【正文】 你能告訴他們應該怎樣做嗎？四、你們應該怎樣做？(1)、書本擺放。（3）交流認識時針、分針的樣子。會認時間、愛惜時間的小朋友就是我的朋友。教學過程：一、創(chuàng)設童話情景，激趣導入新課。三、體驗情景，感悟要領。師：小紅帽，不是老師說你，昨天上學遲到，今天放學回家路上差一點被騙子拐走，多險那！小朋友，你如果也碰到類似情況，怎么辦？(小組合作討論)師：是呀，小朋友說的很好，在回家的路上，我們不要跟陌生人交談太多，更不要吃陌生人給的東西。知道交警手勢的含義，并自覺服從交警指揮?；顒佣赫J識常見的交通標志師：細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)到了在我們的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通標志。第三單元 我的同學和老師 第一課認識好朋友教學目的：熟悉老師和同學，進行人際交往和合群能力的練習。找到朋友后，握手作自我介紹。體會同學們給自己帶來的快樂，讓學生通過學習能喜歡和同學在一起。師：恩，同學們玩得真開心。和大家一起活動。第三課 我們的老師真好教師安排學生課前：1．想一想，上學兩個多月來在教師指導下學會了哪些本本領。3．想一想老師還為我們做了什么？4．現(xiàn)在和小組內(nèi)的小朋友交流： 老師真好，好在哪里?5．老師為了學生的成長，每天辛勤的工作著，你了解老師一天的工作嗎？說說自己的感受。第四單元 家里的我 第一課 我的家教學目標：體驗家庭生活的歡樂和幸福，學會關心父母、愛親敬長。生：媽媽給我做飯、洗衣服、掃地?，F(xiàn)在，我們就來舉行穿衣服、整理書包比賽。師：（師指著貼滿作品和家庭樹）孩子們我們的家庭就像這顆親情樹，我們就是樹上的果實、枝葉，讓我們一起來愛護我們的親情樹，愛我們的家和家人。用歡快的歌曲定下感情基調，激發(fā)學習的興趣。誰知道是什么使得你們感到好幸福、好開心??？對，這一切歸起來可以用一個字來表達，那就是“愛”，是親人的愛讓我們感到幸福、溫暖。）反饋調查家長的結果，出示家長填寫孩子的檔案。過渡：看來，同學們都很愛自己的家人，那么，你想把你對家人的愛表達出來嗎？點評：以學生身邊的事物為契機導入課題，讓學生感到親切，從而調動學生學習的積極性。五、結束總結：同學們做的禮物真漂亮！回家后，把這些禮物收藏好，在特別的日子送給你的家人好嗎？我們不只要愛自己的家人，還要愛身邊所有關心我們的人！第五單元 大自然真美麗第一課 親親大自然一、課前體驗，初步感悟，并學唱童謠《美麗的大自然》。我找到的秋天在金黃的落葉里。孩子們讓我們都爭做一名環(huán)保天使吧。問題是：“螞蟻為什么要搬家？”師：大家看過螞蟻搬家嗎？知道它們?yōu)槭裁匆峒覇?？（分組合作）小組里的同學討論一下，比一比，看哪個小組回答得最棒。4.（引導學生到花園里去尋找問題，時間15分鐘，前提：不影響其他班級上課。也會交到越來越多的朋友。教師告訴學生，這是老師去旅游的時候看到的風景，因為太美了，于是把它拍了下來，帶給大家一起欣賞。（板書“畫”）5．欣賞自己帶來的物品，夸一夸物品上的“大自然的美”，夸夸把大自然的美留住的人。活動3．展示與評選分展區(qū)展示學生作品，同學之間交流與分享。2．進入“創(chuàng)意工作室”。如教師問“青青的小草在哪里”，手里拿著青草圖片的學生說“青青的小草在這里”。學生：找找能體現(xiàn)“大自然真美”的物品，一些制作藝術品的材料。紅色小問號總結 ：大家真棒，我愿意和你們交朋友。看看哪位小朋友最聰明，發(fā)現(xiàn)的問題最多，我的問題都聽清楚了：我讓你們到校園里自己去尋找大自然中的問題呢，師：在尋找更多的小問號的時候，老師希望大家做到以下三點：一、學會和其他小朋友合作，一起去尋找問題；二、愛護動、植物，不傷害它們。二．合作交流，體驗生活。學生欣賞完圖片后自由暢談感受到的秋天之美。，大家能說說你在哪找到了秋天嗎？（1）分組活動：分成六組各組成員互相展示自帶的水果 采集的樹葉和野花師提出要求：通過聞水果，鮮花和欣賞樹葉來說說你找到的秋天在哪里？（2）小組匯報；我找到的秋天在蘋果里。出示：特別的日子老人節(jié)（9月9日）母親節(jié)（5月的第二個星期天）父親節(jié)（6月的第三個星期天）婦女節(jié)（3月8日）除了生日、特別的日子外，在日常生活中我們隨時都可以向家人表達自己的心意，如：爸爸生病了；媽媽工作不順心；爺爺幫你解決了一個難題等，這些情況你想怎樣向家人表達自己的心意呢？（學生回答自己表達心意的方式。教學過程：一、導入新課讓學生拿出課前準備的全家福照片。向學生提問，為親人填寫檔案。同學們都在興致勃勃地講述著自己家庭中的歡樂時光，臉上洋溢著燦爛的笑容。感受小女孩幸?？鞓返男那?。生：我想給媽媽說句話。三、游戲：學做事師：孩子們真棒！會體貼爸爸媽媽，笑笑也是一個好孩子，讓我們看看她在家里是怎么做的。學生從自己的生活中找到全家福、照片等反映家庭溫暖的點滴資料，在收集的程中，就是一種生活體驗。讓學生充分感受老師對我們的愛無處不在，激發(fā)他們愛老師的情感讓學生從中知道老師的愛是多方面的，愛的形式也不同引導學生換位思考，展開想象，學會用實際行動去報答老師。一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，不愿人人都是優(yōu)等生，但愿個個都是棟梁才，這就是老師的心愿！有了老師的付出才有我們今天的成績，我們不禁要說——老師,你真好（板書課題）。（活動：表演節(jié)目）三、課堂練習我想怎樣幫助我的同學？把你和同學們在一起的快樂和大家一起分享。（經(jīng)過觀察討論后，抽生回答。可好玩了。第二課 我喜歡和同學在一起【教學目標】通過和大家一起玩、和大家一起學習、和大家一起活動的學習，讓學生喜歡和同學在一起，并讓學生知道，同學是我們讀書時不可缺少的玩伴。三、游戲──找朋友師：真不簡單，一口氣能說出這么多小朋友的名字，已經(jīng)很不錯了。（1）師：小朋友要做到平安回家，除了要遵守交通規(guī)則，認識交通標志外，我們還要按照交警叔叔的手勢過路口。過馬路走橫道，左右兩邊都要瞧。知道交警手勢的含義，并自覺服從交通指揮。多虧老師。(出示多媒體)師：小紅帽，你看剛才多危險，你差一點就被大灰狼吃掉，見不到爸爸媽媽啦。通過活動，使學生懂得路上要注意安全，互相幫助，學會自己照顧自己，加強學生自我保護的意識和能力。配音：嗨！小朋友們好！我是你們的好朋友鐘娃娃，可能有的小朋友還不認識我，下面我給大家做一個簡單的自我介紹：我家住在一個圓圓的充滿數(shù)字的大房子里，這是黑黑的較短的時針哥哥，這是黑黑的較長的分針老二，這是長長的頑皮的秒針弟弟。師巡視指導。你們都認識我嗎？在哪認識的？”2．談話揭題：“小朋友們都認識我，我好高興。腦子認真想，發(fā)言聲音亮。以小組為單位進行全班匯報展示學生展示各種各樣的匯報，教師做好記錄，比一比哪個組了解的最多，給予小紅花進行獎勵。在老師的帶領下回到教室。第二課 看看我們的學校（一）、談話引入師：小朋友，你想了解我們的學校嗎？你想知道什么呢？今天，老師要帶你們?nèi)タ纯次覀兊膶W校。思考下面的問題。九、勇 于 創(chuàng) 新教學目標：通過介紹我省著名科學家袁隆平教授的創(chuàng)新事跡，使學生了解科學家們大膽探索，勇于創(chuàng)新的精神。想要看世界，只需按按鈕。八、科學能為人類造福教學目標：使學生懂得科學是怎么一回事，了解科學為人類作出的貢獻，培養(yǎng)對科學的興趣。揭題并板書。七、尊重各行各業(yè)的勞動者教學目標：使學生懂得社會生活需要各種勞動，各行各業(yè)的勞動者都是為人民服務的都值得尊重。教學難點：做有文化的勞動者。說一說：你家親友或鄰居勞動致富的故事。教學方法：講解法、調查法 教具準備：燈片 教學過程：一、聽故事導入聽故事《荒島》聽故事后，學生思考討論： 為什么漁夫選擇是斧子而不是金子。小軍說：“真丟臉，我今后再不參加體育比賽了。教學要點：正確對待批評和失敗。正因為居里夫人在榮譽面前不止步，所以才能取得巨大的成就，也正因如此，偉大的科學家愛因斯坦才贊揚說：“居里夫人是一個不為榮譽所腐蝕的人。三、勝 不 驕教學目標：使學生正確對待表揚和取得的優(yōu)秀成績。教育學生珍惜上學的機會。三、辨析明理 A、說一說舉例說說健康的興趣愛好有助于個人的全面發(fā)展。第四篇：第十冊小學思品教案一、培養(yǎng)健康的興趣愛好教學目標：使學生知道好的、健康的興趣愛好有助于個人的全面發(fā)展。要努力讓學生把搜集、查詢到的有關年的傳說介紹出來，越多越好。第二課 歡歡喜喜過春節(jié)教學目的：了解過春節(jié)的有關常識和傳統(tǒng)風俗。板書設計: 看我多精神坐 端正 立 直立 走 輕快 第四單元 過新年 第一課 新年好教學目的：了解公歷新年“元旦”的有關知識。（板書關鍵字：輕快）指生表演“走姿”。表現(xiàn)對坐立走姿勢正確者的欣賞。開始游戲 ：師點拔：要體貼父母，少讓父母為自己操心，自己能做的事情自己做，不會的事情學著做。生：交流、評議。要健康成長，我們就要做到：合理飲食，不偏食。典型一：選擇太少。師：我們的生活離不開衣、食、住、行（出示圖片），今天我們就來談談與我們的健康成長最有關的“食”（放大出示）。（出示一個孩子干凈整潔與不整潔的對比圖）早上背著書包來上學的時候，干干凈凈；可放學時變成這樣，看到你們驚訝的表情，我猜你們一定在想： 為什么會這樣？大家想了這么多好主意，有了這些好主意，相信我們身邊干凈整潔的同學會越來越多?？磥碇v衛(wèi)生愛整潔還挺重要。愿做干凈、整潔的孩子。教學過程：（一）創(chuàng)設情境，謎語導入，初識鐘姐姐讓學生猜謎語：一座小小機器房，不分晝夜工作忙。出示圖片：國際比賽領獎臺上升起五星紅旗。說說其他幾個圖上畫的是什么？二、升旗活動提問：升旗時我們是怎樣做的？同學看錄像誰做的對，誰做的不對？升旗時應怎樣做？具體指導學生升旗時要有的規(guī)范姿勢（目視國旗、立正、敬禮），讓學生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。知道關于祖國的一些常識，如首都、天安門廣場等。理解祖國的含義,學習收集資料。（5）小結：我們今天可認識了不少交通標志，在以后的日子里，大家一定要按這些交通標志來做，做個文明行路人。今天我們就來學習第六課《平安回家》。讓我們在歌聲和微笑中結束這節(jié)課的學習。）二、比一比，看誰認識的朋友多師：我雖然已經(jīng)和大家成了朋友，可是有好多小朋友的名字還叫不出來呢，不知道你們能不能叫得出來？師：那我們現(xiàn)在就來比一比吧，看誰認識的朋友多。(2)、室內(nèi)喧嘩。上學了，爸爸媽媽或家里人對你說了什么？你能告訴大家嗎？現(xiàn)在我們上一年級了，你發(fā)現(xiàn)學習和以前有什么不一樣嗎？我們現(xiàn)在是一年級的學生了,你的書包和以前有什么不一樣嗎?、你看到學校新發(fā)的課本,你有什么想法?我上學了,我在一年級的學習和生活中,你有什么樣的想法和愿望,、看書第二,熟悉校園:提問:你知道學校有那些教學樓嗎?你知道什么地方可以去,什么地方不能去嗎?四、課堂小結: 同學們今天我們學了什么?你能告訴老師嗎?讓學生試著回答第二課 校園鈴聲教學目標：能分辨鈴聲的不同含義，學習根據(jù)鈴聲的指示進行學校生活。老師請你做好觀察記錄。（課件展示）今天，李老師給大家?guī)砹撕枚嘈】腿?，我先請出小白兔，想和他說說話嗎？（展示各種小動物）把小動物分到各組去，給足時間讓學生充分和它們親密接觸。（課件展示）：動植物不僅有感情，還和我們小朋友一樣，白天爭開眼睛，看看美麗的世界。你看到了哪些動物、植物的生命？（學生交流自己在生活的實踐和體會。（二）、體會動植物和人類一樣，都有生命。感受體驗動植物的生命的美麗。一會兒每個小組選出最棒的同學在全班展示。3．制作課件：海倫?凱勒的故事。通過學生認識自己的興趣、特長，培養(yǎng)與同學溝通、交流的能力，語言表達能力和動手能力。及時評價。而要使興趣發(fā)展成為特長，需要講究方法，持之以恒。教學關鍵點：增強學生珍惜生命的意識，培養(yǎng)學生從小保護動植物生命的習慣。在生長過程中會發(fā)生哪些變化呢？想知道嗎？走，跟我再去看看吧?。ㄕ故菊n件：小草生長、花兒開放、小雞、青蛙成長畫面。（板書：美麗的）（師出示一盆鮮艷、美麗的花），李老師也養(yǎng)了兩盆花，你看到它美麗的生命了嗎？（生回答）我精心的照顧她，它就用鮮艷的顏色、各種的姿態(tài)來展示出它們生命的美麗，給我?guī)砹丝鞓?！師出示一盆植物（蘆薈），我還養(yǎng)了一盆蘆薈，你能發(fā)現(xiàn)它的生命嗎？（生答）蘆薈雖然沒有美麗的外衣，但它也給我?guī)砹丝鞓贰＃◣熥龊唵沃v解）。春天是萬物生長的季節(jié)，我們來種下一顆種子，讓它和我們一起成長。熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設施與自己學習生活的關系教學重點：體會成為小學生的角色變化。教學時間：一課時活動一上課鈴響后看圖片，上課鈴響后，同學是怎樣做的？你認為應該怎樣做？到底應該怎樣做呢？老師這兒有一首兒歌，看看我們做到了沒有？出示兒歌：上課鈴聲響，趕快進課堂，書本擺整齊，專心把課上。(5)、注意安全五、總結：雖然我們相處的時間短暫，但你們的優(yōu)異表現(xiàn)已深深地印在老師的腦海里，希望都能成為品學兼優(yōu)的好孩子！第三課新朋友新伙伴教學目的：熟悉老師和同學，進行人際交往和合群能力的練習。找到朋友后，握手作自我介紹。教學重點：認識最基本的交通安全標志和交通設施，確定自立、自衛(wèi)的安全保護意識。紅燈停，綠燈行）。（2）下面我們也來當當小交警，跟著警察叔叔一起做一做這幾個手勢吧！總結延伸：今天我們學了這么多交通安全知識，也知道了要想平安回家就一定要注意交通安全。關于祖國媽媽的生日，你們知道些什么？學生自由說通過討論知道了什么？師引導學生了解祖國的生日是 10月1日，祖國的名字是中華人民共和國?；顒訙蕚洌航處煖蕚渖龂?、奏國歌的音像資料；準備幾個愛旗護旗的小故事。三、講幾則愛旗護旗的小故事，激發(fā)兒童對國旗的愛護和敬仰