【正文】 合身，松軟，少穿緊身衣，毛衣最好別當(dāng)外套。講述：現(xiàn)在市面上出售的服裝是用各種各樣的面料做成。講述：根據(jù)美國(guó)骨外科醫(yī)學(xué)會(huì)的統(tǒng)計(jì)，每年因?yàn)樾硬缓夏_而導(dǎo)致患病的人數(shù)有4300萬(wàn)之多。王壽小學(xué)健康教育教案 四年級(jí)下冊(cè)第9課：預(yù)防中暑教學(xué)目的：1．知道中暑的原因和中暑的癥狀?，F(xiàn)在隨著氣溫一天天升高，中暑的人也在增多，嚴(yán)重者如搶救不及時(shí)，甚至于會(huì)有生命危險(xiǎn)。如果此時(shí)不休息，調(diào)整，很可能會(huì)出現(xiàn)不出汗，體溫很快升高的嚴(yán)重中暑癥狀。問(wèn)：除了同學(xué)們講的以外，課文還介紹了那些預(yù)防方法？ 生答。教學(xué)重點(diǎn)：懂得在青春期應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)，為青春期的到來(lái)做好思想準(zhǔn)備。師：青春期是人生長(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)重要階段。每個(gè)人青春期開(kāi)始的年齡和發(fā)育的速度也不一樣。王壽小學(xué)健康教育教案 四年級(jí)下冊(cè)3．提出過(guò)好青春期的注意事項(xiàng)。王壽小學(xué)健康教育教案 四年級(jí)下冊(cè)第11課：尊重長(zhǎng)輩教學(xué)目的：1．懂得為什么要尊重長(zhǎng)輩，知道尊重長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。任何同學(xué)討論中說(shuō)的話，這節(jié)課上完就算沒(méi)說(shuō)過(guò)。師：認(rèn)為不值得尊重長(zhǎng)輩的同學(xué)，你們能介紹一下你們長(zhǎng)輩是什么樣的嗎？生介紹。3．引導(dǎo)學(xué)生尊重長(zhǎng)輩。2．懂得預(yù)防空調(diào)病的方法，積極預(yù)防空調(diào)病。師：你家為什么要裝空調(diào)？ 生答。師：讓我們想一想，開(kāi)空調(diào)和沒(méi)有開(kāi)空調(diào)的時(shí)候有什么不同？ 師生共同討論。三：鞏固檢測(cè)1．什么情況下人容易的空調(diào)病？ 2．空調(diào)病有哪些特征？第五篇：四年級(jí)下冊(cè)健康教育教案第1課 消滅皮膚寄生蟲(chóng)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)頭虱和螨蟲(chóng)的外形及其對(duì)人體皮膚的危害,了解關(guān)虱和螨蟲(chóng)的生活環(huán)境。注意室內(nèi)通風(fēng),保暖。教學(xué)過(guò)程： 一 導(dǎo)入問(wèn)：你們知道那些蟲(chóng)子有毒嗎？你們知道他們是什么樣的嗎？ 生答。講述：小林捅蜂窩，遭蜂咬的故事。2）被毒蟲(chóng)蜇咬后的應(yīng)急處理。講述：中暑是夏季常見(jiàn)病。講述：如果有，以后要特別注意。講述：歸納什么是中暑。任何同學(xué)討論中說(shuō)的話，這節(jié)課上完就算沒(méi)說(shuō)過(guò)。4．總結(jié)，提出希望師：尊重長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界人民的優(yōu)良風(fēng)尚，更是小學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)。（2）飯后一小時(shí)內(nèi)不宜游泳。家庭中會(huì)碰到意外。3第15課怎樣面對(duì)困難一、教學(xué)要求:讓學(xué)生知道困難的普遍存在,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)::怎樣讓學(xué)生覺(jué)得困難不可怕,、教學(xué)準(zhǔn)備:,教學(xué)時(shí)間: 一課時(shí) 五,教學(xué)過(guò)程:引導(dǎo)學(xué)生懂得困難是普遍存在的 師:你們?cè)谏?學(xué)習(xí)中遇到過(guò)困難嗎(學(xué)生回憶,回答)師:看來(lái),我們遇到的困難還真不少,打個(gè)比方,困難像我們的影子,大家說(shuō)像不像(學(xué)生回答)師:困難就像影子,。三、教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程：了解游泳是一種全身運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。師：說(shuō)得好。二：學(xué)習(xí)新課1．介紹小剛的錯(cuò)誤行 為，引出討論，說(shuō)明討論的問(wèn)題和要求。問(wèn)：中暑有害人體健康，最好的自救方法是預(yù)防。講述：介紹中暑的初級(jí)癥狀。教學(xué)過(guò)程： 一:導(dǎo)入講述：一個(gè)學(xué)生路邊中暑的故事。4．師歸納總結(jié)全課內(nèi)容。問(wèn)：這些毒蟲(chóng)會(huì)攻擊人嗎？什么時(shí)候會(huì)攻擊？怎樣攻擊？ 生回答，師補(bǔ)充。教學(xué)準(zhǔn)備：師：毒蜂，蝎子，蜈蚣，毒蜘蛛的掛圖。及時(shí)增減衣服以免受涼。師：讓我們來(lái)看看專家是怎么說(shuō)的。2．引導(dǎo)學(xué)生探討空調(diào)病的成因。二：學(xué)習(xí)新課1．交流對(duì)空調(diào)作用的體會(huì)。三：鞏固檢測(cè)1．回想過(guò)去，或向父母打聽(tīng)，長(zhǎng)輩們?cè)谧约荷砩匣ㄙM(fèi)了那些心血？ 2．征求長(zhǎng)輩們的意見(jiàn)，在尊重長(zhǎng)輩方面，過(guò)去自己有哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。（列舉班級(jí)學(xué)生中的一些事跡）長(zhǎng)輩們?yōu)閲?guó)家除過(guò)力，為家庭付出過(guò)辛勞，雖然現(xiàn)在年歲大了，我們也該尊重他們。師：那些同學(xué)認(rèn)為長(zhǎng)輩不一定值得尊重，請(qǐng)你們也說(shuō)說(shuō)理由。二：學(xué)習(xí)新課1．介紹小剛的錯(cuò)誤行 為，引出討論，說(shuō)明討論的問(wèn)題和要求。師：如果遇到關(guān)于青春期不懂得問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么辦？ 生答，師提示，補(bǔ)充。師出示圖片，讓學(xué)生比較成人的豆芽菜身體與健壯者身體，青春期努力學(xué)習(xí)者的成就與錯(cuò)失青春期發(fā)育良機(jī)者個(gè)人發(fā)展前途差異等事例。師：知道青春期一般從什么時(shí)候開(kāi)始，什么時(shí)候結(jié)束嗎？ 生答，師補(bǔ)充。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)青春期的知識(shí)，讓我們?yōu)橛忧啻浩谧龊脺?zhǔn)備。問(wèn)：1．夏季鍛煉時(shí)怎樣預(yù)防中暑？ 2．人快要中暑是有什么感覺(jué)？ 3．如果有同學(xué)中暑了,應(yīng)該怎么辦？王壽小學(xué)健康教育教案 四年級(jí)下冊(cè)第10課：迎接青春期教學(xué)目的：1．了解什么是青春期及青春期的重要性。你們知道怎樣預(yù)防嗎？生討論，回報(bào)。問(wèn)：你們以前在烈日下有過(guò)這樣的感受嗎？ 王壽小學(xué)健康教育教案 四年級(jí)下冊(cè)生答。問(wèn)：這個(gè)故事講了一件什么事？生答。鞋子尺寸要合適，不能過(guò)大或過(guò)小。少穿化纖材料做成的衣服，更不能當(dāng)內(nèi)衣貼身穿著，應(yīng)選擇真絲，純棉制品的內(nèi)衣。師小節(jié)：小學(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)育的階段，穿緊身衣褲會(huì)影響內(nèi)臟器官的發(fā)育。講述：我們都知道炎熱的夏季，我們要穿短袖，短褲，裙子等衣服，冬天要穿棉衣，棉襖等。教學(xué)難點(diǎn)：穿衣服為什么要注重健康。3．介紹被毒蟲(chóng)蜇咬的治療方法。2．引導(dǎo)學(xué)生了解預(yù)防毒蟲(chóng)蜇咬的方法。教學(xué)重點(diǎn)：預(yù)防被毒蟲(chóng)蜇咬的方法。流感傳染途徑。2,: 1,指出皮膚寄生蟲(chóng)的存在,指導(dǎo)學(xué)生防治頭虱.(1)講故事,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)頭虱.(2):為什么頭虱不易被人發(fā)現(xiàn) 為什么說(shuō)頭虱對(duì)人有害 頭虱卵是什么樣的 怎樣尋找頭虱卵(3),:預(yù)防頭虱要做到“四勤”,即勤洗頭,勤理發(fā),勤洗澡,勤換衣服.(4),介紹防治螨蟲(chóng)的方法.(1) 四年級(jí)下冊(cè)(2)介紹螨蟲(chóng)的特點(diǎn).(3)說(shuō)明螨蟲(chóng)的危害.(4),還要注意防塵,通風(fēng)和采光,如果一旦發(fā)現(xiàn)自己身上有了大量螨蟲(chóng),應(yīng)到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生為你治療,不能完全聽(tīng)從廣告,王壽小學(xué)健康教育教案 四年級(jí)下冊(cè)第2課 預(yù)防流腦教學(xué)目標(biāo): 1,知道“流腦”的傳播途徑,易發(fā)季節(jié)。四、提出其他的注意事項(xiàng)不要躺著看書(shū)不能在昏暗的光線下看書(shū)寫字。另外，無(wú)名指和小指鉤起來(lái)，墊在中指下面。寫字姿勢(shì)很重要，姿勢(shì)不正確，字就寫不好，時(shí)間長(zhǎng)了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長(zhǎng)不好。②頭放正?？墒且坏粞坨R，又什么都看不清楚了。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。“三注意”：①看書(shū)寫字眼睛與書(shū)本距離一市尺。（板書(shū)課題）（二）學(xué)習(xí)新課（1）看圖： 出示圖（2）分小組討論：這 圖說(shuō)的是什么？（3）全班討論。五、作業(yè)（課后檢測(cè)站練習(xí)）第十六課時(shí)課題：保護(hù)眼睛教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。“乙腦”經(jīng)蚊子叮咬而傳染，每年七、八、九月份為發(fā)病高峰季節(jié)。流腦的潛伏期一般為2—3天，最長(zhǎng)的為一周?，F(xiàn)在不同了，我們國(guó)家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不那么可怕了。有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？（吃了病人污染過(guò)的東西，就會(huì)得肺結(jié)核病，）你講得是對(duì)的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課師：我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)《預(yù)防脊柱彎曲異?！?，有誰(shuí)知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常？（學(xué)生回憶并回答）師：今天，我們還要學(xué)習(xí)與大家身體健康有密切關(guān)系的一課，預(yù)防肺結(jié)核。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)學(xué)過(guò)幾種有關(guān)寄生蟲(chóng)病的知識(shí)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)記得哪些？寄生蟲(chóng)病的特點(diǎn)是什么？二、學(xué)習(xí)新課板書(shū)：血吸蟲(chóng)病。教學(xué)重點(diǎn)：寬容大度的美德，及好相處的道理。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入提問(wèn)：你覺(jué)得你的手干凈嗎？（我們用手寫字、畫畫、拍皮球??手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。教師出示照片。教具準(zhǔn)備； 教學(xué)過(guò)程；一、談話引題：同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)很多在學(xué)校吃飯的同學(xué)總是不喜歡吃蔬菜。2．體重測(cè)量；（1）使用儀器：為扛桿秤。學(xué)生分小組實(shí)驗(yàn)骨折后的操作。如果指（趾）尖蒼白、發(fā)涼、發(fā)麻或發(fā)紫，說(shuō)明固定太緊，要松開(kāi)重新調(diào)整固定壓力。如打傷、撞傷及火器傷等。第七課時(shí)課題:骨折后應(yīng)怎樣處理教學(xué)目標(biāo):了解骨折的定義初步掌握骨折病人的簡(jiǎn)單處理。第六課時(shí)課題: 空氣與健康教學(xué)目標(biāo):知道空氣是維持人的生命不可缺少的物質(zhì)。（記住一些不宜吃的食品。師：民以食為天。只要我們積極行動(dòng)起來(lái)，阻斷傳播途徑，增強(qiáng)體質(zhì)，講究衛(wèi)生，大家都可以少得甚至不得傳染病。這些因傳染而生的病叫傳染病。應(yīng)該怎樣預(yù)防近視呢？（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充）三、作業(yè)。（學(xué)生觀察）教師介紹晶狀體上長(zhǎng)有肌肉。教具準(zhǔn)備: 掛圖、人眼球模型 教學(xué)重難點(diǎn)：近視的預(yù)防及危害 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入，揭示課題。思考：①人為什么要長(zhǎng)鼻子？（捏住鼻子做實(shí)驗(yàn)）。教具準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備：掛圖、醋、酒精。師生評(píng)點(diǎn)，教師指導(dǎo)，學(xué)生觀察。教學(xué)難點(diǎn): 認(rèn)識(shí)耳朵的構(gòu)造和功能。思考：①人為什么要長(zhǎng)鼻子？（捏住鼻子做實(shí)驗(yàn)）。二、教具教師準(zhǔn)備：掛圖、醋、酒精 學(xué)生準(zhǔn)備：小鏡子、棉簽、醋。板書(shū)課題《看電視的衛(wèi)生》（二）學(xué)生討論：你的電視對(duì)我們眼睛有影響嗎？我們應(yīng)怎樣預(yù)防？ 抽取相關(guān)的學(xué)生作發(fā)言。、教師小結(jié)。三、教學(xué)難點(diǎn)： 各種疾病的預(yù)防。講授新課。聯(lián)系生活實(shí)際，談體會(huì)、感想。時(shí)時(shí)注意自身的安全。1)運(yùn)動(dòng)能促使少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。小結(jié)。四、教學(xué)用具：掛圖五、電化教具：有關(guān)的視頻六、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：播放視頻，看森林被砍伐洪水泛濫的情景。讓學(xué)生讀課文。怎樣培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志？（不怕苦、不怕累）老師小結(jié)布置作業(yè)：上網(wǎng)查找名人戰(zhàn)勝困難的故事。學(xué)習(xí)上：1)能進(jìn)行獨(dú)立思考，提高自己的能力； 2)找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。了解肝臟的功能，以及保護(hù)的措施。教學(xué)重難點(diǎn)：。睡眠衛(wèi)生要求主題閱讀養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣小故事皮皮的故事（三）問(wèn)題與思考 皮皮為什么會(huì)肚子疼健康格言早睡早起，使人健康，富有，明智。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：主題一合理安排作息時(shí)間（一）教師談話，引入并板書(shū)課題：同學(xué)們，你們知道嗎？我們應(yīng)該怎樣合理安排自己的作息時(shí)間？ 課件出示相關(guān)的資料，學(xué)生觀看。使學(xué)生了解合理作息時(shí)間的主要內(nèi)容。（3）問(wèn)題與思考怎樣做到勞逸結(jié)合？小組合作在書(shū)本中找一找，說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：。：了解克服厭學(xué)焦慮的重要性。讓學(xué)生讀全文提問(wèn)：心臟有哪幾部分組成？它有什么功能？肝臟有哪些功能？如何保護(hù)肝臟？學(xué)生自由演示心臟工作示意圖。你在獨(dú)立生活能力上表現(xiàn)如何？布置作業(yè)：學(xué)會(huì)獨(dú)立為父母做一頓飯。二、教學(xué)重點(diǎn)：營(yíng)養(yǎng)的組成部分。布置作業(yè)：查找一杯牛奶所包含的營(yíng)養(yǎng)。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要應(yīng)做到維護(hù)公共衛(wèi)生。理解運(yùn)動(dòng)與靜的關(guān)系。4)運(yùn)動(dòng)能鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。2)學(xué)生自主發(fā)言，討論。3)模擬災(zāi)難時(shí)的搶救措施：兩人互為一組，學(xué)會(huì)人工呼吸，包扎。3)窒息時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？ 4)煤氣中毒時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？討論：1)發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)怎么辦？2)發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒時(shí)怎么辦？3)模擬災(zāi)難時(shí)的搶救措施：兩人互為一組，學(xué)會(huì)人工呼吸，包扎小結(jié)。2)學(xué)生自讀課文，邊讀邊劃。2）讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。c)提問(wèn)：圖中的小朋友這樣看電視對(duì)不對(duì)？為什么？ d)結(jié)合插圖，教會(huì)學(xué)生怎樣注意看電視的用眼衛(wèi)生。揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。鼻毛可以過(guò)濾空氣中的灰塵。第三篇：健康教育教案(四年級(jí)下冊(cè))第一課時(shí)課題:鼻子出血怎么樣教學(xué)目標(biāo):知道鼻子出血的原因,: 知道鼻子出血的原因,初步掌握預(yù)防鼻子出血 教學(xué)難點(diǎn): :消毒紗布、藥棉、眼藥膏、滴鼻凈藥水等。課后小結(jié):通過(guò)教師的演示，學(xué)生形象的學(xué)會(huì)了鼻子出血后的處理方法。指導(dǎo)認(rèn)識(shí)鼻子外觀。如果鼻子生了病會(huì)怎樣呢？（學(xué)生會(huì)答）三、小結(jié)：鼻子是呼吸器官，是呼吸的主要通道。板書(shū)課題：預(yù)防近視二、學(xué)習(xí)課文。小結(jié)：真性近視是在假性近視的基礎(chǔ)上形成的必須注重假性近視的治療。教育學(xué)生注意預(yù)防傳染病，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)預(yù)防疾病的能力 教具準(zhǔn)備: 傳染病傳播途徑掛圖教學(xué)重難點(diǎn)：什么是傳染?。吭鯓羽B(yǎng)成預(yù)防的習(xí)慣？教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入，揭示課題。a)傳染病時(shí)有什么傳染的？（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充）b)傳染病的病菌、病毒傳染給了誰(shuí)？介紹傳染病的四條傳播途徑 出示：傳染病傳播途徑掛圖。養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，合理膳食。板書(shū)課題：我們應(yīng)該吃什么二、呈現(xiàn)新課。為什么呢？（學(xué)生討論，交流）小結(jié)：火鍋危害很大。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：出示掛圖，講解：空氣的組成，空氣對(duì)人體健康的作用，人們的呼吸等問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)骨折緊急處理。骨折時(shí)應(yīng)該怎樣固定：骨折后要限制傷處活動(dòng)，避免加重?fù)p傷和減少疼痛。（如圖七所示）千萬(wàn)不能用帆布、繩索等軟擔(dān)架運(yùn)送，一定要保持脊柱挺直位置，更不能扶持傷員試圖行走。教育學(xué)生經(jīng)常測(cè)量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長(zhǎng)發(fā)育狀況 教學(xué)重點(diǎn)：