【正文】 干的往往不想干，想干的又往往不該干。把日記本放在枕頭上，寫一句也要寫。人最容易原諒自己，事情沒做好，想辦法找一些原因，讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣。習(xí)慣決定命運，我們遠在未來的命運就在這手邊的習(xí)慣上被決定著、改寫著。篇二：優(yōu)秀是一種習(xí)慣優(yōu)秀是一種習(xí)慣檢查教師隨筆有感按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定，期中要對老師的教學(xué)隨筆進行檢查。提到子杰老師，她是我們學(xué)校迅速成長的一位青年教師。蔣淑敏老師的《一個擁抱》展示了她用母親的情懷去關(guān)愛一年級小豆包的故事?！秾W(xué)習(xí)新課標(biāo)體會》結(jié)合六年級即將畢業(yè)現(xiàn)實談到了她的一些思考。引知識之泉，扣心靈之門，啟智慧之鎖，讓他們?nèi)媾c個性和諧統(tǒng)一的發(fā)展。本學(xué)期我被學(xué)校任命為教務(wù)處主任，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷信任和同事的支持幫助，我本人倍感榮幸。”你們的開心就是我們的快樂!我們也許沒有輝煌的過去，但我們完全可以憑借自己的辛勤努力把握好我們的現(xiàn)在和將來。給他們壓擔(dān)子、加重工作量，讓他們在實踐風(fēng)浪中鍛煉成長。四、進行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動。這些有優(yōu)秀習(xí)慣的人都是別人家的，而我們只能忍受越來越多的沮喪。無論你的出身、起點、天賦如何，只要努力就能跳出絕美的舞步。事實上，良好的行為習(xí)慣，是個人素質(zhì)的集中體現(xiàn)，更是一種優(yōu)雅的生活態(tài)度。嘗試一下吧，每天改變一點點，讓我們習(xí)慣性地勇于創(chuàng)造，善于思考；習(xí)慣性地吃苦耐勞，把困難踩在腳下；習(xí)慣性地認真做好每一件小事，堅定不移，樂此不疲，你就具備了成功者的品質(zhì)。勤奮是一種習(xí)慣，專注是一種習(xí)慣，投入是一種習(xí)慣??當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣時，機會自然會青睞于這樣有準(zhǔn)備的人。從小事做起，注意細節(jié)，并且不找任何借口。所以要建立起強大的自信，自信不等于自大、自傲。也許你從沒親眼見過，但他們的事跡卻在江湖上永遠流傳。把教師評價、學(xué)生自我評價、其他社會成員評價結(jié)合起來，實現(xiàn)評價主體的多元化。認真開展多種形式的教研活動和教師的崗位練兵活動，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。做教師的知己和貼心人，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境和氛圍，為教師搭建平臺，提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，克服一切阻礙解決教師教育教學(xué)遇到的問題和困難。衷心祝愿：每一位孩子因我們的辛勤耕耘、細心澆灌而枝繁葉茂。讓我們?yōu)楹⒆觽兊目鞓烦砷L而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命。最值得一提的是我們學(xué)校的標(biāo)桿—徐老師，說她優(yōu)秀，是有緣由的，講課生動富有激情，班務(wù)管理井井有條，活動豐富多彩，被評為市級優(yōu)秀班集體，今年五年級質(zhì)量檢測，他所帶班的語文成績居全區(qū)第七名??已經(jīng)擁有了這么多榮譽的她，在工作中還是那樣一絲不茍。文燕老師的《孩子作業(yè)潦草怎么辦》記錄了她在作業(yè)管理中的心得體會，《我是這樣改變他的》記錄了她轉(zhuǎn)化后進生的做法，引人深思。相信這樣堅持下來，他們距離大師的腳步會越來越近。讓高中三年見證：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。她體現(xiàn)在生活中的每一點一滴里，聽課時的全神貫注，作業(yè)本上密密麻麻的訂正修改，下課時爭分奪秒地提問，也包括掃除中的細致認真。不找借口。比如說開始寫日記或者周記，一天都不要間斷。人是一種很奇怪的東西。我打算不再說臟話了，好！開始改，說話決不再帶一個臟字。一個人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。而且男女同學(xué)早戀就會開除學(xué)籍。一旦觸犯必受懲治，輕者扣除班級量化考核分；重者通知家長配合教育；如果屢教不改者則由家長領(lǐng)回。即處好同學(xué)關(guān)系。我們應(yīng)該謙恭禮讓。所以我常常告訴學(xué)生：常懷一顆感恩心。我們的身份是什么？學(xué)生。這所中學(xué)連續(xù)十一年來一直保持著百分之百的入學(xué)率、鞏固率、合格率、畢業(yè)率，全校幾乎每一位學(xué)生、每一門功課都在90分以上，優(yōu)秀率名列全國之首?？偨Y(jié)我這幾年教學(xué)與管理的體會，我想跟大家說，高中三年最要緊的，是養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。習(xí)慣是什么？哪位同學(xué)能替老師答一下這個概念？詞典上講，習(xí)慣是在長時間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。行為決定習(xí)慣；習(xí)慣決定性格；性格決定命運。遇到困難要堅持，千萬不能松勁。比如：我打算背單詞了，好！開始背。我給大家算個數(shù)字：每天背10個單詞，加上復(fù)習(xí)不超過10分鐘，三年下來就是一萬多。怎么才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？第一、有計劃地制定具體的目標(biāo)。古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。我給同學(xué)們提幾個問題：在座的各位，說過謊話嗎？譏笑諷刺過別人嗎？騎車闖過紅燈嗎？排隊加過塞兒嗎？說過粗話嗎？自己的書包是自己收拾嗎？如果你養(yǎng)成了比較好的行為習(xí)慣，就可以說，你在按照現(xiàn)代人標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)自己。有些事情你覺得難，其實很簡單，只要你堅持做，積累起來，效果絕對超過你的想像。先說學(xué)習(xí)的習(xí)慣。為什么水開了壺蓋會不停的動呢？帶著這個思考，瓦特對蒸氣機進行了改進，把人類帶入蒸汽時代。小時候的他已凸顯其個性，稍大些，他在火車?yán)锴Х桨儆嫺愕揭恍￠g屋子，邊在火車上工作邊搞發(fā)明。只有勤奮，多用功，才有可能優(yōu)秀。請存在這些不良習(xí)慣的同學(xué)聽清了：表面上看，你這樣做了之后，沒有損失多少。簡單的三個字，讓在一旁的我也感到心里熱乎乎的?；蛟S幸福就是這樣簡單，有時候僅僅只是換了一種方式而已。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。一片狼籍中有人對我說。優(yōu)秀是一種習(xí)慣，工作的習(xí)慣。寵辱不驚。慣性是一件很可怕的事情。演講是一門藝術(shù)，一個好的演講者真的需要對自己的演講稿逐字推敲。小說僅僅是成人的童話，有時候感覺其實自己真的很傻，明明知道不是真的卻還寧愿去想象，去相信小說中的情節(jié)。同學(xué)們，讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去思考，習(xí)慣性地去認真做事情，習(xí)慣地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會是多么清潔、美麗。培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀。這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。那你可知道，優(yōu)秀是一種習(xí)慣？以下是小編為你整理的優(yōu)秀是一種習(xí)慣演講稿，希望能幫到你。人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同外，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們一定要追求這種境界。比如，出入教室時，輕輕地帶上門。不管你是真心的還是禮節(jié)性的微笑，只要你笑了，就會很可愛很美麗，就會給人留下美好的印象。因為以前曾今想過相關(guān)的題目，用了一節(jié)課的時候總算寫好了。不過，其中有一句，還是讓我有一種驚艷的話，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。反倒在一些私下，非正式的場合下常常把自己吹得是如同神一般的男人。我就只屬于我自己。第二篇：優(yōu)秀是一種習(xí)慣演講稿篇一：優(yōu)秀是一種習(xí)慣演講稿各位老師、同學(xué)：早上好！我們都在不停地追趕,追逐,追求,追求一種優(yōu)秀。不得不承認，想要成為優(yōu)秀，在起始時是不容易的。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。你現(xiàn)在是否正在重復(fù)著一些優(yōu)秀的習(xí)慣，正如像海倫一樣不懈地同命運挑戰(zhàn)？如果是的話，你將贏得我最真摯的掌聲，相信不久，你也將會是一個優(yōu)秀者。在老師的辛勤教育和自己的刻苦努力下，很多同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前注意預(yù)習(xí)，帶著疑問去上課，這樣能使自己上課時精力更集中；上課時筆不離手，因為他相信：好記憶比不上爛筆頭，做筆記會讓知識掌握得更牢固；課后及時做練習(xí)來鞏固課堂上的內(nèi)容，觸類旁通、舉一反三之中總結(jié)解題規(guī)律。什么樣的中學(xué)生是最受歡迎的？當(dāng)前，多家媒體在對全國各大中城市中學(xué)生的聯(lián)合調(diào)查表明：具有誠信、認真、寬容、合作、文明、創(chuàng)新、樂觀、勇敢等13項品質(zhì)的中學(xué)生，才是最受同齡人歡迎的。經(jīng)過此番勤奮，他終于成為先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的一個十分優(yōu)秀的人。而且他一生的發(fā)明有1000余種。優(yōu)秀是一種習(xí)慣，但它只屬于把勤奮、理想、求知習(xí)慣化的人，讓我們也做成這種人，養(yǎng)成一種優(yōu)秀的習(xí)慣吧！謝謝大家！篇四：優(yōu)秀是一種習(xí)慣演講稿各位老師、同學(xué)：早上好！一位教育專家講過：決定一個人學(xué)習(xí)成績的因素主要有三方面，一是天分或者說是智商，二是學(xué)習(xí)條件，三是習(xí)慣。誰也不是天才