【正文】 持下進(jìn)行試講或進(jìn)行說課，從而完成至少18節(jié)的課堂教學(xué)，未經(jīng)老師同意，不得擅自上課； d、利用方便的上網(wǎng)條件，制作多媒體課件，運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)之中，輔助課堂教學(xué)的實(shí)施。能更好的進(jìn)行教學(xué)評議在聽指導(dǎo)老師的課或是其他實(shí)習(xí)生的課時(shí)，我們能夠有條理、有目的的對教學(xué)過程進(jìn)行評議，并根據(jù)所總結(jié)的優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，進(jìn)行完善。產(chǎn)房1能夠見習(xí)并參與腹部四步觸診、胎心、胎方位、骨盆測量等檢查方法，并能觀察產(chǎn)程進(jìn)展，參與記錄產(chǎn)程；2能夠見習(xí)第一、二、三產(chǎn)程觀察，新生兒處理及分娩后2小時(shí)內(nèi)的觀察。練習(xí)時(shí)要開展互幫互學(xué)，互相幫助，互相愛護(hù)。二、學(xué)生常規(guī)（1）課前要求，穿好運(yùn)動鞋或膠底鞋，不得穿大衣，裙子或連衣裙，不得帶手套，子，圍巾，不得穿高跟鞋，皮鞋，涼鞋，拖鞋及各種有跟鞋，不準(zhǔn)帶小刀，鑰匙等硬物上課。準(zhǔn)備好教具，搞好教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生。尊重原任教師和指導(dǎo)教師，虛心學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。上課時(shí)要精神飽滿，衣著整潔，上實(shí)踐課一律穿運(yùn)動服裝。實(shí)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。課前須準(zhǔn)備好講稿，認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行預(yù)教，并經(jīng)指導(dǎo)教師和原教練員認(rèn)可后方能上課。４．學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)單位教學(xué)工作管理的經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生課內(nèi)外管理的途徑和辦法。篇五：教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則的體現(xiàn)，對提高師范院校的教育、教學(xué)質(zhì)量，保證培養(yǎng)合格的人民教師有著重要的意義和作用。四、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求本次教育實(shí)習(xí)內(nèi)容包括教學(xué)工作實(shí)習(xí)、班主任工作實(shí)習(xí)和社會調(diào)查實(shí)習(xí)三項(xiàng)。通過教育實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加深對黨和國家的教育方針的理解，提高對教育工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)當(dāng)一名人民教師的光榮感和責(zé)任感；使學(xué)生初步了解中學(xué)、小學(xué)教育和教學(xué)工作的特點(diǎn)，了解素質(zhì)教育與基礎(chǔ)教育改革的新進(jìn)展，以及新時(shí)期對教師的要求；培養(yǎng)學(xué)生從事教育和教學(xué)工作的能力。我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。普師實(shí)習(xí)生教學(xué)實(shí)習(xí)成績?nèi)≌Z文數(shù)學(xué)的平均分，教學(xué)實(shí)習(xí)成績占百分之四十；班主任實(shí)習(xí)成績占百分之三十；其余百分之三十由帶隊(duì)教師根據(jù)實(shí)習(xí)生各方面表現(xiàn)，給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。實(shí)習(xí)的最后兩天做好以下工作：① 實(shí)習(xí)生在上課結(jié)束后，要認(rèn)真聽好回頭課，整理好教案、教育實(shí)習(xí)手冊、班隊(duì)活動計(jì)劃及有關(guān)材料，做出切合實(shí)際的個人總結(jié)，主動請指導(dǎo)教師提出意見，并在實(shí)習(xí)小組內(nèi)評議通過，完成實(shí)習(xí)鑒定。⑥ 實(shí)習(xí)生在上課前，應(yīng)當(dāng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下與指導(dǎo)教師共同搞好學(xué)生成績的摸底，做好試卷分析一式兩份，與指導(dǎo)教師各存一份。帶隊(duì)實(shí)習(xí)教師組織實(shí)習(xí)學(xué)生試講一周，嚴(yán)格把好關(guān)。㈡ 班隊(duì)工作每個實(shí)習(xí)生都要在實(shí)習(xí)班級的班主任(輔導(dǎo)員)的指導(dǎo)下，實(shí)踐班主任(輔導(dǎo)員)工作。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 ㈠ 教學(xué)工作實(shí)習(xí)生要參加小學(xué)教學(xué)工作的各個基本環(huán)節(jié)，如備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的檢查與評定等，并在各個環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)中，自覺運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和各科教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，注意探索素質(zhì)教育的規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)工作的能力。第三篇：實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃篇一：實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃教育實(shí)習(xí)是師范專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格小學(xué)教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié)，是對師范生的專業(yè)思想、知識水平和教育教學(xué)能力的綜合檢驗(yàn)，是一門體現(xiàn)師范專業(yè)特色的具有綜合性和實(shí)踐性的必修課。并做好學(xué)習(xí)筆記。方法：在工作中按照要求隨時(shí)向新分配護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士講解醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，并監(jiān)督他們嚴(yán)格按照規(guī)章制度工作，對在工作中存在的問題及不足應(yīng)及時(shí)指出并教會正確方法。二、實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)時(shí)間安排根據(jù)住院部的安排每組實(shí)習(xí)生在科室實(shí)習(xí)兩周。負(fù)責(zé)對他們進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)肅的考試及考核，將成績報(bào)告科主任留底備案，并對實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)事求是地寫出評語。具體方法：一、成立實(shí)習(xí)生進(jìn)修生管理小組組長：大阿依古（護(hù)師）李琳（護(hù)師）成員： 科室全體護(hù)士職責(zé)：負(fù)責(zé)對所有實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)修護(hù)士的管理、帶教培訓(xùn)及考核，新分配護(hù)士入科后的帶教、培訓(xùn)及考核工作。第二周：由心內(nèi)科實(shí)習(xí)生帶教組長李琳老師對實(shí)習(xí)生進(jìn)行培訓(xùn)，理論重點(diǎn)講解循環(huán)系統(tǒng)疾病的常見癥狀及護(hù)理；冠心病、高血壓病的概念，發(fā)病危險(xiǎn)因素、臨床特征和主要并發(fā)癥、護(hù)理觀察要點(diǎn)及健康教育；心力衰竭的臨床表現(xiàn)及心功能分級標(biāo)準(zhǔn)，心衰患者的護(hù)理及常用藥物的護(hù)理觀察；心律失常、心臟瓣膜病、病毒性心肌炎的病因、誘因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理觀察及健康教育。護(hù)士長收集實(shí)習(xí)生意見并填寫鑒定。㈤ 通過教育實(shí)習(xí)，了解小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)狀以及素質(zhì)教育對教師的要求，參與小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐。英師、英語教育：小學(xué)英語課為必須實(shí)習(xí)科目，每人上課時(shí)數(shù)不得少于十八節(jié)以上。召開實(shí)習(xí)動員大會,布置實(shí)習(xí)計(jì)劃,組織帶隊(duì)教師和實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱,準(zhǔn)備有關(guān)書籍和資料。⑤ 熟悉學(xué)生和班級情況，在指導(dǎo)教師幫助下，制訂班主任工作計(jì)劃。⑦ 實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下做好班主任輔導(dǎo)員工作，實(shí)習(xí)生要制訂切實(shí)可行的班隊(duì)活動計(jì)劃，在指導(dǎo)教師簽字同意的前提下，開好班會或隊(duì)會，活動結(jié)束后，請指導(dǎo)教師做出評語，簽署在活動計(jì)劃上。四、實(shí)習(xí)成績評定㈠ 實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)(見附表1—6)㈡ 實(shí)習(xí)成績評定辦法指導(dǎo)教師在各項(xiàng)實(shí)習(xí)評分表上嚴(yán)格按照成績評定標(biāo)準(zhǔn)打分，并按各項(xiàng)百分比算出最后得分。虛心接