學(xué)雷鋒精神做文明標(biāo)兵(存儲(chǔ)版)
【正文】 明學(xué)生”市十一中歷來(lái)重視學(xué)生的“生成性教育”，自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，以三月份“學(xué)雷鋒文明禮貌月”為契機(jī)，采用主題征文比賽、演講比賽、班級(jí)圖片展、評(píng)選“十佳文明學(xué)生”等一系列措施號(hào)召學(xué)生：學(xué)習(xí)雷鋒精神，體現(xiàn)具體行動(dòng)，從而養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、做好事的文明行為習(xí)慣；形成爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生、優(yōu)秀少年的良好校風(fēng)。展示了該校常年重視素質(zhì)教育的優(yōu)良成果。人人爭(zhēng)做學(xué)雷鋒小標(biāo)兵。同時(shí)中、高年級(jí)還可能開(kāi)展養(yǎng)綠、護(hù)綠活動(dòng)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的綠化帶里的花草樹木，爭(zhēng)做愛(ài)綠護(hù)綠的小衛(wèi)生。全體明確職責(zé)，認(rèn)真完成所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。3．唱一首關(guān)于雷鋒的歌 各班可利用音樂(lè)課或班隊(duì)課，組織學(xué)唱一首關(guān)于雷鋒的歌，如《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》、《做雷鋒式的好少年》等。上交時(shí)間：3月11日。3——5年級(jí)每班上交5份廣播稿六、體驗(yàn)感悟總結(jié)：1．通過(guò)“雷鋒月”活動(dòng)的體驗(yàn)，3—5年級(jí)各班上交一份以“學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的感悟文章。他，與個(gè)人主義徹底對(duì)立，對(duì)黨和人民無(wú)比忠誠(chéng)，全心全意為人民服務(wù)的熱忱，不愧是共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的典型！“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的39?！闭f(shuō)著就起身去扶住老人，老人說(shuō)：“不用了，我不遠(yuǎn)，過(guò)會(huì)就下車了！”阿姨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，您先坐著，我比您還近呢！”老太太經(jīng)不住勸，坐了下來(lái)。是啊，校園里的“小雷鋒”很多：高年級(jí)的同學(xué)為小弟弟、小妹妹拎東西；操場(chǎng)上有雜物，許多同學(xué)去撿；小同學(xué)抬的桌子很重，高年級(jí)同學(xué)就去幫忙?? 其實(shí)成為雷鋒真的并不難，只要我們都擁有一顆愛(ài)心，一顆奉獻(xiàn)之心，我們每一個(gè)人都可以成為雷鋒。這時(shí)一個(gè)走路顫巍巍的老人走了上來(lái)，望著滿車的人，有些驚訝，但還是硬著頭皮艱難地往里擠。他，公而忘私，舍己為人。4．組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂(lè)精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的、有特長(zhǎng)的隊(duì)干部或同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（發(fā)2張班會(huì)照片至陳老師處）第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行” 1．慶“三八”婦女節(jié)，開(kāi)展“給媽媽一個(gè)驚喜”的活動(dòng)，每位隊(duì)員與媽媽進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，為媽媽做一件以上最有意義的事情，給媽媽送上一句祝福話，以相機(jī)留下美麗瞬間。2．讀一本雷鋒的書。班主任老師及班干部認(rèn)真組織好本班學(xué)生，注意各項(xiàng)安全。以小組為單位組織開(kāi)展學(xué)雷鋒的實(shí)踐活動(dòng)：以各種形式在校園內(nèi)開(kāi)展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動(dòng)。二、總體要求：班里都要在“學(xué)雷鋒精神，做文明少年”學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開(kāi)展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)，力求做到全班范圍內(nèi)地面無(wú)垃圾，校園無(wú)紙屑，桌面無(wú)刻畫，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，已成為該校教育工作不可或缺的一部分。每個(gè)學(xué)生都受到了震撼、感到振奮、得到激勵(lì)。D:我們應(yīng)該從身邊小事做起,一點(diǎn)一滴的小事都能體現(xiàn)雷鋒精神。如果我們每個(gè)人都能默默的發(fā)揚(yáng)這種精神,那么我們的校園會(huì)更美。我們懷念雷鋒的時(shí)代，我們懷念雷鋒的日子，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《懷念雷鋒》有請(qǐng)樊宇軒雷鋒詩(shī)歌我來(lái)頌 請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦――《懷念雷鋒》（三)主持人：賀家洋：感謝樊宇軒的真情朗誦。（六）傳承雷鋒――引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生明白雷鋒離我們并 不遙遠(yuǎn),學(xué)習(xí)雷鋒不是一句空話,學(xué)習(xí)
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