大班班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案(存儲版)
【正文】 工的形式裝飾，最后請幼兒自由組合建構(gòu)最漂亮的門，大家選出“最佳作品”進行區(qū)域布局。它具體將通過以下的過程來完成：n 活動進行到第一、二周，在建構(gòu)區(qū)中帶領(lǐng)孩子們一起認識，我們都見過什么樣的“房子”并在教師的帶領(lǐng)下完成平面的“房子”的工作。在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，既要考慮它的教育性，又要充分起到其激發(fā)幼兒興趣的作用，并要適時的給予幼兒展示的平臺，留給孩子一份屬于自己的天空。幼兒說、畫，家長記錄。這樣利于培養(yǎng)幼兒的自我認識能力和競爭能力。活動區(qū)可將當前的主題活動延伸到活動區(qū)，以幫組幼兒鞏固、拓展相關(guān)的內(nèi)容、發(fā)展語言表達能力。為此，結(jié)合我班的實際情況，本學(xué)期我們將從孩子的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。二、區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。材料的陳列具開放性。在創(chuàng)設(shè)走廊墻飾中我們注重幼兒自己動手創(chuàng)作，親身體驗，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。美工區(qū)：巧手創(chuàng)意坊豐富多變的材料能激發(fā)兒童手工制作興趣。表演區(qū)：夢想舞臺秀表演區(qū)是大多數(shù)幼兒都非常喜歡的一個區(qū)域，孩子們在這里盡情的表現(xiàn)自己。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，這樣不僅促進了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹立了幼兒的自信。《綱要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進幼兒的發(fā)展。每次幼兒的美術(shù)作品都在這面墻上展示，而且地處特殊是每天家長接幼兒的必經(jīng)之路，這樣以來，有利于家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和教師教授內(nèi)容，自己回家怎樣輔導(dǎo)孩子有思想準備。教師與幼兒參與大膽想象，將日常生活中看到的、想到的奇怪的用圖片加文字的形式表達出來顯得尤為重要。幼兒與家長共同收集了許多有趣、奇妙的圖片提供在主題墻上，通過展示和共同參與家長和幼兒對活動目標，教師意圖一目了然，圖片色彩豐富多樣秋日的夢想“秋日的夢想”分了兩塊：小編輯、樹葉的故事?？傊?，環(huán)境作為隱形的課程，有極其重要的作用，與環(huán)境互動是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑，我們教師已經(jīng)充分認識到它的功效，所以是十分重視和認真負責的完成環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，只要孩子高興、家長喜歡，我們教師就欣慰。（2）讓幼兒表演與主題相關(guān)的故事劇本，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編劇本。（3）繼續(xù)投放國畫的各種材料，由于大班上學(xué)期孩子們剛接觸國畫，所以展示一些國畫的材料讓孩子們認識，在本學(xué)期我班將開展一系列國畫活動，開始部分會首先開展握筆、行筆，練習(xí)中鋒、側(cè)鋒作畫。將帶幼兒學(xué)習(xí)5個小版塊的知識內(nèi)容，幫助幼兒了解關(guān)于“房子”的各種知識，激發(fā)幼兒對房子的探索興趣，并組織幼兒進行內(nèi)容的討論，提問、簡答。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要遵循“幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。（三）家園聯(lián)系欄。（二）主題墻展示根據(jù)主題需要，將主題墻分為以下四個區(qū)域。2．體驗種植和采摘的樂趣。4．教師指導(dǎo)要留有余地，不要直接把答案告訴幼兒，盡量讓孩子自己去學(xué)習(xí)、去探索、去發(fā)現(xiàn)。材料提供：有關(guān)江東開發(fā)區(qū)的宣傳資料、各種裝飾和繪畫材料、彩泥、剪刀、照相機、各類廢舊報紙、訂書機、膠水；教師制作的小字典、小畫典；可供懸掛的空間等。指導(dǎo)建議：1．引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)所提供的樂曲，合作表演。首先在活動區(qū)中投入稻草，木樁、竹棒、繩子、剪刀、小沙袋，探索草房子搭建的步驟，選擇適當?shù)牟牧线M行建構(gòu)。3．在對江東有一定了解的基礎(chǔ)上，再投入江東景點棋。在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中我們堅持感知體驗、熏陶感染、形象趣味、淺顯整合，具體操作等原則，在做做、玩玩、看看、講講、畫畫、唱唱、跳跳的活動中，使幼兒在愉悅的情緒體驗中學(xué)會認知、激發(fā)情感、提高能力。幼兒寢室 寢室我們也進行了簡單的裝飾，寢室為幼兒營造一個入睡的良好環(huán)境。同時將作品欄分為兩類，為繪畫作品類、手工作品類，希望從不同的兩個層面和角度展現(xiàn)幼兒的進步和提高。在主題《豐收的季節(jié)》中，我們計劃設(shè)計一個豐收展，師幼共同收集秋天的成果，搜集有關(guān)秋天的美術(shù)作品，布置畫家眼中的秋天。在主題《大中國》活動中，布置一個“祖國風光展”，讓幼兒將自己旅游的照片展現(xiàn)出來，師幼共同收集圖片，各種物品和繪畫作品進行布置。幼兒作品展示欄，小畫家將自己手中的畫筆變成了一支魔術(shù)棒，繪畫出各種美術(shù)作品。區(qū)域名稱的設(shè)制充滿童趣，深受幼兒喜愛，與班級理念也緊密相結(jié)合。我們的班級環(huán)境正是在這樣一個主題背景下策劃設(shè)置的。2．在以上的基礎(chǔ)上，教師再投入蕭山地圖，讓幼兒找找江東在蕭山的哪個部位。材料提供：稻草，木樁、竹棒、繩子、廢舊紙盒、瓶子，各種黏合劑、剪刀、小沙袋、安全帽、建筑工具、建構(gòu)積木等指導(dǎo)建議：1．材料投入要有層次性。材料提供：毛巾、刷子、化妝品、話筒、表演服飾，打擊樂器、錄音機、樂曲《加油干》、《粉刷匠》、《看看圍墾新面貌》、《喜洋洋》等。2．大膽的運用各種形式進行新聞報的設(shè)計
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