大學(xué)生環(huán)保意識及行為調(diào)查策劃(存儲版)
【正文】 覺到這個問題的嚴峻性。其次，要爭做健全低碳減排法律體系的推動者。總之，大學(xué)生要積極將踐行低碳減排的偉大理念落實到日常學(xué)習、生活、工作一點一滴的具體行動上。C、非常不愿意D、看情況總體來看, 您認為旅游發(fā)展中的環(huán)境污染與生態(tài)破壞的狀況如何?A、非常嚴重。C、找景區(qū)賠償。11對于低碳生活，請問您平時有哪些行動？（多選）A 少坐私家車，多坐公交車，騎自行車或者步行B 盡量不使用一次性用具C 盡量少用高功率，高能耗電器D 其他響應(yīng)低碳的行動E 沒什么行動12 面對破壞日益嚴重的生態(tài)旅游環(huán)境問題，請談?wù)勀鳛榇髮W(xué)生的意見或建議。D、不留意假設(shè)您家生活在旅游景區(qū)周圍, 空氣污濁,衛(wèi)生臟亂，影響您的生活, 您會怎么辦? 關(guān)緊門窗忍一忍。D、非常不愿意你認同“科學(xué)技術(shù)可以解決一切環(huán)境問題”這個觀點嗎？A、非常同意B、部分同意C、不同意D、無所謂旅游中, 您是否愿意聽從導(dǎo)游人員對您的環(huán)境保護建議?A、非常愿意，樂于傾聽。樹立循環(huán)利用理念，如紙張兩面重復(fù)書寫，少用或不用一次性筷子、一次性塑料購物袋。一名大學(xué)生連著一個家庭，現(xiàn)實生活中，大學(xué)生在家庭的影響具有明顯的獨特作用。Thank you for your time!1，世界環(huán)保日是：A ，6月5日D，6月6日2，如果有人在公共場所亂扔垃圾，您會A． 上前制止并指責B．提醒他不要亂扔C．不去理會，但蔑視他D．假裝沒看見E．和我沒關(guān)系，不去理會3，你比較常用以下哪種一次性物品?A紙巾B一次性筷子C不可降解飯盒D塑膠袋E紙杯或塑膠杯4，您對春節(jié)燃放煙花鞭炮的態(tài)度？，應(yīng)該禁止，5，溫室效應(yīng)是因為以下哪種氣體過多所造成A 一氧化氮B 二氧化硫C 二氧化碳D三氧化硫6，你有否雙面使用每張紙張的習慣：7，您知道白色污染是指什么嗎？ 白色廢棄物8，到街市或超級市場購物時，你的習慣是：9，您對“限塑”的政策看法如何？A 贊同，有利于環(huán)境保護B 不同意，購物很不方便C 無所謂10，如果你所居住的區(qū)域受到嚴重的環(huán)境污染，你會怎么辦A不理不睬B設(shè)法搬走C向有關(guān)部門投訴D自己清理11，您家里的舊電池是如何處理的？A直接扔到垃圾桶里B分類扔到垃圾桶里C送到專門回收廢舊電池的地方 12，如果有環(huán)?；顒?，您愿意參加嗎?， 13，你認為，什么途徑推行環(huán)保教育最有效：（多選）（如植樹） 14，應(yīng)該怎樣做才能保護環(huán)境呢？談?wù)勀銓Νh(huán)保的看法。廣大校友們趕快加入我們的行列，共同攜起手來，一同關(guān)注我們的校園，為我們的校園吶喊，為保護和增添地球的綠色貢獻自己力量。，提高學(xué)生的環(huán)保實踐能力，可以把環(huán)保作為班團活動，青年志愿者活動的重要主題 ,利用地球日，環(huán)保日，植樹節(jié)等特殊日子，開展豐富的環(huán)保實踐活動。根據(jù)本次調(diào)查所反映的問題，提出如下建議 :，從源頭上抓起，減少一次性塑料袋和筷子，對此可在學(xué)校的多個地點安裝垃圾桶，方便學(xué)生扔垃圾。而且68%的學(xué)生看到被人亂扔垃圾選擇了C選項。您會支持嗎 *A 會 B 不
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