【正文】 識面，我利用課余時間廣泛的收集資料，充實學科教學，活躍課堂氣氛，使學生在快樂的教學中學到知識。因為學校沒有食堂，我們自己又不大會煮，于是只能一日三餐吃大街。一個學期來，我和二中的教師關(guān)系融洽，并得到了學生們的衷心愛戴。時刻牢記自己是代表福建、代表泉州，我始終遵守道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表、謙虛謹慎，全身心的投入到西部的教育事業(yè)。我和一個隊友開始時住在同心二中，因為二中沒有教師和學生住宿，沒有現(xiàn)成的宿舍可供居住，學校便騰出醫(yī)務室，搬來了兩張床，我們睡覺的地方于是便解決了。我根據(jù)寧夏學生的特點，認真的組織教材，備好教案，按照學校的教學規(guī)章制度，上好每一堂課。晚上，在氣溫低達零下20攝氏度的冰天雪地上，近二十人一間的宿舍里架起一個小得可憐的火爐子取暖。窯山村落分散，大部分離學校很遠。在這冰天雪地里，一年中7個月教室、宿舍都要靠燒煤炭取暖。旁邊金蟬的嬸子告訴我，這次金蟬爸在內(nèi)蒙大病了一場，差點回不了家了。一會兒，熱騰騰的一大碗揪面端到我們面前，看來主人為接待我們準備了好久?？吹贸鲋魅嗽谖襾砬敖?jīng)過準備，屋子旁的黃泥地面掃得挺干凈。金蟬的父母同意后，我便和支教隊友以及金蟬從學校出發(fā)了。跟自己父母住在一起的，有時還能換換口味，吃上面食或黃米飯；獨自在縣城求學的，食物就基本上以饃饃為主了，偶爾花一元錢買一份校門口賣的快餐（一個食品裝里裝著些米飯，上面是摻著辣子的涼拌的蘿卜或者白菜），就算是改善了。金蟬的家二中有很多學生來自鄉(xiāng)下，他們的父母來縣城打工，他們也就被帶來了。沒有籃球場，沒有乒乓球臺，體育器材也極不齊全，學生上體育課基本上就在三座樓之間的水泥磚地面上游戲。鈴響了，教務處周主任帶我走進班級，向?qū)W生介紹我。幸虧同室的隊友四年前來支教過一次，他當年支教所在的學校一中建了一幢實驗樓，儀器設(shè)置還沒到位，正空著。睡的解決了，吃的呢？我們問萬校長哪里可以用水、煮飯？萬校長有些為難，告訴我學校沒有住校的老師和學生，沒有食堂，沒有煮食物的地方，吃的可能得自己另外想辦法解決了。中間的空地一半已鋪上了水泥磚，另一半還裸露著?！叭陜深^旱，十種九不收，一年一場風，從春刮到冬”，當?shù)厝耸沁@樣形容同心的。c，最熱為7月，176。路上來往的小車并不多，其中大多數(shù)是的士，更常見的是摩托車、自行車，還有一些三輪車。在賓館暫時安頓下來后，我們便到街上走走。轉(zhuǎn)眼間，一個學年就要結(jié)束了，回首大半年來的支教生活，感慨萬端。我還清楚的記得當時第一天來到的這個學校的情景，走進校門的一剎那，我的心涼了半截。我深知今天的幸福生活來之不易，我經(jīng)過九年義務教育，同時又接受了高等教育，國家培養(yǎng)了我，我還沒有為國家做些力所能及的事情，盡一些微薄之力，我希望借此機會來彌補這個缺憾。這次雖然是支教活動，但從情況來看，音體美并不是完全依托了課本，我們也并不是只能去上音體美課程，所以說我覺得這并不受教材和時間的局限性，類似支教的活動可以一個月到兩個月搞一次，目的不一定是要像當?shù)卮n老師那樣按部就班教授課本知識，我們可以游刃有余地做些補充，并加進我們自己的活動，這樣有充分的時間去組織策劃，可以解決我們時間和經(jīng)費上的很多困難，小學那邊也表示把這作為活動來做。我們與校長聯(lián)系了一個組織學生來我們學校參觀的活動。幸虧同室的隊友四年前來支教過一次，他當年支教所在的學校一中建了一幢實驗樓，儀器設(shè)置還沒到位，正空著。睡的解決了，吃的呢？我們問萬校長哪里可以用水、煮飯？萬校長有些為難，告訴我學校沒有住校的老師和學生，沒有食堂，沒有煮食物的地方，吃的可能得自己另外想辦法解決了。中間的空地一半已鋪上了水泥磚，另一半還裸露著?！叭陜深^旱，十種九不收，一年一場風，從春刮到冬”，當?shù)厝耸沁@樣形容同心的。c，最熱為7月，176。路上來往的小車并不多，其中大多數(shù)是的士，更常見的是摩托車、自行車，還有一些三輪車。在賓館暫時安頓下來后，我們便到街上走走。轉(zhuǎn)眼間，一個學年就要結(jié)束了，回首大半年來的支教生活，感慨萬端。越細小的地方,越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?越是務虛的地方,越容易成為我們教育的盲點。王超校長評價我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實的基本功和厚實的文化功底取勝。其實我的所有的準備似乎都是多余的,因為雙小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉,沒有多少寒暄,趙校長對我一學期的工作做了整體安排,我沒有什么意見。我不得不承認，在最初的想法里，我們太自以為是，只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽略了我們的活動對于承受方的意義、對于社會的意義?？煲x開季海小學的那幾天，我的內(nèi)心極其的矛盾，想走想留，努力的給自己說走的時候堅強的不要哭，不要難受，但是真正離開的時候，我還是忍不住難受，還是忍不住多看那里幾眼。這樣的現(xiàn)狀又是誰的錯？季海的第一次運動會作為一個體育學院出身的支教生，在學校里受到了很大的歡迎，因為在這里從來沒有正式的體育教師，也沒有正式的體育課，更不用說運動會了。季海的老師來季海已經(jīng)差不多一周的時間了，對這里的老師也有了個大致的了解了，季海小學總共自然班7個，在職教師12人，但是有個很突出的問題，就是這里老教師太多，平均年齡達到52歲左右，說實話比自己的父親年齡都大了，一開始由于不和老教師在一個辦公室，接觸的機會比較少，但是隨著時間的慢慢深入，我們開始慢慢的熟悉，開始慢慢的了解。第二篇：大學生支教總結(jié)實習支教總結(jié)體育學院2008級01班田紀康2月24日，開完聊大的支教實習動員大會，我被分配到了開發(fā)區(qū)季海小學實習，感覺名字很好，對那里充滿了期待，跟隨校長的車來到小學，看到學校的教學樓是剛建沒多久的，總體感覺還是很滿意的。在思想方面，我深刻意識到課本上所學的知識和具體實踐有著一定的差距，意識到積極參與社會實踐的重要性。初次之外，我們還在學校423教室進行了試講。第一個知識點食物鏈由我主講，在講課的過程中，xx小學的同學積極發(fā)言，這給了我很大的鼓勵，使開始比較緊張的我放松下來。同時，我也感受到團隊合作的重要性，在整個支教過程中，我們每個志愿者和工作人員負責人積極合作配合，最后才能順利完成此次支教。現(xiàn)在想想剛到支教學校的時候，我還在抱怨學校的校門比較小，比較破，抱怨學校的操場比較小，連一個籃球架都沒有，一個屬于學生的體育器材都沒有，足球、籃球、排球就更不用說了，孩子們根本就沒有見過，有的只是幾根跳繩，幾個小孩的呼啦圈。后來慢慢的接觸中，我們逐漸的被老師們認可，他們也都是普普通通的鄉(xiāng)村教師，有著農(nóng)民特有的樸實，但有著農(nóng)村人缺少的文化，這里的老師都會寫的一手好字，讓我很是羨慕。但是如果現(xiàn)在不弄以后更不好說了，所以我開始準備運動會的事情，我首先是制定出了比賽項目，又給學生們制定了特定了的趣味項目，然后給每個教師的班級下發(fā)通知，又在每一節(jié)體育課上訓練，以便使學生掌握完整的比賽知識?；蛟S這幾個詞并不足以完全把我們這次實踐的輪廓勾勒出來，或許仍然存在某些遺漏，但這些詞已足矣表達出我們的感受。而活動的意義與價值，也并非取決于我們選擇的實踐環(huán)境、實踐地點和實踐人群，而是取決于我們的活動，取決于我們在這次實踐中付出了什么，給對方帶去了什么；取決于我們收獲了什么，而對方又收獲了什么；取決于我們的活動是否能讓社會上更多人和群體關(guān)注我們的實踐的對象，而不是關(guān)注我們。我都答應下來,作為一個教師擔任班級的語文教學任務,并不是難事,上教學研討課也不是難事,因為這都是我們的職責,難的事情是讓我對教學評價和教學設(shè)計做講座,而這兩個問題可以說就是語文教學的核心問題,尤其是教學評價的課堂教學評價的問題,更是核心中的核心問題,即使是教育教學領(lǐng)域的專家,要說好這件事也不是一件容易的事,我當然不敢馬虎。結(jié)合課例,我在六月上旬,做了一個關(guān)于課堂教學評價的專題講座,說是講座其實也是不敢的,我把趙校長給我的題目做了一個小小的變動——《漫談課堂教學評價》,這樣我也有話說了,也不是那么學術(shù)氣味濃了,講座的過程輕松愉快,因為很多個案都是我親身經(jīng)歷過了,也是我自己通過思考形成的一些看法,所以老師們很感興趣。這我認為是一個了不起的進步。半小時左右的車程過后，道路兩邊的綠色開始漸漸的消去，黃成了主要的色調(diào)。談談說說，走走停停，一會兒后，同心縣城在我們心里有了一個輪廓。后來經(jīng)過詳細了解，對同心有了更深的認識。最冷為1月，平均氣溫–176。在我的想象中，作為縣的第二中學，條件至少應該還不錯吧。一間10平方米左右的屋子，里面的設(shè)備：一張床，床上什么也沒有；兩張原來可能用來存放藥品的桌子，已經(jīng)清空了；一個相對而言最現(xiàn)代化的“家具”——體重秤。就這樣，我們“解決”了食宿問題，在二中住下來了。雖然周末學生回去后，學校的暖氣就停了，我們又得跟寒冷對抗，但我們已經(jīng)覺得“幸?！倍嗔?！篇四：大學生支教總結(jié) 在這次活動中我們一行九人受到了當?shù)匦W的熱情歡迎和接待，孩子們和老師的反應應該都是正面的積極的無比支持的！在這次活動中我沒有承擔教課的任務，在得到學校老師的同意后，我主要負責給我們上課的同學及孩子們照相用dv記錄，帶回紀實資料，可能正因為如此，我有幸觀摩了我們所有同學上課的片段，以及每個班孩子們的主要反應！很有感觸！實事求是地說，我們每一個當天參與活動的同學都很盡心盡力，并且都有精心準備，有自己獨特的想法，整個過程進行的很順利！我在此不必多言了。校方也表示支持我們參與。畢業(yè)前夕，“到西部去，到祖國人民最需要的地方去”的大紅標幅飄揚在校園內(nèi)的主干道上。這里是**，也是山東省比較偏遠落后的地區(qū)，距離縣城100余里，距離鄉(xiāng)政府也有十幾里，交通十分不便，不通公共汽車，每次回家都要先騎自行車到鄉(xiāng)政府駐地，然后再乘公共汽車才能回家。當天校長接待了我，并給我介紹了學校的基本情況和當?shù)氐娘L土人情，并說這里的條