關(guān)于植物的精彩擬人句擬人句[推薦五篇](存儲版)
【正文】 ，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中，消失了。秋天初寒的時候。少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章?！S多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那兒，等著看哪一棵該死。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手,并肩同行。船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。1我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。1秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來?！边@個句子是比喻句還是擬人句？老師：肯定是擬人?。∪绻潜扔鞯脑?喻體,喻詞,主體分別是什么呢？老師：在這個句子中，“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花”被賦予了人的動作──“聚攏來”，這是擬人的修辭方法；怎么“聚攏來”呢？用“像趕集似的”來打比方，在擬人中又有了比喻的成分?！备膶懗蓴M人句的改法對嗎？（1）柳枝在微風(fēng)中搖擺不定，好像在跳舞。如上文的“柳枝”，就可改為“柳樹的頭發(fā)”。(兩種)柳枝在微風(fēng)中舞蹈。家就像紅布條,永遠(yuǎn)系著游子的心,家就像大衣一件,不會提高溫度,，盡情的跳起舞來了寧靜的夜晚，像被施了黑色的咒語，漆黑，只有那天上的星星在竊竊私語船頭飛濺起如翡翠般晶瑩透亮浪花，吟唱著歡樂的歌兒第五篇：擬人句二、學(xué)寫擬人句：（一）從判斷題中學(xué)方法。如上句就可以改為“柳枝姐姐”。如上句就可以有這些改法了：柳枝姐姐在微風(fēng)中迎風(fēng)起舞。杏樹上的果子多得你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！杏樹笑瞇瞇地向人們獻(xiàn)出了又香又甜的果子。Ｄ春風(fēng)奏樂，青蛙偷偷從洞里探出腦袋。Ｄ春眠不覺曉，處處聞啼鳥。這種手法又叫做“人格化”。好處：能增強語言的美感，表現(xiàn)力，更生動、形象。擬人句就是根據(jù)想象將物當(dāng)做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。Ｂ大清早，太陽公公伸了個懶腰從東邊的窗戶探出頭來，他白白的胡子一翹，小鳥也在枝頭嘹亮地唱響了晨之曲，小鬧鐘已不厭其煩地催過我三遍，這時又扯著嗓子嚷道：“小懶蟲快起床！小懶蟲快起床！”我一看六點半了趕快起身穿衣。Ｂ春風(fēng)鼓足了氣，使勁一吹，杏花羞紅了臉。哪象滑輪的相聲，很不引人注意?? 仿句：每當(dāng)下業(yè)余后，無論周圍多么喧鬧，你總能聽到空曠的田野里青蛙在哇哇聚會。如上文可改為：柳枝在風(fēng)中搖擺，好象在說：“我好美麗！”或“柳枝在風(fēng)中羞澀地?fù)u擺。）（二）方法指導(dǎo)：改寫擬人句可以從四個方面來進(jìn)行。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。如上句就可以有這些改法了： 柳枝姐姐在微風(fēng)中迎風(fēng)起舞。如上句就可以改為“柳枝姐姐”。（）二、學(xué)寫擬人句：（一）從判斷題中學(xué)方法。2一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。擬人句（二）：風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。，有時站立不動，仿佛在思考著什么。被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮的叫著，那歌聲真好聽。一朵有一朵的姿勢。五點左右，艷麗的薔薇展開了笑臉。，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。2月亮一露面，滿天的星星驚散了。1花兒在風(fēng)中笑彎了腰。落葉隨著風(fēng)高低起舞。頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。微風(fēng)柔和地吹, 輕輕地愛撫我的面頰。，喚醒了沉睡中的大地。，遮遮掩掩，躲躲藏藏。,欣賞著自己的容貌。每棵樹都那么蔥翠，誰也不高傲，誰也不自卑。，金魚悠閑地?fù)u著尾巴游過來。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。1那新生的綠草，笑瞇瞇地癱在地上享受陽光，陶醉在春景中，襯托著紅的、黃的紫的各種野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就好像一張美麗的地毯。黃的
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