角12
2025-11-21 02:33
【摘要】北師大版二年級上冊第五單元2~5的乘法口訣1串紅果要4個果子,2串就要8個...9串需要多少個紅果呢?162024283236+4+4+4+4+4+4+4+41×4=42×4=83×4=12一四得四二四得八
2025-12-02 12:22
【摘要】北師大版二年級上冊第六單元測量8厘米的線。。?在能通過的汽車下面畫“√”。
2025-12-02 05:02
【摘要】說一說,合唱隊人數(shù)比原來多了還是少了?合唱隊現(xiàn)在有多少人?合唱隊現(xiàn)在有多少人?52—9+15=5293—443+158558(人)答:合唱隊現(xiàn)在有58人。合唱隊現(xiàn)在有多少人?
2024-12-13 10:11
【摘要】北師大版義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學二年級上冊你能提出哪些數(shù)學問題?花園里蝴蝶有4只,蜜蜂的只數(shù)是蝴蝶的2倍,蜜蜂有幾只呢?4×2=8(只)小鳥有24只,蜜蜂有8只,小鳥的只數(shù)是蜜蜂的幾倍?24÷8=324里面有幾個8?小鳥有24只,蝴蝶有4只,小鳥的只數(shù)是蝴蝶的幾倍?24÷
2025-11-08 16:01
【摘要】北師大版二年級上冊第六單元測量小明小強小剛小麗?門高約2米厘米厘米厘米厘米米想一想,填“厘米”還是“米”呢?一拃長約15黃瓜長約20橡皮長約3李老師身高約175
2025-12-02 12:21
【摘要】《班級舊物市場》教學設計一、學情分析本次實踐活動是在學生已經(jīng)學過了加減混合運算、認識了人民幣、學會了乘除法計算的基礎上進行的,活動的素材和學校的迎新年商貿(mào)集市基本一致,這樣的活動學生的參與面廣,而且參與的積極性高,有利于將數(shù)學知識運用到生活實際中。二、教材分析數(shù)學綜合實踐活動有助于幫助學生建立數(shù)學與現(xiàn)實世界的聯(lián)系,體會數(shù)學知識之間的
2025-11-30 02:18
【摘要】小小圖書館北師大版二年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們要學習多位數(shù)的減法,要求同學們能夠列豎式進行計算,在計算的過程中要注意退位的問題。故事書比連環(huán)畫多多少本?=(本)84科技書118連環(huán)畫236故事書數(shù)量/本種類小小圖書館藏書情況240-120=120大約多120本。故事書比
2025-12-02 13:07
【摘要】回家路上(2~5的乘法口訣的應用)教學目標:知識與技能:在解決問題的過程中,進一步鞏固2-5的乘法口訣,能比較熟練地用口訣進行表內(nèi)乘法的口算。過程與方法:結(jié)合具體情境,逐步發(fā)展提出問題、解決問題的能力。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學生活靈運用所學知識解決實際問題的能力。教學重點:靈活運用2~5的乘法口訣解決生活中的問題。
2025-11-29 11:45
【摘要】小學數(shù)學第三冊第三單元試卷(B)古寨小學陳艷一、判斷題(第1小題1分,2-4每題3分,共10分)1.因為2×2=2+2,所以3×3=3+3()2.3×2和2×3的意思不同,積相同.()
2025-11-03 06:02
【摘要】第九單元測試卷一、算一算。27÷3=6×8=24÷4=28÷7=4×9=35÷5=6×3=14÷2=54÷6=16÷4=36÷6=64÷8=二、在里填
2025-11-20 01:30
【摘要】小學數(shù)學二年級上冊第八單元測試卷學校:班級:姓名:等級:一、用心思考,正確填寫。(31分)(第5小題3分,第7小題6分,第9小題4分,其余的每小題2分。)1.看圖寫算式?!睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢酢?/span>
2025-11-24 05:46
【摘要】北師大版二年級數(shù)學上冊1、掌握5的乘法口訣,會用5的乘法口訣進行計算和解決簡單的問題。2、結(jié)合“數(shù)松果”的具體情境,經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程,發(fā)現(xiàn)口訣排列的規(guī)律。1、根據(jù)情境圖,說一說有哪些數(shù)學信息。2、每堆有幾個松果?數(shù)一數(shù),填一填課本30頁的表格。有幾堆松果表
2025-11-08 03:00