【正文】 邊做起、從點(diǎn)滴做起，修身律己，擇仁處善，自強(qiáng)厚德，從小做好事、當(dāng)好人。在策劃組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)的過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，通過(guò)情境的巧妙設(shè)計(jì)、安排，讓學(xué)生在經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)中華傳統(tǒng)文化的博大精深，完成情感體驗(yàn)與責(zé)任喚醒。學(xué)校定期進(jìn)行大掃除，也教育學(xué)生在家也要幫家長(zhǎng)搞好家里的衛(wèi)生。收集“愛(ài)心家庭作業(yè)”： 親情調(diào)查表、親子對(duì)話單、家庭理財(cái)方案、日記等。（四）開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”活動(dòng)。評(píng)選表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人，評(píng)選“孝心之星”、“愛(ài)心小天使”“學(xué)習(xí)之星”“我最喜愛(ài)的老師”，對(duì)先進(jìn)典型和感人事跡進(jìn)行總結(jié)、宣傳。政教處負(fù)責(zé)展出好人好事記錄 十月份、中秋之際召開(kāi)“愛(ài)我中華”“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”主題班隊(duì)會(huì)。一、總體思路切實(shí)抓好面向未成年人的社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育，始終突出“做一個(gè)有道德的人”主題，把集中性的思想道德教育與經(jīng)常性的道德實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人，增強(qiáng)道德判斷力和道德榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好道德觀念和文明行為習(xí)慣。（四）學(xué)習(xí)廈門經(jīng)驗(yàn)在中小學(xué)校推廣“文明小博客”?；轁?jì)區(qū)西黃劉小學(xué)2012年7月第五篇：做一個(gè)有道德的人實(shí)施方案東風(fēng)小學(xué)開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題教育實(shí)施方案根據(jù)中央文明辦相關(guān)會(huì)議精神及2012年《未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》要求，要以“做一個(gè)有道德的人”為主題，以“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”為著力點(diǎn)，在深化內(nèi)涵、擴(kuò)大延伸上下工夫，深化開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)。對(duì)貴陽(yáng)市推薦評(píng)選出的4名“美德少年”，要進(jìn)行充分宣傳。（七）利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展好網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。以傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)日為契機(jī)組織學(xué)生創(chuàng)作“節(jié)日小報(bào)”，加深對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓的體會(huì)和認(rèn)知，逐步在文化積淀、道德素質(zhì)、人格熏陶、習(xí)慣養(yǎng)成等方面受到潛移默化的影響。結(jié)合實(shí)際，有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)訓(xùn)練未成年人的日常待人接物和基本生活能力，既要讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，全面提升我市中小學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度。在清明開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”簽名寄語(yǔ)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織未成年人以積極參與開(kāi)展 “學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)千佛開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。（三）學(xué)習(xí)銀川經(jīng)驗(yàn)組織開(kāi)展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)。義和小學(xué)政教處第四篇：做一個(gè)有道德的人 實(shí)施方案西黃劉小學(xué)開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案惠濟(jì)區(qū)西黃劉小學(xué)2012年7月西黃劉小學(xué)開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)中央文明辦相關(guān)會(huì)議精神及2012年《未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》要求，要以“做一個(gè)有道德的人”為主題，以“心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌”為著力點(diǎn)，在深化內(nèi)涵、擴(kuò)大延伸上下工夫，深化開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)。為自己的媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)，幫媽媽洗洗腳，洗去她一身的疲憊等。建立起“日行一善”記錄表。利用班隊(duì)會(huì)，總結(jié)前一階段活動(dòng)開(kāi)展情況，組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng) 互評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我提高。要寓學(xué)雷鋒于未成年人日常學(xué)習(xí)生活之中，（三）開(kāi)展“節(jié)日小報(bào)”主題教育。（2）“孝敬父母、體驗(yàn)親情”堅(jiān)持開(kāi)展家庭行孝活動(dòng)，吃飯吃菜要禮讓，先長(zhǎng)輩后自己；主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗等；為父母做侍奉性的事，如給父母捶捶背、揉揉肩；為父母等長(zhǎng)輩制作生日卡、節(jié)日卡，制作節(jié)日禮物等。要積極探索建立星級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選機(jī)制，形成廣泛性、常態(tài)化機(jī)制，讓廣大未成年人都能夠參與到活動(dòng)中來(lái)，在學(xué)生中形成“崇尚美德少年、爭(zhēng)做美德少年”的良好風(fēng)尚。開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。在做的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生每日做好行善記錄、每周寫下行善感言，定期開(kāi)展交流、分享活動(dòng)，以此不斷強(qiáng)化學(xué)生的行為，通過(guò)長(zhǎng)期積累，積小善而成大德。所謂“灑掃”，是指對(duì)未成年人從生活中的勞動(dòng)教育入手，鍛煉培養(yǎng)清潔整齊的習(xí)慣；“應(yīng)對(duì)” 指對(duì)未成年人在待人接物方面開(kāi)展禮節(jié)教育，讓未成年人從生活禮儀開(kāi)始學(xué)會(huì)謙恭待人?；顒?dòng)不應(yīng)只是一陣風(fēng)，應(yīng)該確保孩子們能真正從中有所收益，有所提高，真正提高自身的道德修養(yǎng)。活動(dòng)內(nèi)容：（1）組織學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng)或中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)，向先賢先烈獻(xiàn)花，書(shū)寫感言寄語(yǔ)?；顒?dòng)內(nèi)容：布置學(xué)生周末搜集關(guān)于雷鋒事跡的材料，開(kāi)學(xué)后全班進(jìn)行“雷鋒那些事兒”主題交流和演講活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生尋找校園和社會(huì)生活中存在的一個(gè)不文明陋習(xí)或自己身上一個(gè)不文明習(xí)慣，糾正不文明行為，提高廣大未成年人的文明禮貌素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。a、根據(jù)廣大未成年人的身心特點(diǎn)，組織開(kāi)展多種形式的主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參與公共衛(wèi)生清潔行動(dòng)，對(duì)亂扔垃圾、亂擺車輛、隨地吐痰等不文明行為進(jìn)行勸阻感化。五個(gè)進(jìn)，即讓“做一個(gè)有道德的人”的教育進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)活動(dòng)，從而使“做一個(gè)有道德的人”的主題實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)