小學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告(存儲版)
【正文】 。通過調(diào)查表明學(xué)生為游戲花錢充值的學(xué)生占總數(shù)的25%，而沒有為網(wǎng)絡(luò)花錢充值的占總數(shù)的75%。因此，在矯治學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)的行為時(shí)，讓他們自我教育，進(jìn)行自律是很重要的。調(diào)查中40%的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)人中其中60%是男生，40%是女生。但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時(shí)間至少7小時(shí)，幾乎是天天想去。網(wǎng)絡(luò)帶給了少年兒童巨大而無行的積極因素，也給他們帶來了很多嚴(yán)重的消極影響。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議書：①不進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲。知道未成年人不能上網(wǎng)吧的約占70%。網(wǎng)吧內(nèi)老板對小學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧的態(tài)度是非常歡迎的，大多數(shù)老板都是笑瞇瞇的，對學(xué)生的到來非常高興。但大部分家長還是認(rèn)為弊大于利。如果要上網(wǎng)，應(yīng)該上一些對學(xué)習(xí)有用的網(wǎng)，但是不知道哪些具體的網(wǎng)站，說明家長對孩子健康上網(wǎng)還沒有做指導(dǎo)。難道他們不知道未成年人不可以進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)吧？同學(xué)們認(rèn)為上網(wǎng)對學(xué)習(xí)有幫助，但是他們都控制不住自己，所以上網(wǎng)就影響了學(xué)習(xí)，忘記了寫作業(yè)。其中有個(gè)別家長認(rèn)為小學(xué)生知識有限，認(rèn)知水平差，自制能力弱，最好不要上網(wǎng)，以免引起錯(cuò)誤引導(dǎo)。網(wǎng)吧里光線都是比較暗的，下午的人數(shù)比較多，很擠。一、對學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查上過的約占75%。由于活動(dòng)中學(xué)生是以主體活動(dòng)者的角色出現(xiàn)，而不是旁觀者，他們始終參與活動(dòng)進(jìn)程。對于孩子上網(wǎng)，持支持、理解態(tài)度的不多，%，大多家長是見網(wǎng)色變，禁止孩子上網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)中迷戀的、家庭氛圍過于壓抑的那些學(xué)生大多選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)。為了更好地了解互聯(lián)網(wǎng)對同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活的影響，了解同學(xué)們迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因，我們才做以調(diào)查。著名教育家朱智賢教授指出：離開了兒童心理發(fā)展的內(nèi)因或內(nèi)部矛盾，教育這個(gè)外因或外部矛盾是無法起作用的。通過調(diào)查表明學(xué)生通過上網(wǎng)感到沮喪和孤獨(dú)的人占16%，沒有的占84%，此結(jié)果說明小學(xué)生的感情方面很看重，表明親情友情無上寶貴，應(yīng)懂的珍惜。⑤要控制上網(wǎng)時(shí)間，有一定的自制力。從問卷前測中，家長對孩子上網(wǎng)是否給與指導(dǎo)可以看成分別占半數(shù)，我們發(fā)現(xiàn)家長對于網(wǎng)絡(luò)存在著兩種不同的態(tài)度,要么放任不管，要么嚴(yán)加管制，見網(wǎng)色變，不易于正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)。三、調(diào)查結(jié)果根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查可以知道，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也越來越貼近我們的生活 其中，現(xiàn)代有52%的家庭中有電腦。家長普遍認(rèn)為小學(xué)生不可以上網(wǎng)，對學(xué)習(xí)會有影響。還有的家長認(rèn)為小孩子上網(wǎng)就是打游戲，也有的家長認(rèn)為可以上網(wǎng)看新聞，玩電腦拼讀，打字，學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)有用的內(nèi)容。這里的小學(xué)生都是來玩游戲的，有些孩子玩得入迷，叫他都沒有反應(yīng)，打他也沒有反應(yīng)，他們玩上癮了，情況令人擔(dān)憂。知道未成年人不能上網(wǎng)吧的約占75%。我們真誠地期望著文化部、公安部與當(dāng)?shù)毓芾聿块T聯(lián)合起來，加強(qiáng)工作力度，把《條例》落到實(shí)處，使網(wǎng)吧管理走上正?；壍?，還孩子一片晴朗的天空?？闪钊藫?dān)憂的是現(xiàn)在青少年活動(dòng)場所越來越少，街頭網(wǎng)吧卻一家連一家，網(wǎng)吧事件牽動(dòng)著許多人的心。另外，家長不要把自己的不良情緒發(fā)泄在孩子身上。③要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，不隨意相信網(wǎng)友。因此，為了豐富學(xué)生的課外生活，同學(xué)校達(dá)成一致意見：拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的空間，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校的電腦房每星期六對學(xué)生開放，有專門老師指導(dǎo)，讓學(xué)生查查資料，交流體會；另外，學(xué)校還組織了許多興趣組：如學(xué)生們喜歡的航模、繪畫、書法、彈琴、舞蹈、手工制作等，盡量把學(xué)生的課外生活豐富多彩起來，用健康有益的活動(dòng)來抗擊不良信息的侵襲，少受網(wǎng)吧的引誘，促進(jìn)身心健康。據(jù)調(diào)查研究，部分學(xué)生因?yàn)樯暇W(wǎng)影響了學(xué)業(yè)，根本原因并不在于網(wǎng)絡(luò)，而是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中、學(xué)習(xí)中出了問題。由于活動(dòng)中學(xué)生是以主體活動(dòng)者的角色出現(xiàn)，而不是旁觀者，他們始終參與活動(dòng)進(jìn)程。作為教育者，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，使其樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，同時(shí)進(jìn)行意志力、控制力、責(zé)任心的培養(yǎng)，加強(qiáng)自律與他律，使他們具有一定的自我控制能力、辨別能力。我們的爸爸媽媽就給我們推薦了很多非常有趣的網(wǎng)站上面經(jīng)常有一些互動(dòng)游戲，即好玩又能學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識；還有新浪少兒博客，上面經(jīng)常有各種適合我們年齡的網(wǎng)上競賽，比如作文競賽，知識競賽，獲獎(jiǎng)率很高，獎(jiǎng)品也很豐厚（大多是適合我們看的書），我們就得過很多次獎(jiǎng)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣；，大到房子、飛機(jī)，小到衣架、包裝盒，不僅可以開闊視野，還可以自己動(dòng)手學(xué)著做，鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。大家彼此熟悉，共同語言會更多，聊起來更愉快，既可以增進(jìn)同學(xué)、老師間的交流，也可以防止加上網(wǎng)絡(luò)壞人，受到壞的影響。屏幕與眼睛的距離不能太近，要在6070厘米以上，大約就是我們伸直了手臂也夠不到的位置。但很少有小學(xué)生每天都上網(wǎng)的，大部分是一周上14次之間。這是多項(xiàng)選擇，有30人的父母不限制孩子上網(wǎng)，105人的父母限制時(shí)間，15人的父母限制內(nèi)容。從抽樣調(diào)查中，我們可以清楚地看出：一、調(diào)查方法針對學(xué)生、家長以及教師對小學(xué)生上網(wǎng)的看法以及做法發(fā)出調(diào)查表，收集整理。在不上網(wǎng)的同學(xué)中，只有3個(gè)是父母不讓上網(wǎng)，12個(gè)是自己不想上，5個(gè)是想上沒時(shí)間，沒有人是因?yàn)榧依餂]有電腦的。這也是多項(xiàng)選擇，有100人選擇了“影響視力”20人選擇了“占用很多時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績”，2人選擇了“上網(wǎng)會多花錢，比如買電腦、上網(wǎng)費(fèi)，網(wǎng)上買東西也要花錢??”，18人選擇了“有些網(wǎng)上有壞內(nèi)容，也可能交上壞朋友、騙子”，還有3人自己填寫了“沒有壞處”，2人寫“容易上癮”，1人寫“上網(wǎng)容易讓電腦中病毒”。在被調(diào)查的同學(xué)中，只有4%的人視力正常，絕大多數(shù)是弱視或近視，還有少數(shù)是深度近視，這是需要引起我們重視的
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