大班幼兒觀察記錄定稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 數(shù)到達(dá)52人，而本班男女比例出現(xiàn)1:2的現(xiàn)象。我們看到她現(xiàn)在每一天的成長和進(jìn)步，她更懂事了，更乖巧了。如果你們隊(duì)的人亂走，不排隊(duì)，那么就算她們的責(zé)任。第四篇：2大班幼兒觀察記錄大班幼兒觀察記錄觀察一 觀察時(shí)間： 觀察地點(diǎn)：教室 觀察對象： 觀察教師： 觀察內(nèi)容：不愛說話 觀察過程：小朋友是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，無論什么活動(dòng)都不積極、不主動(dòng)，有時(shí)甚至站在一邊，不敢靠近。我想這個(gè)問題，對每個(gè)孩子來說，都會(huì)有明確的答案，所以我采取沉默，目的是把機(jī)會(huì)留給孩子，使他潛移默化的受到教育。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注孩子的表現(xiàn)，進(jìn)一步對孩子的一些行為進(jìn)行提醒、督促和正確的引導(dǎo)，使孩子能盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！?AA還堅(jiān)持說不是他先放的。教育策略與效果：為他創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不在集體面前揭露他，單獨(dú)和他談?wù)?。給母親般的關(guān)愛。原因分析：對大班幼兒來說，經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)生活，應(yīng)該具有一定的生活自理能力，但現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，大人包辦代替的比較多，一小部分孩在生活自理上還有一定的困難。為了防止他著涼我先幫他穿好衣服，邊穿邊教他穿衣服和褲子的方法，另外與其父母家人取得聯(lián)系，配合我們，幫助他盡快學(xué)會(huì)穿衣服。分析及措施： 他之所以那么慢是因?yàn)樗揪瓦€不會(huì)自己穿衣服和褲子，所以他就以和別人聊天來打發(fā)時(shí)間。相信經(jīng)過家園配合，AA一定會(huì)成為一個(gè)勇敢的孩子。對他多進(jìn)行膽量方面的訓(xùn)練。從那以后他就特別的膽小，不敢自己在屋里玩，不敢做危險(xiǎn)地事，處處都十分小心?！倍鳥B也不甘示弱說：“是AA先放到我碗里的。行為分析與指導(dǎo)：朱小朋友以前的個(gè)性很自我，常常會(huì)表現(xiàn)出想怎么樣就怎么樣，一不達(dá)到目的就會(huì)發(fā)脾氣、撒橫。經(jīng)過努力，參加活動(dòng)的積極性提高了，活動(dòng)時(shí)經(jīng)常聽到他大膽的發(fā)言，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)的與老師交流，平時(shí)也經(jīng)常看到他和同伴一起玩耍，一起說笑的身影，并且在我們大家的鼓勵(lì)與熏陶下，他的普通話水平有了明顯的提高，性格也變得開朗多了。而且還成了老師的小幫手，時(shí)時(shí)有一種小老師的樣子?？墒沁@樣的情況還是經(jīng)常發(fā)生。還記得上學(xué)期老是有小朋友告狀說月月打人了，咬人了，說牛話什么的。所以從小對幼兒進(jìn)行早期閱讀的培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,可以為以后的正式閱讀打下良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)第三篇：大班幼兒觀察記錄9月觀察記錄果果4班 王迪觀察月份：9月份觀察時(shí)間：排隊(duì)、手下樓梯 觀察地點(diǎn)：果果四班觀察對象：劉嘉宜郭映月（月月）田宇豪（小豪）暑假總是讓人煩躁的，孩子們也一樣。效果：經(jīng)過一學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)劉松源小朋友有了很大的進(jìn)步，從不喜歡閱讀書到喜歡上了閱讀書。這是劉松源小朋友唯一一次看這么久的圖書。老師爭取能和孩子成為朋友，取得幼兒的信任。他是今年開學(xué)從別的幼兒園轉(zhuǎn)到我們這來的。而宋飛宇是按我的要求完成的，所以我又表揚(yáng)了他，這次他很高興，也就安靜的寫作業(yè)了。并且讓他挨著踏實(shí)的孩子進(jìn)行書寫。觀察策略：為了降低難度，我選擇了比較簡單的詞語：上下?！蔽野l(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友為了寫的快，竟然只寫“上”不寫“下”。第二篇：幼兒大班觀察記錄表大班幼兒觀察記錄觀察時(shí)間：2016年5月22日 觀察地點(diǎn)：大班圖書區(qū)
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