創(chuàng)建綠色校園活動(存儲版)
【正文】 保護。學校以教育教學為主線，對學生進行環(huán)境教育，通過各科的課堂教學進行。為使少年兒童從小具有較強的環(huán)保意識，學校以植樹節(jié)為契機，開展了“人人爭做綠色環(huán)保小主人”系列活動。環(huán)保畫比賽和利用廢舊物品小制作比賽。創(chuàng)建工作無止境，當然，我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足，環(huán)境教育依然任重道遠。在創(chuàng)建過程中，學校堅持把創(chuàng)建工作與學校的日常教育和管理結(jié)合起來，把環(huán)境教育落實到育人的各個環(huán)節(jié)之中。表現(xiàn)突出的學生們是，楊柳，劉環(huán)宇，婁啟文，關(guān)惠霞，李金炎，朱思佳環(huán)保宣傳活動。學生的行為習慣有了較大改善，環(huán)境意識有了較大提高。學校干群關(guān)系融洽，老師們團結(jié)協(xié)作、互相幫助，形成了一個和諧愉快的工作環(huán)境，老師們?nèi)烁裆系玫阶鹬?，工作上得到關(guān)心，工作熱情很高。我們通過完善校園文化建設(shè)，力爭讓每堵墻說話，讓每棵草傳情，營造一個富有環(huán)境教育的綠色空間。做到任務(wù)明確，責任到人，形成了切實可行的創(chuàng)建方案。學校領(lǐng)導首先深入學習，利用教職工大會、國旗下講話等途徑，在廣大教職工和學生中廣泛宣傳。這里的教育也隨之高歌猛進！教育是培育未來者的搖籃，教育是拓荒者的樂園。11．定期安排學生參加“環(huán)保志愿者活動”，使學生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊。2．重視校園文化建設(shè)，校園內(nèi)張貼環(huán)保標語等；各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化。第四篇：創(chuàng)建“綠色校園”活動方案創(chuàng)建“綠色校園”活動方案肥鄉(xiāng)區(qū)興華小學 張雙愛為積極參與創(chuàng)建綠色學校的深入展開，不斷提升我班同學環(huán)保教育的質(zhì)量，增強學生環(huán)保意識，特制定本學期我班創(chuàng)建綠色校園工作實施方案。見到垃圾隨手撿起扔進垃圾箱。我們將堅持不懈地做好環(huán)境教育工作，堅持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學校教育的重要內(nèi)容，使弘揚生態(tài)文明，創(chuàng)建綠色學校工作走上更高層次。學生們還回家向家長宣傳不用或少用塑料袋，使用布袋或紙袋。另外，結(jié)合“地球日”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”等時機，舉辦了以環(huán)境教育為主題的教育，組織學生進入社區(qū)進行環(huán)保宣傳活動。三、利用課堂教學主渠道，滲透綠色觀念。抓綠化管理。例如政教處教師的學習和培訓；總務(wù)處負責校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計以及校園環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境教育所必須的經(jīng)費和設(shè)施等等。創(chuàng)建綠色學校將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學的整體性活動中，引導教師、學生關(guān)注環(huán)境問題，讓學生在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然、保護地球家園的高尚情操和對環(huán)境負責任的精神；掌握基本的環(huán)境科學知識，形成人與自然、人與人、人與自身和諧相處的基本理念；學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽。第三，實習生可以在所在班級開展一次“創(chuàng)建綠色校園的”主題班會。組長指出，宣傳環(huán)保知識與理念，可學生們樹立良好的環(huán)保意識，從小事做起，從身邊事做起，用實際行動來維護校園的優(yōu)美環(huán)境。最后，經(jīng)大家總結(jié)，一致認為應(yīng)從以下幾方面開展。我們相信，通過師生的共同努力，號召同學們應(yīng)從小事做起，從身邊做起保護環(huán)境。認識到位和統(tǒng)一了，創(chuàng)建工作就有了思想保證，創(chuàng)建工作就成了師生的自覺行為。因此我們把創(chuàng)綠工作放在重要的議事日程上，當作塑造學生思想、提高學生素質(zhì)的大事來抓。學校建立了“每天早飯后一小掃，一周一大掃”的衛(wèi)生制度。各科的教材，既有本科系統(tǒng)的知識，又含有豐富的環(huán)境教育的因素，我們要求各任課教師找準結(jié)合點，把環(huán)境教育融于教學設(shè)計中，在傳授知識的同時，有機地滲透環(huán)境教育。為使少年兒童從小具有較強的環(huán)保意識，學校以植樹節(jié)為契機，開展了“人人爭做綠色環(huán)保小主人”系列活動。環(huán)保畫比賽和利用廢舊物品小制作比賽。從我做起、從小事做起，以保護環(huán)境為已任，爭當校園小衛(wèi)士。做到天晴不開燈，教室無人不開燈。三、工作目標（一）通過開展創(chuàng)建綠色學校，綠色班級綜合實踐活動，進一步規(guī)范班級各項管理工作，提高師生的環(huán)保意識，在全面實施素質(zhì)教育的過
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